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1. Universidad Técnica de Ambato
Psicología Industrial
Tarea De Ntics
Nombre: Enrique Morejón

2. Que son las Ntics
• Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de
servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las
personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y
complementario.
• Las nuevas tecnologías de la información se refieren a todos los nuevos medios que, en los últimos
años, han facilitado el flujo de información (internet, el videodisco digital [DVD], los computadores
portátiles y todos los aparatos tecnológicos que sirven para producir, desarrollar y llevar a cabo la
comunicación). En lo que se refiere a los medios de comunicación, las nuevas tecnologías han
posibilitado la existencia de periódicos digitales, de publicidad en Internet, de la emisión de música
y videos sin necesidad de aparatos de radio o equipos de sonido, así como de la comunicación
instantánea entre personas de diversos países con un costo económico mucho menor que el que
implican los servicios telefónicos convencionales. Un efecto notable que han tenido las nuevas
tecnologías en el ámbito de los medios de comunicación ha sido el de hacer que los medios
manuscritos de comunicación (es decir, las cartas y mensajes que se enviaban de un lado a otro por
medio del servicio postal) hayan menguado enormemente.
• Las Tecnologías de la Información y Comunicaciones ofrecen una oportunidad única para que los
países en vía de desarrollo den un salto en su evolución económica, política, social y
cultural, disminuyendo la brecha que los separa de los países desarrollados. Estas tecnologías, y en
especial Internet, han trascendido los campos tecnológico y científico, constituyéndose hoy en día
en herramientas que se encuentran al alcance y servicio de toda la comunidad en los ámbitos
económico, educativo y de salud, entre otros.

3. • b. Como fue el proceso de inclusión de las NTIC´s en Colombia
• El desarrollo de Internet, en especial, está cambiando el contexto de acción de las bibliotecas públicas. Buena
parte del material informativo que en otras países es parte central de la biblioteca pública (aunque en Colombia se
ha desarrollado poco), a saber la información cívica y la orientación en las gestiones individuales (relaciones con el
estado, procedimientos burocráticos, normas y reglamentos legales, oportunidades de formación y
empleo, servicios de las entidades públicas) estará pronto disponible en la red, y la función de la biblioteca deberá
ajustarse teniendo en cuenta estos cambios. Del mismo, modo, buena parte de la información concreta que
complementa el proceso escolar (biografías de personajes históricos y culturales, cronologías, listas científicas y
artísticas, datos sobre obras, autores, regiones, localidades, ambientes ecológicos, normas legales) estarán
también en las bibliotecas virtuales de la red. El profesor que pide una tarea factual tradicional descubrirá pronto
que los estudiantes la pueden bajar sin ir a la biblioteca, y el reflejo de pedir que venga fotocopiada y no “bajada”
de la red, por absurdo que parezca, ya se está dando. Pero el efecto de esto es hacer imposibles o redundantes las
tareas de información. Así como el libro hizo innecesaria la mnemotecnia (como temía Platón: que destruiría la
memoria), la red hace superfluas las tareas de búsqueda de información simple. Por supuesto, la biblioteca deberá
seguir ofreciendo algún apoyo en esta dirección, una referencia básica para la búsqueda de información en
Internet, y algunos servicios de acceso. Pero ya no es su función acumular una información que otros
coleccionaran más eficientemente en los servidores de otra clase de instituciones.
• Si esto es así, la función de la biblioteca se deberá concentrar en ofrecer a los usuarios la oportunidad de lectura
tranquila y creativa de la literatura, la filosofía, las obras fundamentales de las ciencias sociales y naturales, La
biblioteca será ante todo un centro de lectura, recreativa en buena parte, en buena parte estética, y en buena
parte orientada al desarrollo personal. Menos informativa, porque la información será fácil de localizar en la
red, menos escolar, porque los maestros no serán capaz de inventar tareas razonables, la biblioteca podrá
servir, en una sociedad en la que los demás medios, y la misma escuela, tienden a general una cultura homogénea
y monótona, de instrumento de liberación e independencia personal, de instrumento de creación y de cultura.

