SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Modernidad versus
posmodernidad
Modernidad Posmodernidad
Surge en el S. XV y tiene su máximo auge en el
S. XVIII
1. Secularizar la sociedad, es decir, separar la
Iglesia del poder político.
2. Promover el conocimiento (razón y ciencia)
como armas contra el fanatismo y herramientas
del progreso
3. Consolidar el Estado nacional (formación del
nacionalismo), y crear un nuevo modelo político
basado en la separación de poderes y la libertad
de los ciudadanos
Surge en los años 1970, 1980 y 1990, teniendo
su auge con la caída del muro de Berlín.
1. La aparición de las nuevas tecnologías
(especialmente las de la comunicación)
formarían un nuevo escenario: el triunfo de
la cultura del consumo y la cultura de masas.
2. La disgregación de los valores, la pérdida de
la fe en la trascendencia de los grandes relatos
históricos y el desasosiego generado por el
hastío frente a una cultura absolutamente
mercantilizada y mecanizada constituirían, pues,
la condición posmoderna.
3. Expresa la crisis del pensamiento metafísico
moderno.
Modernidad Posmodernidad
4. Desarrollar todas las potencialidades
económicas de la industrialización
5. El dominio de la razón (conocimiento). Surge la
Ilustración con un grupo de intelectuales que
fundamentan el pensamiento de la época
(Descartes, Kant, Rousseau, Locke, etc.)
6. Para la mentalidad moderna,
el progreso correspondía a una visión lineal y
evolutiva (ascendente) del tiempo.
7. Se caracteriza por ser antropocéntrico.
4. Reconoce que existen diferentes modos de
saber
5. Rechaza la linealidad histórica y relativiza el
progreso
6. Reflexiona sobre su contexto y visibiliza
responsabilidades
7. Promueve la diferenciación subjetiva y la
diversidad
Trabajo aspectos positivos y negativos
de la modernidad y posmodernidad
El sujeto político
• La política es el “hacer” del hombre que, más que ningún otro,
afecta e involucra a todos. El hacer es la praxis, el hacer del hombre
esta precedido del discurso (sobre el hacer), la acción y los
comportamientos políticos están rodeados por el discurso (Sartori,
2009, p.2,3).
• El sujeto social está vinculado a las características del ser humano.
Cada persona es un ser con características y motivaciones únicas. A
la vez, todas las personas necesitan de otras para desarrollarse
plenamente. Esto quiere decir, por lo tanto, que el ser humano es un
sujeto social que necesita siempre interacción y convivencia. La
interrelación de ideologías, subjetividades es necesaria para dar
cuenta, de los problemas que la sociedad posee, con el fin de
generar nuevas formas de poder.
• Características
1. Es heterogéneo: Constituye su identidad a partir de la
diferencia con los otros.
2. Se articula desde una identidad ideológica.
3. Se define por la estructuración de un discurso propio. A la vez
que define su propia posición expresa su voluntad colectiva.
4. Son portadores de los intereses políticos de los distintos
grupos y clases sociales.
Actividad
• Leer las páginas 176 y 177 del libro de Filosofía y responder a
lo solicitado.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Comportamiento colectivo
Comportamiento colectivoComportamiento colectivo
Comportamiento colectivoMarco González
 
Aportes de max weber - Leyla Luz Piñas Laura
Aportes de max weber -  Leyla Luz Piñas LauraAportes de max weber -  Leyla Luz Piñas Laura
Aportes de max weber - Leyla Luz Piñas LauraLeyla Luz
 
Reporte de investigacion del positivismo en mexico
Reporte de investigacion del positivismo en mexicoReporte de investigacion del positivismo en mexico
Reporte de investigacion del positivismo en mexicocampozz
 
El Conocimiento Científico y Empirico
El Conocimiento Científico y EmpiricoEl Conocimiento Científico y Empirico
El Conocimiento Científico y Empiricoelvincapellan620
 
Modernidad postmodernidad-paradigma
Modernidad postmodernidad-paradigmaModernidad postmodernidad-paradigma
Modernidad postmodernidad-paradigmaROJASGONZALEZ
 
Modernidad y postmodernidad.
Modernidad y postmodernidad.Modernidad y postmodernidad.
Modernidad y postmodernidad.Odilon Rosa
 
Cuadro Comparativo: Ética de Kant, Hegel, Aristotélica y Platón.
Cuadro Comparativo: Ética de Kant, Hegel, Aristotélica y Platón.Cuadro Comparativo: Ética de Kant, Hegel, Aristotélica y Platón.
Cuadro Comparativo: Ética de Kant, Hegel, Aristotélica y Platón.MairaDelgado28
 
