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Cuando trabajemos el contenido técnico Saque de
arriba, y remate vamos a realizar las siguientes
actividades:
Luego de haber pasado por toda la progresión didáctica de la
enseñanza del remate y el saque de arriba, desde golpear en el
lugar, hasta realizarlo con desplazamiento y el remate con salto,
vamos a enfocarnos en la evaluación de los compañeros y en la
propia utilizando las TICS:
_Se van poner de a dos: uno va a realizar el remate o saque de
arriba, y el otro con una cámara filmará el movimiento. Van a
filmar tres golpes. Luego invierten los roles, el que golpeo pasa a
filmar y viceversa.
_En la siguiente clase vamos a trabajar con las netbooks que
posee cada chico. Van a pasar los videos de la cámara a la
PC, y luego los van a subir todos a una nube, podemos
utilizar Dorpbox.
_Ahora vamos a elegir un video que este bien ejecutado y dos
que estén mal ejecutado, vamos a proyectarlo en la pared y
explicar allí cuales son los errores, justificando con la teoría
de la técnica correcta.
_Luego formaran grupos de 4 o 5 e irán corrigiéndose entre
ellos, todos aportan lo que ven de la técnica, el que ejecuto
también.
_Después de haber evaluado en los grupos, cada grupo
expondrá 1 o 2 casos, y las respectivas apreciaciones de la
técnica del golpe.
Para los contenidos tácticos, nos apoyaremos en
material multimedio, a través de videos que
provee el profesor, y otros encontrados en la web
de youtube.
Actividad:
El docente mostrara uno o dos videos cortos acerca de un
contenido táctico, y les pedirá a los alumnos que en
grupos, busquen en youtube con la netbook, 2 videos
mas: Uno del tema abarcado táctico y otro de un partido
donde ellos harán una apreciación de por que eligieron
ese video y que ven en el mismo.
ESTRATEGIAS
Para llevar a cabo estas actividades anteriormente
mencionadas vamos a utilizar el método por TAREAS.
Esto quiere decir que vamos a proponer distintos grupos
y la consigna de lo que deben hacer. Cada grupo realiza
la actividad libremente y luego se hace una puesta en
común y se realizan las apreciaciones necesarias, ya sea
de parte del docente o de los alumnos mismos.

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Actividades y estrategias

  • 1. Cuando trabajemos el contenido técnico Saque de arriba, y remate vamos a realizar las siguientes actividades: Luego de haber pasado por toda la progresión didáctica de la enseñanza del remate y el saque de arriba, desde golpear en el lugar, hasta realizarlo con desplazamiento y el remate con salto, vamos a enfocarnos en la evaluación de los compañeros y en la propia utilizando las TICS: _Se van poner de a dos: uno va a realizar el remate o saque de arriba, y el otro con una cámara filmará el movimiento. Van a filmar tres golpes. Luego invierten los roles, el que golpeo pasa a filmar y viceversa.
  • 2. _En la siguiente clase vamos a trabajar con las netbooks que posee cada chico. Van a pasar los videos de la cámara a la PC, y luego los van a subir todos a una nube, podemos utilizar Dorpbox. _Ahora vamos a elegir un video que este bien ejecutado y dos que estén mal ejecutado, vamos a proyectarlo en la pared y explicar allí cuales son los errores, justificando con la teoría de la técnica correcta. _Luego formaran grupos de 4 o 5 e irán corrigiéndose entre ellos, todos aportan lo que ven de la técnica, el que ejecuto también. _Después de haber evaluado en los grupos, cada grupo expondrá 1 o 2 casos, y las respectivas apreciaciones de la técnica del golpe.
  • 3. Para los contenidos tácticos, nos apoyaremos en material multimedio, a través de videos que provee el profesor, y otros encontrados en la web de youtube. Actividad: El docente mostrara uno o dos videos cortos acerca de un contenido táctico, y les pedirá a los alumnos que en grupos, busquen en youtube con la netbook, 2 videos mas: Uno del tema abarcado táctico y otro de un partido donde ellos harán una apreciación de por que eligieron ese video y que ven en el mismo.
  • 4. ESTRATEGIAS Para llevar a cabo estas actividades anteriormente mencionadas vamos a utilizar el método por TAREAS. Esto quiere decir que vamos a proponer distintos grupos y la consigna de lo que deben hacer. Cada grupo realiza la actividad libremente y luego se hace una puesta en común y se realizan las apreciaciones necesarias, ya sea de parte del docente o de los alumnos mismos.