2. • Enfocado en:
La diversidad cultural
La transculturación
Aculturación
Multiculturalidad
3. ¿Cómo la globalización nos abre paso a la culturas del
mundo?
¿La transculturación potencia la diversidad cultural o la
aculturación?
¿Cómo se genera la multiculturalidad en una sociedad
globalizada?
5. cantidad de moderador : 2 alumnos
Cantidad grupos del debate 1 : 8 alumnos
Cantidad grupos del debate 2 : 8 alumnos
Jueces : 5 alumnos
Total : 23 alumnos
6. • Moderador
Su función:
Dar equilibrio entre los participantes
controlar y filtrar las contribuciones hechas por los miembros del debate
Su objetivo no es la censura, pero mejorar la calidad del debate entre
los alumnos, eliminando las contribuciones consideradas como nocivas
a la comunidad.
deben poseer una buena capacidad de análisis y cualidades
relacionales que les permitan tener un buen trato con los miembros.
Deben controlar el tiempo del debate
7. • Expositores:
Beben responder las preguntas del debate como
los contraargumentos y las preguntas del profesor.
8. • Jueces:
Deben dictar quienes son los que emplean
mejores argumentos, para así decir los ganadores
del debate.
9. 1- Fase argumentativa (a escoger)
Grupal (eligiendo a un representante) : 8 minutos
Argumento individual (todos hablan) : 1 minuto
2- Fase de reunión
Reflexión por grupo : 10 minutos
3- Fase de contra argumentación
Contraargumento por grupo (3 instancias) : 2 minutos c/u
Defensa de la contra argumentación : 1minuto c/u
4 – Fase de preguntas
Dadas por el profesor (tipo preguntas del publico o audiencia) : indefinido
Respuesta : 2 a 3 minutos
5 - Fase veredicto
dictamen final de los jueces : 10 minutos
6- Fase de criticas (positivas o negativas) del profesor : indefinido
total aproximado : 1 hora
pedagogica
10. Lenguaje
Orden
Utilización de fuentes
Respeto del tiempo
Respeto con los demás alumnos
Formalidad