1. Realización:
Edith González Santiago

2.  La enseñanza de la Psicología. Filosofía y
Psicología.
 Charla entre el Sr. Alan Badiou profesor
del Liceo de Reims y Michel Foucault
profesor de la Facultad de Letras y
Ciencias Humanas de Clermont-Ferrand.
1965

3.  Aunno está definido del todo el lugar que
tiene la psicología, pero podría ser una forma
de cultura y se debería cuestionar como tal.
 FORMA DE CULTURA: Forma en que dentro de
una cultura determinada, se organiza el
saber, se institucionaliza, se libera un
lenguaje propio y después alcanza una forma
científica o para-científica.

4.  Lapsicología pertenece a una forma de
cultura constituida hacia el siglo XIX, tal vez
tenga su antecedente en lo confesional de la
era cristiana, la función de las artes en la
Edad Media y hacia el siglo XVI en el canto al
amor. Se trata de la interrogante del hombre
sobre el hombre mismo.

5.  La filosofía es la forma de
cultura más general del
mundo occidental a partir
del pensamiento griego
hasta nuestros días.
 Cuando la Psicología
retomó la serie de
preguntas que eran
constantes en la Filosofía
desmitificó y volvió
positivas ciertas cuestiones
referentes al alma o el
pensamiento, la psicología
se convierte entonces en la
versión científica de lo que
había estado oculto en la
Filosofía.

6. En la entrevista Foucault ofrece dos
posibles respuestas:

7.  Lapsicología parece ser la forma de cultura
en donde el hombre occidental se cuestiona
a sí mismo.

8.  Cuando Kant formuló la
pregunta ¿Qué es el hombre?
En su Lógica, se dio una
reflexión antropológica hacia
finales del XVIII y principios
del XIX. Antes, la reflexión
estaba relacionada con la
idea de lo infinito. La
filosofía se pregunta sobre la
finitud, el concepto de
infinito surgió de las
Matemáticas. Kant formula
entonces ¿Qué puedo
conocer? ¿Qué debo hacer?
¿Qué me está permitido
esperar? De esta manera se
relaciona con la pregunta
más general de la Filosofía
¿Qué es el hombre?

10.  Lapsicología se
colocó como
rectora de las
Ciencias Humanas
gracias al
descubrimiento del
inconsciente por
Freud.

11.  Defines del XVIII a fines del XIX se había
propuesto el análisis de las ideas,
pensamientos, sentimientos, pero con el
nuevo descubrimiento se replantea el objeto
de estudio, ahora es el inconsciente.
 Estecambio reestructura a las ciencias
cercanas a la psicología como la Fisiología y
la Sociología al tomar al inconsciente como
método universal de las Ciencias Humanas

12.  El inconsciente nos
muestra que el hombre
no existe, Nietzsche lo
planteó al afirmar la
muerte de Dios,
demostró que esta
muerte no era el fin de
las religiones sino el fin
del hombre dentro de su
realidad y su valor
humanista.
 La filosofía plantea así
que el hombre en sí no
existe y la Psicología
pregunta entonces sobre
la existencia del
hombre.

13.  Elanálisis debe aislar el significante,
establecer la ley que rige las relaciones entre
significante y significado y descubrir el
significado. El mensaje contiene en sí mismo
su propio código.
El inconsciente fue
depositado en la psique del
hombre, ambos se
descubren mutuamente
mediante el psicoanálisis

14.  Lapsicología teórica o de laboratorio es la
menos teórica, se trata únicamente de
producción en un medio donde impera el
consumo como hecho económico. La
psicología de las aptitudes y las necesidades
son de este tipo. Cuando no es psicoanálisis
forzosamente es una psicología de tipo
económico.

15.  http://www.youtube.com/watch?v=1e8Rynio
0B8
 http://www.youtube.com/watch?v=--
m1aieNlWs
 http://www.youtube.com/watch?v=JWlRjCHr
CdY