Realismo corriente filosofica
Realismo corriente filosofica Realismo corriente filosofica
Realismo corriente filosofica Luisana Martinez
 
Contexto historico del positivismo
Contexto historico del positivismoContexto historico del positivismo
Contexto historico del positivismoMarbella Diaz Osta
 
Mapa conceptual sobre el conocimiento y método cientifico
Mapa conceptual sobre el conocimiento y método cientificoMapa conceptual sobre el conocimiento y método cientifico
Mapa conceptual sobre el conocimiento y método cientificoYexiraldysFerrer
 
Epistemología de las ciencias sociales
Epistemología de las ciencias socialesEpistemología de las ciencias sociales
Epistemología de las ciencias socialeseric prado
 
Filosofia renacentista
Filosofia renacentistaFilosofia renacentista
Filosofia renacentistaYara Lp Alfaro
 
Postulados del-positivismo
Postulados del-positivismoPostulados del-positivismo
Postulados del-positivismoJorge Caudillo
 
El Neopositivismo
El NeopositivismoEl Neopositivismo
El NeopositivismoEdith GC
 
El positivismo 13
El positivismo 13El positivismo 13
El positivismo 13scharry
 

La actualidad más candente (20)

¿Qué es la Filosofía?
¿Qué es la Filosofía?¿Qué es la Filosofía?
¿Qué es la Filosofía?
 
Comportamiento colectivo
Comportamiento colectivoComportamiento colectivo
Comportamiento colectivo
 
Aportes de max weber - Leyla Luz Piñas Laura
Aportes de max weber -  Leyla Luz Piñas LauraAportes de max weber -  Leyla Luz Piñas Laura
Aportes de max weber - Leyla Luz Piñas Laura
 
Reporte de investigacion del positivismo en mexico
Reporte de investigacion del positivismo en mexicoReporte de investigacion del positivismo en mexico
Reporte de investigacion del positivismo en mexico
 
El Conocimiento Científico y Empirico
El Conocimiento Científico y EmpiricoEl Conocimiento Científico y Empirico
El Conocimiento Científico y Empirico
 
Modernidad postmodernidad-paradigma
Modernidad postmodernidad-paradigmaModernidad postmodernidad-paradigma
Modernidad postmodernidad-paradigma
 
2 augusto comte
2 augusto comte2 augusto comte
2 augusto comte
 
Positivismo
PositivismoPositivismo
Positivismo
 
Modernidad y postmodernidad.
Modernidad y postmodernidad.Modernidad y postmodernidad.
Modernidad y postmodernidad.
 
Cuadro Comparativo: Ética de Kant, Hegel, Aristotélica y Platón.
Cuadro Comparativo: Ética de Kant, Hegel, Aristotélica y Platón.Cuadro Comparativo: Ética de Kant, Hegel, Aristotélica y Platón.
Cuadro Comparativo: Ética de Kant, Hegel, Aristotélica y Platón.
 
Realismo corriente filosofica
Realismo corriente filosofica Realismo corriente filosofica
Realismo corriente filosofica
 
Auguste comte expo
Auguste comte expoAuguste comte expo
Auguste comte expo
 
Contexto historico del positivismo
Contexto historico del positivismoContexto historico del positivismo
Contexto historico del positivismo
 
Mapa conceptual sobre el conocimiento y método cientifico
Mapa conceptual sobre el conocimiento y método cientificoMapa conceptual sobre el conocimiento y método cientifico
Mapa conceptual sobre el conocimiento y método cientifico
 
Epistemología de las ciencias sociales
Epistemología de las ciencias socialesEpistemología de las ciencias sociales
Epistemología de las ciencias sociales
 
Filosofia renacentista
Filosofia renacentistaFilosofia renacentista
Filosofia renacentista
 
Postulados del-positivismo
Postulados del-positivismoPostulados del-positivismo
Postulados del-positivismo
 
El Neopositivismo
El NeopositivismoEl Neopositivismo
El Neopositivismo
 
Karl marx
Karl marxKarl marx
Karl marx
 
El positivismo 13
El positivismo 13El positivismo 13
El positivismo 13
 

Similar a Modernidad versus posmodernidad

Comunicación y Medios 2014 - Ejes y conceptos fundamentales
Comunicación y Medios 2014 - Ejes y conceptos fundamentalesComunicación y Medios 2014 - Ejes y conceptos fundamentales
Comunicación y Medios 2014 - Ejes y conceptos fundamentalesTomas Bergero
 