4. • c. Que existe actualmente en Colombia en cuanto a TIC´s
•
• Foro, email, chat, blog, celulares, wiki etc.
• Plan Nacional Tics en Colombia
• Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones TIC han generado un cambio tan drástico en el mundo moderno, similar al acontecido en el
siglo XIX con la Revolución Industrial y que marcó un hito en la historia de la humanidad.
• Conscientes de que el país no se puede quedar al margen, el Gobierno Nacional ha trazado una estrategia a largo plazo para ponerse a tono con la
tendencia mundial del uso masivo de las TIC, que ha quedado plasmada en un documento llamado Plan Nacional de TIC incluido en el Plan Nacional
de Desarrollo 2006-2010.
• El Plan Nacional de TIC (PNTIC) tiene como objetivo principal que para el año 2019, año del Bicentenario de la Independencia Nacional, todos los
colombianos, en especial los de aquellos sectores menos favorecidos, tengan acceso y hagan un uso eficiente y productivo de todas las herramientas
de las TIC’s.
• Para lograrlo, el PNTIC se basa en tres aspectos fundamentales:
• Mejorar el acceso a la infraestructura.
• Ayudar a la masificación de las TIC’s en el sector PyME.
• Consolidar el Gobierno en Línea.
• La visión para el año 2019, además de involucrar el acceso de todos los colombianos a la información y el uso productivo y eficiente de las tecnologías
en mención, busca también ubicar a Colombia entre los tres primeros países de Latinoamérica en los indicadores de uso y apropiación de TIC, tarea
ardua que le espera al Estado teniendo en cuenta que dichos indicadores ubican al país en posiciones secundarias tanto a nivel regional como a nivel
mundial.
• Ante todos estos objetivos trazados en el PNTIC hay que hacerse la pregunta: ¿Dónde está Colombia en estos momentos con respecto a lo que se
aspira alcanzar? Evidentemente, el país ha adelantado una parte de ese camino pero no ha llegado demasiado lejos en su búsqueda por cumplir con
su meta de estar entre los tres primeros países de Latinoamérica.

6. Web 1.0
• La Web 1.0 (1991-2003) es la forma más básica que existe, con
navegadores de sólo texto bastante rápidos. Después surgió el HTML que
hizo las páginas web más agradables a la vista, así como los primeros
navegadores visuales tales como IE, Netscape, Explorer (en versiones
antiguas), etc.
• La Web 1.0 es de sólo lectura. El usuario no puede interactuar con el
contenido de la página (nada de comentarios, respuestas, citas, etc),
estando totalmente limitado a lo que el Webmaster sube a ésta.
• Web 1.0 se refiere a un estado de la World Wide Web, y cualquier página
web diseñada con un estilo anterior del fenómeno de la Web 2.0. Es en
general un término que ha sido creado para describir la Web antes del
impacto de la fiebre punto com en el 2001, que es visto por muchos como
el momento en que el internet dio un giro.1
• Es la forma más fácil en el sentido del término Web 1.0 cuando es usada
en relación a término Web 2.0, para comparar los dos y mostrar ejemplos
de cada uno.

7. Características
• Terry Flew, en la tercera edición de New Media describe cual cree que son las diferencias que
caracterizan a la Web 1.0:
• “move from personal websites to blogs and blog site aggregation, from publishing to participation,
from web content as the outcome of large up-front investment to an ongoing and interactive
process, and from content management systems to links based on tagging (folksonomy)”
• Diseño de elementos en la Web 1.0 Algunos elementos de diseño típicos de un sitio Web 1.0
incluyen:
• Páginas estáticas en vez de dinámicas por el usuario que la visita2
• El uso de framesets o Marcos.
• Extensiones propias del HTML como <bilnk> y <marquee>, etiquetas introducidas durante la guerra
de navegadores web.
• Libros de visitas online o guestbooks
• botones GIF, casi siempre a una resolución típica de 88x31 pixels en tamaño promocionando
navegadores web u otros productos.3
• formularios HTML enviados vía email. Un usuario llenaba un formulario y después de hacer clic se
enviaba a través de un cliente de correo electrónico, con el problema que en el código se podía
observar los detalles del envío del correo electrónico.4
• No se podían adherir comentarios ni nada parecido
• Todas sus páginas se creaban de forma fija y muy pocas veces se actualizaban.
• No se trata de una nueva versión, sino de una nueva forma de ver las cosas.
•

