1. FORMATO PARA LA PRESENTACION DE PROYECTOS PEDAGOGICOS DE
AULA CON TIC.
DENOMINACIÓN DEL PROYECTO: USO DE LAS TIC COMO ESTRATEGIA DE
INNOVACION EN EL AULA
Curso:
Participantes:
DANILSO LARIOS
Duración: 3 meses
I. PLANIFICACIÓN
Justificación:
La investigación abordo la integración de las tecnologías de información y comunicación
(TIC) como estrategia de innovación en el aula y como apoyo de aprendizaje de los
docentes y alumnos en educación. Esto debido a que cada vez surge con mayor fuerza la
necesidad de incluirlas para potenciar las estrategias de trabajo docente y enriquecer los
aprendizajes de los estudiantes. Este proyecto consistió en la integración curricular de las
TIC (guías, internet, software, computadores, etc) para mejorar las prácticas
pedagógicas, incorporar competencias técnicas sobre uso de TIC en los docentes,
fomentar y desarrollar habilidades y de comunicación de los sujetos involucrados.
Pregunta de investigación
¿ Como implementar estrategias pedagógicas con integración de las TICs?
Exploración previa
¿Investigación y adaptación de las tics en aula de clases?
¿Incorporación de las TIC en el aula de clases?
Objetivos del proyecto
OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL
Incorporar en las prácticas docentes estrategias pedagógicas innovadoras con
integración de las TIC para favorecer el aprendizaje de los alumnos.
OBJETIVO ESPECÍFICOS
Actualizar a docentes y alumnos en la aplicación de estrategias de aprendizaje-
enseñanza que contemplen el uso de TIC.
Fomentar el trabajo colaborativo tanto en docentes como en alumnos para facilitar

2. el trabajo en el uso de TIC.
Identificar fortalezas y debilidades en la utilización de las TIC en el aula.
Competencias
La incorporación de las TICs contribuye al desarrollo de un aprendizaje
participativo y colaborativo.
Un aprendizaje basado en proyectos colaborativos es la creación de una
verdadera comunidad de aprendizaje.
Establecer canales y técnicas de comunicación entre docentes y alumnos significa
un avance hacia la gestión y producción del conocimiento en el aula.
La falta de personal especializado asignado a atender las salas de computación
produce un retraso en la presentación de trabajos colectivos.
Temática a estudiar
Fomentar mediante las TIC en el aula de clases.
Referentes conceptuales:
Aprendizaje virtual
Investigación básica
Investigación aplicada
Constructiva y significativa
Recursos didácticos
RECURSOS:
HUMANO:
DANILSO LARIOS
FÍSICOS:
SALA DE CÓMPUTOS
AULAS APTA PARA DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES
Recursos digitales
RECURSOS:
Offline: video procesador de texto, presentador de ideas.
Online: páginas web, Youtube.
Metodología
Investigación por observación.
Actividades propuestas

3. Organizar el listado de las actividades macro (o momentos claves) que se desarrollan
para llevar a cabo el proyecto. Haga una breve descripción de cada actividad
mencionada, ya que estas serán detalladas posteriormente al definir la realización y
seguimiento. Todas las actividades que considere necesarias.
Ejemplo:
Actividad 1: Visualización de páginas Web previamente seleccionadas por el profesor.
Actividad 2: Investigación acerca del concepto y su implementación de las TICs.
Actividad 3: Conclusiones de lo investigado.
REALIZACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES
a. Plan de actividades
ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN
Actividad1:
Visualización de páginas Web Docente Sala de 5 días.
previamente seleccionadas por cómputo e
el profesor. internet.
Actividad 2:
Investigación acerca del Docente Sala de 5 días.
concepto y su implementación cómputo e
de las TICs internet.
Actividad 3:
Conclusiones de lo Docente y Sala de 5 días.
investigado. estudiantes cómputo e
internet.
DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
EVALUACIÓN

4. Los alumnos serán capaces de obtener y relacionar información, tratarla de manera
autónoma y crítica de acuerdo con el fin perseguido y comunicarla a los demás de
manera organizada e inteligente.
Evidencias de aprendizaje:
Fomentar la investigación acerca de las Tics en el aula.
Instrumentos de evaluación
Indique los instrumentos que se emplearán para la evaluación en las diferentes
actividades de aprendizaje.
Ejemplo: listas de chequeo, bitácoras, sala de cómputo.
Cronograma: este debe anexarse como un archivo en Excel.