Aproximación a la Sociología
Aproximación a la SociologíaAproximación a la Sociología
Aproximación a la SociologíaEstebanQuiroga
 
Cierre cm2013
Cierre cm2013Cierre cm2013
Cierre cm2013cymedios
 
Posmodernismo ymodernidad
Posmodernismo ymodernidadPosmodernismo ymodernidad
Posmodernismo ymodernidadabrilgonzz
 
Touraine, Alan "podemos vivir juntos"
Touraine, Alan "podemos vivir juntos"Touraine, Alan "podemos vivir juntos"
Touraine, Alan "podemos vivir juntos"alberto
 
Autor: Fredric Jameson - Presenta: Mtra. Cristina Gómez Moragas
Autor: Fredric Jameson - Presenta: Mtra. Cristina Gómez MoragasAutor: Fredric Jameson - Presenta: Mtra. Cristina Gómez Moragas
Autor: Fredric Jameson - Presenta: Mtra. Cristina Gómez Moragasscomunicacion
 
Republica bolivariana de venezuel1
Republica bolivariana de venezuel1Republica bolivariana de venezuel1
Republica bolivariana de venezuel1cesar_132
 
Desarrollo de mundo contemporaneo
Desarrollo de mundo contemporaneoDesarrollo de mundo contemporaneo
Desarrollo de mundo contemporaneojavo261088
 
Modernidad
ModernidadModernidad
Modernidadunach
 
Dosier introducción a la sociología
Dosier introducción a la sociologíaDosier introducción a la sociología
Dosier introducción a la sociologíahgmadriz2012
 
La sociologia en colombia
La sociologia en colombiaLa sociologia en colombia
La sociologia en colombiaedwmarin15
 
13183_3-dimension-social-de-la-persona.pdf
13183_3-dimension-social-de-la-persona.pdf13183_3-dimension-social-de-la-persona.pdf
13183_3-dimension-social-de-la-persona.pdfEstudiantedemaestria
 
Sociologia origen diferencia entre sociedades... padres de la sociologia
Sociologia origen diferencia entre sociedades... padres de la sociologiaSociologia origen diferencia entre sociedades... padres de la sociologia
Sociologia origen diferencia entre sociedades... padres de la sociologiaanapatriciaroche
 

Similar a Modernidad versus posmodernidad (20)

Comunicación y Medios 2014 - Ejes y conceptos fundamentales
Comunicación y Medios 2014 - Ejes y conceptos fundamentalesComunicación y Medios 2014 - Ejes y conceptos fundamentales
Comunicación y Medios 2014 - Ejes y conceptos fundamentales
 
Aproximación a la Sociología
Aproximación a la SociologíaAproximación a la Sociología
Aproximación a la Sociología
 
Cierre cm2013
Cierre cm2013Cierre cm2013
Cierre cm2013
 
Guía 1 terminada nueva
Guía 1 terminada nuevaGuía 1 terminada nueva
Guía 1 terminada nueva
 
Guía 1 terminada nueva
Guía 1 terminada nuevaGuía 1 terminada nueva
Guía 1 terminada nueva
 
Posmodernismo ymodernidad
Posmodernismo ymodernidadPosmodernismo ymodernidad
Posmodernismo ymodernidad
 
Posmodernismo
PosmodernismoPosmodernismo
Posmodernismo
 
Touraine, Alan "podemos vivir juntos"
Touraine, Alan "podemos vivir juntos"Touraine, Alan "podemos vivir juntos"
Touraine, Alan "podemos vivir juntos"
 
Guía 1 terminada nueva
Guía 1 terminada nuevaGuía 1 terminada nueva
Guía 1 terminada nueva
 
Guía 1 terminada nueva
Guía 1 terminada nuevaGuía 1 terminada nueva
Guía 1 terminada nueva
 
Autor: Fredric Jameson - Presenta: Mtra. Cristina Gómez Moragas
Autor: Fredric Jameson - Presenta: Mtra. Cristina Gómez MoragasAutor: Fredric Jameson - Presenta: Mtra. Cristina Gómez Moragas
Autor: Fredric Jameson - Presenta: Mtra. Cristina Gómez Moragas
 
Republica bolivariana de venezuel1
Republica bolivariana de venezuel1Republica bolivariana de venezuel1
Republica bolivariana de venezuel1
 
