unidad 2

1. PRACTICA AULA INVERTIDA
Por: Evelyn Bocancho
Tema: Heridas Emocionales de la Infancia
Dirigido: Estudiantes de Tercero de Bachillerato
Tiempo: 3 horas dentro del aula, 2 horas fuera del aula
Identificación del escenario: Domicilio del estudiante / Visita a la Unidad Educativa Nacional
Salcedo
Definir la actividad: Se realizará una visita virtual para conocer sobre los tipos de Heridas
Emocionales de la Infancia, se observará un video acerca de las Heridas Emocionales de la
Infancia en el cual aparecerán preguntas para apoyar al aprendizaje /Se realizará una visita a la
Unidad Educativa Nacional Salcedo en dicha visita conviviremos con los estudiantes, con la
finalidad de enseñarles a conocer cuáles son sus heridas emocionales, sus características y
como sanar, por lo cual se organizará una serie de actividades para tener una convivencia amena
con los adolescentes.
Consolidar el aprendizaje: Exposición sobre las Heridas Emocionales de la Infancia y cómo
influye en la adultez/ Presentación de un video sobre (Las 5 Heridas Emocionales de la
Infancia- Descubre cual tienes) https://www.youtube.com/watch?v=MjNNEWa2xpI/ Realizar
un juego de roles/ Realizar un debate acerca de las Heridas Emocionales/ Utilizar el programa
‘’Educaplay’’ para realizar un crucigrama sobre los tipos de la Heridas Emocionales.
Evaluar: Evaluación de lo aprendido por medio de un foro/ Desarrollar una exposición grupal
sobre el tema tratado en clases/ Desarrollar un mapa mental sobre los tipos y características de
Las Heridas Emocionales/ Elaboración de una mímica sobre los tipos de Heridas Emocionales/
Concurso de preguntas y respuestas sobre el tema tratado.
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