Este documento presenta la organización de gestión y aprendizaje compuesta por 7 integrantes. Explica que el aprendizaje es el proceso de adquisición de conocimientos a través del estudio, la enseñanza o la experiencia, principalmente a través de la imitación. Define diferentes tipos de aprendizaje como receptivo, repetitivo y significativo, y presenta teorías y clases de aprendizaje como el colaborativo y desde la perspectiva psicológica en la era de la información.

1. ORGANIZACIÓN DE
GESTION Y APRENDIZAJE

2.  INTEGRANTES:
1. NATHALY MENDOZA
2. VALERIA VALVERDE
3. GENESIS GOROZABEL
4. ESTEFANIA BAUTISTA
5. LUIS RAMIRES
6. MARIA JOSE BARBOZA
7. ANDREA CHEME

3. EL APRENDIZAJE

4.  Se denomina aprendizaje al proceso de
adquisición de conocimientos, habilidades,
valores y actitudes.
 Mediante el estudio, la enseñanza, o la
experiencia.
 El proceso fundamental en el aprendizaje es la
Imitación.

5. DEFINICION DEL APRENDIZAJE
La pedagogía establece distintos tipos de
aprendizaje:
Receptivo.
Repetitivo.
significativo

6. TEORIA DEL
APRENDIZAJE
•Según lo define Isabel
García.
• El aprendizaje es todo
aquel conocimiento
que se adquiere a
partir de las cosas que
nos suceden en la vida
diaria.

7. CLASESDE APRENDIZAJE
 Aprendizaje Receptivo.
 Por descubrimiento.
 Memorístico.
 Significativo.
 Por ocasión.
 Por asimilación.
 Mecánica.

8. APRENDIZAJE
COLABORATIVO
•Se refiere a la metodología
de aprendizaje que surgen a
partir de la colaboración en
grupo.
•Esto se viene aplicando en
las aulas desde los año 70.
•Como dice el autor Baeza
“Aprender con otros y de
otros”, en este supuesto
permite valorar el trabajo
que desempeña un sujeto
con otros.

9. DESDE EL COMPONENTE
PSICOLOGICO
 En la era de la información la forma especifica
de estructura social es la sociedad de
redes, según se refiere Antonia Lozano Díaz
en su proyecto para la Universidad de
Almería.
 Esta nueva sociedad no es el papel de la
información y el conocimiento, sino el
conjunto de nuevas tecnologías.