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PROYECTO 2
Recursos educativos
abiertos
¿Qué son los REA?
•Son aquellos recursos destinados para la
enseñanza, el aprendizaje y la investigación
que residen en el dominio público o que han
sido liberados bajo un esquema de
licenciamiento que protege la propiedad
intelectual.
A continuación se presenta un video para ampliar
lo dicho
Si requieres leer los subtítulos haz clic en el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=S_6ENtSYl-E
¿Como Surgen?
• Este término REA fue acuñado por la UNESCO con
el objetivo de ofrecer de forma pública, gratuita y
accesible recursos educativos provistos por medio
de lasTIC’S para su consulta, uso y adaptación con
fines no comerciales.
Características de los REA
• Es un material libre y gratuito
• Está disponible en internet a cualquier hora o
momento.
• Tienden a ser de alta calidad
• Pueden ser modificables y adaptables a nivel mundial.
• Son útiles tanto para maestros como para los alumnos.
Elementos que
integran un REA
¿Qué puede ser considerado un REA?
LOS MATERIALES QUE SE CONSIDERAN RECURSOS EDUCATIVOS
ABIERTOS PUEDEN SER:
• Cursos completos
• Materiales de cursos
• Módulos
• Libros
• Videos
• Exámenes
• Software
• Imagen
Licenciamiento
LaWilliam an Flora Hewett foundation define a los
REA como recursos destinados para la enseñanza, el
aprendizaje y la investigación que residen en el
dominio público o que han sido liberados bajo un
esquema de licenciamiento que protege la propiedad
intelectual y permite su uso de forma pública y
gratuita o permite la generación de obras derivadas
por otros.
Mapa conceptual
de software libre
Actividad
•Como evaluación del material presentado
realiza un mapa conceptual o cuadro sinóptico
en el que muestres de manera organizada la
información anterior.
Evaluación
CRITERIO EXCELENTE BUENO REGULAR NO ACREDITADO
ANÁLISIS Y SÍNTESIS
Extrae, estructura y jerarquiza el contenido del
tema
ORGANIZACIÓN
Estructura correctamente el tema y hace que la
información esté relacionada y conectada con los
elementos adecuados.
CREATIVIDAD
Muestra la información de manera agradable y
ordenada
PERTINENCIA
Los recursos educativos abiertos utilizados
cumplen con los criterios adecuados
Imágenes utilizadas
• https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Logotipo_Global_Recursos
_Educacionais_Abiertos_(REA)_fondo_claro.svg
• https://www.google.com.mx/search?site=imghp&tbm=isch&q=unesc
o&tbs=sur:fmc&gws_rd=cr&ei=CrD8VaGpG9asyASn64CAAg#gws_r
d=cr&imgdii=54TObwMNwlfpsM%3A%3B54TObwMNwlfpsM%3A%3
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• https://www.google.com.mx/search?site=imghp&tbm=isch&q=recurs
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• https://www.youtube.com/watch?v=S_6ENtSYl-E

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  • 2. ¿Qué son los REA? •Son aquellos recursos destinados para la enseñanza, el aprendizaje y la investigación que residen en el dominio público o que han sido liberados bajo un esquema de licenciamiento que protege la propiedad intelectual.
  • 3. A continuación se presenta un video para ampliar lo dicho Si requieres leer los subtítulos haz clic en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=S_6ENtSYl-E
  • 4. ¿Como Surgen? • Este término REA fue acuñado por la UNESCO con el objetivo de ofrecer de forma pública, gratuita y accesible recursos educativos provistos por medio de lasTIC’S para su consulta, uso y adaptación con fines no comerciales.
  • 5. Características de los REA • Es un material libre y gratuito • Está disponible en internet a cualquier hora o momento. • Tienden a ser de alta calidad • Pueden ser modificables y adaptables a nivel mundial. • Son útiles tanto para maestros como para los alumnos.
  • 7. ¿Qué puede ser considerado un REA? LOS MATERIALES QUE SE CONSIDERAN RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS PUEDEN SER: • Cursos completos • Materiales de cursos • Módulos • Libros • Videos • Exámenes • Software • Imagen
  • 8. Licenciamiento LaWilliam an Flora Hewett foundation define a los REA como recursos destinados para la enseñanza, el aprendizaje y la investigación que residen en el dominio público o que han sido liberados bajo un esquema de licenciamiento que protege la propiedad intelectual y permite su uso de forma pública y gratuita o permite la generación de obras derivadas por otros.
  • 10. Actividad •Como evaluación del material presentado realiza un mapa conceptual o cuadro sinóptico en el que muestres de manera organizada la información anterior.
  • 11. Evaluación CRITERIO EXCELENTE BUENO REGULAR NO ACREDITADO ANÁLISIS Y SÍNTESIS Extrae, estructura y jerarquiza el contenido del tema ORGANIZACIÓN Estructura correctamente el tema y hace que la información esté relacionada y conectada con los elementos adecuados. CREATIVIDAD Muestra la información de manera agradable y ordenada PERTINENCIA Los recursos educativos abiertos utilizados cumplen con los criterios adecuados
  • 12. Imágenes utilizadas • https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Logotipo_Global_Recursos _Educacionais_Abiertos_(REA)_fondo_claro.svg • https://www.google.com.mx/search?site=imghp&tbm=isch&q=unesc o&tbs=sur:fmc&gws_rd=cr&ei=CrD8VaGpG9asyASn64CAAg#gws_r d=cr&imgdii=54TObwMNwlfpsM%3A%3B54TObwMNwlfpsM%3A%3 BZtr9N4qjxiPWbM%3A&imgrc=54TObwMNwlfpsM%3A • https://www.google.com.mx/search?site=imghp&tbm=isch&q=recurs os+educativos+abiertos&tbs=sur:fmc&gws_rd=cr&ei=XHn7Vf- oHsSyyASUirWQAw#q=recursos+educativos+abiertos&safe=active& tbs=sur:fm&tbm=isch&imgrc=CYi0wQoHvegLpM%3A