Este documento propone el uso de Twitter en el aula de Construcción Civil y Edificación para que los alumnos se familiaricen con el mundo de la construcción de una manera práctica. El profesor crearía una cuenta de Twitter y listas temáticas, y los alumnos formarían grupos con sus propias cuentas. El profesor publicaría enlaces educativos y propondría tareas para los alumnos basadas en los contenidos, fomentando así el aprendizaje colaborativo y el desarrollo de competencias digitales y de comunic