El departamento de orientación del Colegio Santísimo Sacramento (Pamplona) ha diseñado un programa de enriquecimiento cognitivo para todos los alumnos: Total Talent.

1. COLEGIO
SANTÍSIMO SACRAMENTO
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
ETAPAS INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA
CURSO 2013/2014

2. PROGRAMAS ORIENTACIÓN Y APOYO PEDAGÓGICO
PROGRAMA DE
DESARROLLO
EMOCIONAL
(EDUCACIÓN INFANTIL
Y PRIMARIA)
PROGRAMA DE
DESARROLLO DE LA
INTELIGENCIA
EMOCIONAL Y SOCIAL
(EDUCACIÓN
SECUNDARIA)
TALLER DE
CREATIVIDAD MUSICAL
(EDUCACIÓN
SECUNDARIA)
TOTAL
TALENT
PLAN DE DESARROLLO DE
LA ATENCIÓN, MEMORIA Y
CONCENTRACIÓN
(EDUCACIÓN
SECUNDARIA)
PROGRAMA DE
ENRIQUECIMIENTO
COGNITIVO
(EDUCACIÓN INFANTIL
Y PRIMARIA)

3. ¿QUÉ ES TOTAL TALENT?
•Programa de enriquecimiento cognitivo / creativo
•Pretende el desarrollo de las IMM
•Atiende las diferentes necesidades del
alumnado
•En un contexto normalizado y de inclusión

4. ¿EN QUÉ CONSISTE?
•Facilitar al alumnado gran variedad de recursos,
materiales y actividades que gradualmente van
aumentando en complejidad.
•Introducir el juego como principal recurso para el
desarrollo de las IMM

5. •Ofrecer una propuesta que de respuesta a las
diferencias individuales
•Eliminar actividades repetitivas
•No dar más de lo mismo sino profundizar.
•Motivar y desarrollar entusiasmo hacia el trabajo
•Educar en el esfuerzo
•Fomentar la creatividad y el pensamiento
divergente
•Acceder al contenido a través del juego
•Trabajo cooperativo
¿QUÉ PRETENDEMOS?

6. ¿CÓMO SE TRABAJA EN EL AULA?
•Rincón en el aula
•Dos sesiones a la semana y... cuando acaban
antes las actividades, como refuerzo positivo...
•Trabajo individualmente, en pequeño grupo y en
grupo / clase

7. CAJA DE LOS RETOS
CAJA DE FICHAS
- DE ATENCIÓN
- DE PERCEPCIÓN
- CREATIVIDAD ARTÍSTICA
- CREATIVIDAD LINGÜÍSTICA
- HABILIDADES SOCIALES Y DE
DESARROLLO EMOCIONAL
- RAZONAMIENTO:
- LÓGICO
- LINGÜÍSTICO
-ESPACIAL
DESARROLLO DE LAS
INTELIGENCIAS
MÚLTIPLES:
(CAJAS DE RETOS)
CAJA DE JUEGOS
TABLETS
- AJEDREZ
- JUEGOS DE INGENIO
- TAMGRAM
- DOMINÓS
- JUEGOS DE LÓGICA
- RUMMIKUB
- SCRABBLE
-SCATERGORIES
- ETC,…

17. ¡VAMOS AL AULA!

18. EVALUACIÓN
•Autoevaluación que registran en una plantilla
•El profesor hará una evaluación directa del
funcionamiento de los grupos
•El equipo docente hará una evaluación de la
dirección y organización del programa

20. CONCLUSIÓN: No se trata de ampliar el
trabajo de alumnos y profesores, sino de
enriquecerlo y dar oportunidad a todos los
alumnos de desarrollar su potencial
“El talento que no se cultiva, se pierde”
(Javier Tourón)

22. SECUNDARIA: PROGRAMA DE DESARROLLO DE LA
INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SOCIAL
AUTOCONSCIENCIA
HABILIDADES
SOCIALES
AUTOREGULACIÓN
INTELIGENCIA
EMOCIONAL
EMPATÍA
MOTIVACIÓN
•OBJETIVO:
POTENCIAR
EL
DESARROLLO
DE
CONDUCTAS
EMOCIONALMENTE INTELIGENTES EN NUESTROS ALUMNOS, POTENCIANDO
APTITUDES Y ACTITUDES QUE LLEVEN A UNA CONVIVENCIA POSITIVA Y A UN
DESARROLLO INTEGRAL DE LA PERSONA.

23. PLAN DE DESARROLLO DE LA ATENCIÓN, MEMORIA Y
CONCENTRACIÓN (SECUNDARIA)
ATENCIÓN
Proceso: discriminativo y complejo
que acompaña todo el proceso
cognitivo. Pre-requisito para el
aprendizaje
CONCENTRACIÓN
APRENDIZAJE
Proceso: mental que consiste en centrar
toda la atención en un objeto o actividad
que se está realizando en ese momento
MEMORIA
Proceso: ingresar, registrar,
almacenar y recuperar información
auditiva o visual en el cerebro
Conjunto para
que el
estudiante
pueda
aprender

24. TALLER DE CREATIVIDAD MUSICAL
Musicoterapeuta
Facilita el
desarrollo
psicosocial
de los
adolescentes
Experiencia libre
Equilibrio entre lo cognitivo y lo
creativo
Caos y orden
Cooperación
Exploración sentimientos
Experiencias de éxito
Mejoras rendimiento académico
Improvisación
musical
Brinda apoyo y afecto
Acompaña al adolescente
Es segurizante
Facilita espacios