9. Web 2.0
• El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir
información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario1 y
lacolaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios
interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por
usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde los
usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se han creado
para ellos. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios
web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, losservicios de alojamiento
de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.
• El término Web 2.0 está asociado estrechamente con Tim O’Reilly, debido a la
conferencia sobre la Web 2.0 de O’Reilly Media en 2004.2 Aunque el término
sugiere una nueva versión de la World Wide Web, no se refiere a una actualización
de las especificaciones técnicas de la web, sino más bien a cambios acumulativos
en la forma en la que desarrolladores de software y usuarios finales utilizan la
Web. El hecho de que la Web 2.0 es cualitativamente diferente de las tecnologías
web anteriores ha sido cuestionado por el creador de la World Wide Web Tim
Berners-Lee, quien calificó al término como “tan sólo una jerga”- precisamente
porque tenía la intención de que la Web incorporase estos valores en el primer
lugar.

10. Introducción a la web 2.0
• Tim Berners-Lee y Robert Cailliau crearon la web alrededor de 1990, durante estas
dos últimas décadas ha sufrido una evolución extraordinaria y asombrosa,
apareciendo en 2004 el concepto de Web 2.0 fruto de esta evolución de la
tecnología.
• Antes de la llegada de las tecnologías de la Web 2.0 se utilizaban páginas estáticas
programadas en HTML (Hyper Text Markup Language) que no eran actualizadas
frecuentemente. El éxito de las .com dependía de webs más dinámicas (a veces
llamadas Web 1.5) donde los sistemas de gestión de contenidos servían
páginas HTML dinámicas creadas al vuelo desde una base de datosactualizada. En
ambos sentidos, el conseguir hits (visitas) y la estética visual eran considerados
como factores.
• Los teóricos de la aproximación a la Web 2.0 piensan que el uso de la web está
orientado a la interacción y redes sociales, que pueden servir contenido que
explota los efectos de las redes, creando o no webs interactivas y visuales. Es decir,
los sitios Web 2.0 actúan más como puntos de encuentro o webs dependientes de
usuarios, que como webs tradicionales.

11. Origen del término
• El término fue utilizado por primera vez por Darcy DiNucci en 1999 en uno de sus
artículos http://www.darcyd.com/fragmented_future.pdf, aunque no fue hasta 2004 cuando Tim
O’Reilly lo hizo popular. El término acuñado por Darcy DiNucci fue popularizado Dale
Dougherty de O’Reilly Media en una tormenta de ideas con Craig Cline de MediaLive para
desarrollar ideas para una conferencia. Dougherty sugirió que la web estaba en un
renacimiento, con reglas que cambiaban y modelos de negocio que evolucionaban. Dougherty puso
ejemplos — “DoubleClick era la Web 1.0; AdSense es la Web 2.0. Ofoto es Web 1.0; Flickr es Web
2.0.” — en vez de definiciones, y reclutó a John Battelle para dar una perspectiva empresarial, y
O’Reilly Media, Battelle, y MediaLive lanzó su primera conferencia sobre la Web 2.0 en octubre de
2004. La segunda conferencia se celebró en octubre de 2005.
• En 2005, Tim O’Reilly definió el concepto de Web 2.0. Un mapa mental elaborado por Markus
Angermeier resume la relación del término Web 2.0 con otros conceptos.
• En su conferencia, O’Reilly, Battelle y Edouard resumieron los principios clave que creen que
caracterizan a las aplicaciones web 2.0: la web como plataforma; datos como el “Intel Inside”;
efectos de red conducidos por una “arquitectura de participación”; innovación y desarrolladores
independientes; pequeños modelos de negocio capaces de redifundir servicios y contenidos; el
perpetuo beta; software por encima de un solo aparato.
• En general, cuando mencionamos el término Web 2.0 nos referimos a una serie de aplicaciones y
páginas de Internet que utilizan la inteligencia colectiva (concepto de software social) para
proporcionar servicios interactivos en red.

13. •
• Código video 1 : <iframe width=”420” height=”315”
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14. • Codigo video 2 : <iframe width="560" height="315"
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