2. ÍNDICE
TEMPORALIZACIÓN Y ORGANIZACIÓN.................................. 3
OBJETIVOS Y CONTENIDOS.................................................... 7
MATERIALES PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD.......................... 8
INFORMACIÓN RELEVANTE................................................... 9
3. TEMPORALIZACIÓN Y ORGANIZACIÓN
La actividad planteada tendrá una duración de 4 días repartidos
a lo largo de 4 semanas seguidas.
1. Introducción y presentación de las jornadas y una pequeña
explicación de los temas a tratar.
4. TEMPORALIZACIÓN Y ORGANIZACIÓN
2. Preparación de los materiales para la posterior representación teatral
en el que se tratará el tema de los diferentes tipos de nubes y como
afectan y su relación con los climas de la Tierra.
5. 3. Reparto de papeles y ensayo de la representación teatral de
los padres con sus hijos con la debida preparación del salón de
actos (decorado, iluminación, sonido...).
TEMPORALIZACIÓN Y ORGANIZACIÓN
7. OBJETIVOS CONTENIDOS
Acercar a los padres a la
educación de sus hijos.
Trabajo cooperativo entre
alumnos y padres.
Conocer y aprender conceptos
sobre el clima.
Fomentar la participación
esporádica de las familias en la
escuela
Las nubes y los diferentes
tipos.
El ciclo del agua.
Principales climas en la Tierra
y la influencia de viento y
nubes en ellos.
8. MATERIALES PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD
1) Elementos para realizar las actividades plásticas.
- Tijeras, pegamento, bolsas de basura, cartulinas de colores,
goma eva, témperas, ceras blandas, y lapiceros de colores.
1) Equipo de sonido: Altavoces, micrófono...
2) TIC: Pantalla digital o proyector y ordenador.
3) Iluminación.
9. PARTICIPATIVAS, PODEMOS
CONSEGUIR QUE LOS
PADRES DE FORMA SEMANAL
O MENSUAL PARTICIPEN Y
CONOZCAN LA EDUCACIÓN Y
LA ESCUELA Y TAMBIÉN
APRENDAN COMO DEBEN
ACTUAR EN CASO DE DUDAS
POR PARTE DE SUS HIJOS.
PARA LA REALIZACIÓN DE ESTA
ACTIVIDAD ME HE BASADO Y
APOYADO EN LA TEORÍA DEL
APRENDIZAJE DE VYGOTSKY.