Este documento resume tres documentales sobre educación. El primero muestra la realidad de la educación en México y cómo no se transmiten aprendizajes a los estudiantes. El segundo presenta diferentes perspectivas sobre la escolaridad con el fin de mejorar los aprendizajes. El tercero argumenta que los maestros deben adaptarse a las necesidades de los estudiantes para lograr aprendizajes más dinámicos. Los ejemplos que dan los documentales son las opiniones de las personas entrevistadas sobre cómo promover una educación divertida y vocacional.

1. 3. Realidades. ¿Qué realidad pinta cada
documental?, ¿qué características tiene ese
realidad?
De panzazo:
En esta película podemos ver la verdadera realidad de
la educación en México, y como en esta no se
transmiten los aprendizajes que deberían verse
plasmados en los alumnos.
La educación prohibida:
Es un documental en el cual exponen los diferentes
puntos de vista de varias personas los cuales hablan
sobre la escolaridad y tipos de ella. Esta con el fin de
promover, recuperar la idea que tenían de la escuela y
así poder lograr mejores aprendizajes relacionando
rescatando lo mejor de todas las entrevistas hechas.

3. En la grafica podemos notar como la educación
es denigrada y la mayor población no tiene
estudios. Solo por cuestiones de culturas, los
maestros tienen el deber de instruir a estos
padres para que apoyen a sus hijos en los
estudios no solo a nivel básico sino hasta llegar
a una educación universitaria.
Cambiar depende de lo que hagamos
ahora.
Esto nos dice mucho puesto que podemos
lograr lo que nosotros queramos ser.

4. 4. Ejemplos. ¿Qué ejemplos dan estos
documentales para explicar el contenido?,
¿cuáles de esos ejemplos coinciden con
nuestra realidad lagunera?
Los ejemplos que se muestran en los documentales es la forma
en que cada una de las personas entrevistadas opina sobre la
educación de su país y así mismo como la promueven y realizan
ellos. El documental quiere hacer entender que los alumnos no
son una calificación y no tienen que entender siempre las cosas
tal cual aparecen en los libros de texto solo porque los docentes
lo demanden. La realidad es que los maestros deben adecuarse
a las necesidades de cada uno de sus alumnos, no los alumnos
adecuarse a la forma de enseñar del maestro.
Con ello lograremos aprendizajes de una manera más dinámica
y promoveremos la educación de una manera divertida para
que así sea una carrera demandada no solo por el sueldo si no
por la verdadera vocación de ayudar y servir a los demás.