PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
Red semántica de las estrategias que se utilizan en sus diferentes etapas
1. ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE EL FUERTE “ENEF”
EXTENSIÓN MAZATLÁN
Asignatura: Producción de textos escritos.
Profesora: Karem Denisse Alvarez Tornero.
Grado y grupo: 5to semestre C
Alumna: Vega Sánchez Erika Jazmín
Mazatlán, Sinaloa Enero del 2017
2. PROCESO DE
PRODUCCIÓN DE
TEXTOS
Escritor
Conocimientos
Habilidades
Actitudes
¿Qué hace?
Piensa Escribe
Hace
Escrito Tipología
Funcional
Creativo
Persuasivo
Personal
Expresivo
Buscar Organizar
Escribe
Redactar
Escribe
3 procesos
básicos
Por ejemplo
Planificación
Revisión
Textualización
Analizar la
situación de
escritura
Generar
ideas
Elaborar un
proyecto
Está
Tareas
Está
Se encuentra
Conformada
Tareas
Transcribir
Linealizaro
cohesionarReferenciar
Legibilidad
CorregirEvaluar
TareasTécnicas
Mapa de ideas, torbellino de
ideas, explorar problema
retórico, etc.
Tiene
Técnicas
Leer como tus lectores,
oralizar el escrito, comparar
planes, mejorar el producto,
etc.
Cómo
3. Reflexión
Me pareció excelente el realizar este trabajo porque gracias a él conocí mejor el
proceso de producción de textos, por lo regular nunca se le da la debida importancia,
esto hace fortalecer mis competencias como profesora, porque pude conocer muchos
aspectos que yo desconocía, además de que a partir de esto puedo asegurar que mis
textos tanto personales como académicos, estarán mejor realizados.
Todo lo aprendido me motiva a seguir buscando mejoras para mi formación docente,
algo que me favorece por igual como cualquier otro tema que se pueda haber tocado
durante las clases.