Unir Actividad 2

1. Asignatura Datos del alumno Fecha
Complementos para la
Formación Disciplinar
de Tecnología e
Informática
Apellidos: Gámez Rodríguez
30/10/2018
Nombre: Juan Carlos
Actividades
Introducción
Esta segunda actividad de la asignatura Complementos para la Formación Disciplinar
de Tecnología e Informática consiste en diseñar una actividad para los alumnos usando
Twitter como herramienta educativa de microblogging. Para ello se ha elegido la
asignatura de Tecnología de 4º de la ESO en Andalucía.
Objetivos
 Que el alumno conozca Twitter y su uso dentro de la educación.
 Desarrollar competencias digitales mediante la realización de una actividad en
red.
 Desarrollar competencias de aprender a aprender.
Desarrollo de la actividad
En el aula, se divide a los alumnos en parejas, asignándole un número a cada grupo, y
tras explicar el uso y funcionamiento de Twitter, se plantea la siguiente actividad:
 Cada alumno debe de abrirse una cuenta en Twitter si no la tiene o no quiere
usar su cuenta personal.
 Cada grupo debe de buscar en Twitter el #4eso_esi_grupo(nº de grupo)
 La primera persona del grupo, a su elección debe descargar el fichero que se
encuentra en el link del tuit, con las instrucciones para realizar la actividad que
consiste en diseñar una instalación de una vivienda sencilla.
 Tras realizar la parte A de la actividad, el alumno debe de subir el resultado a
una plataforma online libre y poner el link en un tuit con el hashtag
#4eso_esi_vivienda y además de mencionar a su compañero con @.
TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

2. Asignatura Datos del alumno Fecha
Complementos para la
Formación Disciplinar
de Tecnología e
Informática
Apellidos: Gámez Rodríguez
30/10/2018
Nombre: Juan Carlos
 El compañero mencionado debe de descargar el archivo del compañero y
terminar la actividad proponiendo mejoras en la vivienda para reducir el
consumo eléctrico.
 Una vez terminada la actividad, deberá subir de nuevo la actividad a una
plataforma de acceso libre, e incluir el link con el hashtag #4eso_esi_vivienda y
además de mencionar a su compañero y al profesor con @.
Criterios de evaluación
A la hora de evaluar esta actividad, el profesor tendrá en cuenta los siguientes aspectos:
20% uso correcto de Twitter.
20% uso correcto de las plataformas de almacenamiento de acceso libre.
30% parte A de la actividad.
30% parte B de la actividad.
TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)