Complementos para la Formación Disciplinar. Actividad 2: El uso de Twitter. Eduard Serradell

1. Asignatura Datos del alumno Fecha
Complementos para la
Formación Disciplinar
de Tecnología e
Informática
Apellidos: Serradell Domingo
6/5/2018
Nombre: Eduard
Actividades
Trabajo: El uso de Twitter
Introducción
Para la realización de esta actividad, he utilizado la misma cuenta personal que creé
para esta asignatura en la actividad “Fomento de las competencias STEM”. Como se
pide, he empezado a seguir algunas cuentas relacionadas con la especialidad o el
ámbito educativo (@CeDeC_intef; @redfp; @PEAPTecno; @diegoredondo13;
@todofp).
He publicado un retwit y lo he comentado:
TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

2. Asignatura Datos del alumno Fecha
Complementos para la
Formación Disciplinar
de Tecnología e
Informática
Apellidos: Serradell Domingo
6/5/2018
Nombre: Eduard
Seguidamente, se propone idear una actividad usando Twitter con fines educativos. Se
describe a continuación:
Actividad con Twitter
En esta actividad se nos propone idear una alternativa de uso de Twitter en nuestra
especialidad. Aprovechando que ya estoy trabajando como profesor en ciclos
formativos, voy a aprovechar la actividad para imaginar una tarea que pudiera
proponer a mis alumnos en clase. En concreto, estoy pensando en mis alumnos de 1º de
SMX de la asignatura “Montaje y Mantenimiento de Equipos”.
La actividad propuesta sería una actividad colaborativa para profundizar en un tema
concreto de la asignatura. Los alumnos utilizarían Twitter para buscar información de
fuentes confiables, compartirla en sus timelines y crear un foro de debate mediante el
uso de un hashtag del tipo #tarea_curso.
Tendría los siguientes objetivos:
- Profundizar en un tema concreto de la asignatura.
- Buscar información con criterio a partir de fuentes confiables: ya sea siguiendo
a personas de interés, entidades reconocidas o mediante el uso de algún hashtag
relevante.
- Aprender el uso de Twitter para realizar actividades colaborativas: leer,
interactuar, opinar, colaborar.
- Tomar conciencia de la identidad digital.
- Desarrollar competencias digitales mediante la creación de una actividad en la
web.
Descripción de la tarea a realizar:
- Cada alumno tendrá que crearse una cuenta en Twitter, si no la tiene ya.
- A partir del concepto de la asignatura propuesto para investigar, el alumno
tendrá que buscar y seguir cuentas relacionadas con el tema.
- Retwitear un artículo y/o vídeo remarcable, utilizando el hashtag #tarea_curso.
TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

3. Asignatura Datos del alumno Fecha
Complementos para la
Formación Disciplinar
de Tecnología e
Informática
Apellidos: Serradell Domingo
6/5/2018
Nombre: Eduard
- Participar activamente en el debate #tarea_curso, twiteand0 sus propias
opiniones y comentando los twits de otros compañeros.
Finalmente, a la hora de evaluar esta actividad, se definirían los Criterios de
evaluación:
- Que el alumno siga al menos 5 cuentas relacionadas con el tema
- Que el alumno publique al menos un twit con un artículo o vídeo adjuntos.
- Que la información investigada en los artículos/vídeos twiteados por el alumno
sea relevante.
- Que el alumno participe activamente en el debate propuesto. Cada alumno
tendrá que participar al menos 5 veces comentando los tweets de otros
compañeros.
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