Desarrollo de mundo contemporaneo
Desarrollo de mundo contemporaneoDesarrollo de mundo contemporaneo
Desarrollo de mundo contemporaneo
 
Sociología general
Sociología generalSociología general
Sociología general
 
SEM 02 LA GLOBALIZACIÓN.pptx
SEM 02 LA GLOBALIZACIÓN.pptxSEM 02 LA GLOBALIZACIÓN.pptx
SEM 02 LA GLOBALIZACIÓN.pptx
 
Modernidad
ModernidadModernidad
Modernidad
 
Dosier introducción a la sociología
Dosier introducción a la sociologíaDosier introducción a la sociología
Dosier introducción a la sociología
 
La sociologia en colombia
La sociologia en colombiaLa sociologia en colombia
La sociologia en colombia
 
13183_3-dimension-social-de-la-persona.pdf
13183_3-dimension-social-de-la-persona.pdf13183_3-dimension-social-de-la-persona.pdf
13183_3-dimension-social-de-la-persona.pdf
 
Sociologia origen diferencia entre sociedades... padres de la sociologia
Sociologia origen diferencia entre sociedades... padres de la sociologiaSociologia origen diferencia entre sociedades... padres de la sociologia
Sociologia origen diferencia entre sociedades... padres de la sociologia
 

Último

La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 

Último (20)

La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 

Modernidad versus posmodernidad

  • 1. Modernidad versus posmodernidad Modernidad Posmodernidad Surge en el S. XV y tiene su máximo auge en el S. XVIII 1. Secularizar la sociedad, es decir, separar la Iglesia del poder político. 2. Promover el conocimiento (razón y ciencia) como armas contra el fanatismo y herramientas del progreso 3. Consolidar el Estado nacional (formación del nacionalismo), y crear un nuevo modelo político basado en la separación de poderes y la libertad de los ciudadanos Surge en los años 1970, 1980 y 1990, teniendo su auge con la caída del muro de Berlín. 1. La aparición de las nuevas tecnologías (especialmente las de la comunicación) formarían un nuevo escenario: el triunfo de la cultura del consumo y la cultura de masas. 2. La disgregación de los valores, la pérdida de la fe en la trascendencia de los grandes relatos históricos y el desasosiego generado por el hastío frente a una cultura absolutamente mercantilizada y mecanizada constituirían, pues, la condición posmoderna. 3. Expresa la crisis del pensamiento metafísico moderno.
  • 2. Modernidad Posmodernidad 4. Desarrollar todas las potencialidades económicas de la industrialización 5. El dominio de la razón (conocimiento). Surge la Ilustración con un grupo de intelectuales que fundamentan el pensamiento de la época (Descartes, Kant, Rousseau, Locke, etc.) 6. Para la mentalidad moderna, el progreso correspondía a una visión lineal y evolutiva (ascendente) del tiempo. 7. Se caracteriza por ser antropocéntrico. 4. Reconoce que existen diferentes modos de saber 5. Rechaza la linealidad histórica y relativiza el progreso 6. Reflexiona sobre su contexto y visibiliza responsabilidades 7. Promueve la diferenciación subjetiva y la diversidad
  • 3. Trabajo aspectos positivos y negativos de la modernidad y posmodernidad
  • 4.
  • 5. El sujeto político • La política es el “hacer” del hombre que, más que ningún otro, afecta e involucra a todos. El hacer es la praxis, el hacer del hombre esta precedido del discurso (sobre el hacer), la acción y los comportamientos políticos están rodeados por el discurso (Sartori, 2009, p.2,3). • El sujeto social está vinculado a las características del ser humano. Cada persona es un ser con características y motivaciones únicas. A la vez, todas las personas necesitan de otras para desarrollarse plenamente. Esto quiere decir, por lo tanto, que el ser humano es un sujeto social que necesita siempre interacción y convivencia. La interrelación de ideologías, subjetividades es necesaria para dar cuenta, de los problemas que la sociedad posee, con el fin de generar nuevas formas de poder.
  • 6. • Características 1. Es heterogéneo: Constituye su identidad a partir de la diferencia con los otros. 2. Se articula desde una identidad ideológica. 3. Se define por la estructuración de un discurso propio. A la vez que define su propia posición expresa su voluntad colectiva. 4. Son portadores de los intereses políticos de los distintos grupos y clases sociales.
  • 7. Actividad • Leer las páginas 176 y 177 del libro de Filosofía y responder a lo solicitado.