DOCUMENTO DIRIGIDO EN PRIMER PLANO AL PADRE DE FAMILIA PARA SU CONOCIMIENTO DE LA VISITA AL MUSEO Y EN SEGUNDO PLANO LAS ACTIVIDADES QUE DEBERÁ REALIZAR EL ALUMNO EN SU VISITA AL MUSEO MIDE

1. MI VISITA A
Sr. (a). _______________________________________________________________________, Padre,
Madre o Tutor del (la) alumno(a):_____________________________________________________________
Del Primer Grado Grupo ________, Ciclo Escolar 2015-2016. Por medio de la presente reciba un cordial
saludo y al mismo tiempo solicito su apoyo para acompañar a su hijo(a) en estas vacaciones al Museo
Interactivo De Economía (mide). El cual está ubicado en Tacuba 7 (Entre Bolívar y Filomeno Mata), Centro
Histórico Delegación Cuauhtémoc, México, Distrito Federal; de Martes a Domingo de 9:00 a 18:00 horas. La
Admisión es de $70.00, ESTUDIANTES con credencial vigente $60.00 y niños menores de 5 años entrada
libre. Las actividades: Diseña tu propio Billete $20.00, Crea tu tarjeta de crédito MIDE $25.00 y Simulador de
Mercado $5 pesos por persona.
Consultar previamente a su visita las siguientes páginas web:
http://www.mide.org.mx/mide/
http://www.mide.org.mx/mide/el-museo/
http://www.mide.org.mx/mide/mapa-interactivo/
http://www.mide.org.mx/mide/mide-para-llevar/
ACTIVIDADES A REALIZAR EN EL MUSEO:
 Conservar su Boleto (importante)
 Fotografía en la entrada del Museo
 Adquirir el folleto del Museo
 Fotografiar lo que consideres importante (sugerencia: selfie)
 Realizar su recorrido por cada SALA PERMANENTE: (Escribir lo más importante)
 PISO 1. CRECIMIENTO Y BIENESTAR. Explora la relación de la economía con la
calidad de vida de las personas.
 PISO 2. LAS FINANZAS EN LA SOCIEDAD. ¿Qué tienen que ver tus finanzas con las
de un país?
 PISO 3. PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA ECONOMÍA. ¿Qué es economía y qué tiene
que ver contigo?
 PISO 4. DESARROLLO SUSTENTABLE: ECONOMÍA, SOCIEDAD Y NATURALEZA.
Y la naturaleza, ¿qué tiene que ver con la economía?
 Recorrido en la Exposición Temporal
 Recorrido Histórico
Contestar las siguientes preguntas (Elaborado a computadora con letra Arial tamaño 12, margen normal,
texto justificado y su nombre completo en la parte superior de la hoja. Entregarla en clase el martes 5 de abril
del 2016).
1. ¿Cuál fue tu experiencia en MIDE?
2. ¿Qué aprendiste en él?
3. ¿Qué juego interactivo llamo más tu atención?
4. ¿Por qué razón volverías a visitar este Museo?
NOTA: se le recuerda al alumno (a) que la visita a este Museo es uno de los criterios para la evaluación del
Quinto Bimestre y que el día viernes 8 de abril del 2016, se dará a conocer los lineamientos del trabajo
correspondiente de la visita del museo.
A T E N T A M E N T E
PROFESORA PAULA DELFINA GUTIÉRREZ GARCÍA
GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO