escuelas y contextos es una breve presentación de lo que hace que un contexto tenga la denominación de contexto educativo

1. ESCUELAS Y CONTEXTOS
ESTEFANIA CAÑAVERAL MACHADO

2. ESCUELAS Y CONTEXTOS
Condiciones para aprender
Condiciones para enseñar
Otros contextos

3. CONDICIONES PARA APRENDER
Las condiciones para aprender están relacionadas con el espacio, los
materiales y las personas que se encuentren en el contexto educativo, todas
ellas en conjunto son las que permiten que un contexto tenga la
denominación de ser educativo.

4. CONDICIONES PARA ENSEÑAR
Las condiciones para enseñar, son las estrategias metodológicas que el
educador utiliza para el aprendizaje de quienes esta educando. En la
educación infantil existen dos muy conocidas que son:
La lúdica: el aprendizaje a través del juego
Los centros de interés: espacios ubicados dentro del aula de clase en los que
hay diversas actividades y es el niño el que elige en cual de ellas quiere
estar.

5. OTROS CONTEXTOS
CONTEXTO
RELIGIOSO
CONTEXTO
SOCIALCONTEXTO
FAMILIAR

6. CONCLUSIONES
Un contexto educativo es todo lo que este relacionado con el aprendizaje del
ser humano, sin ser necesariamente una institución educativa, también
pueden ser ámbitos en los que dicha persona se desenvuelva, pero con
características educativas.