Este documento presenta las diferentes etapas del método científico para realizar una investigación sobre la relación entre el tiempo que los jóvenes pasan en dispositivos electrónicos y su peso. Se describe la pregunta de investigación, la hipótesis planteada, el marco teórico, el diseño experimental basado en una encuesta y los pasos para registrar y analizar los datos obtenidos.

1. EL MÉTODO
CIENTÍFICO
FÍSICA – QUINTO AÑO
Prof. Fernando Abarca

2. MÉTODO CIENTÍFICO
Prof. Fernando Abarca
SITUACIÓN PROBLEMATICA
En la actualidad las familias del distrito
de Lince se encuentran en cuarenta
debido a la pandemia del COVID19.
Por lo tanto se observa que los niños y
jóvenes pasan muchas horas en
dispositivos electrónicos, lo que ha
ocasionado un aumento del sobrepeso
en estas personas…..
Durante los últimos meses…..

3. MÉTODO CIENTÍFICO
Prof. Fernando Abarca
OBSERVACIÓN DEL PROBLEMA
Causa

Efecto
Número de horas en
dispositivos electronicos
Peso de los jovenes
(en kg)

4. MÉTODO CIENTÍFICO
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1. Pregunta de Investigación
Es aquello que deseamos saber.
Conector
numérico
V. Independiente V. Dependiente Delimitación objetiva
de la pregunta de
investigación
¿En qué medida? Lo que manipulo Lo que mido Especificaciones
¿Qué relación
existe?
Causa Efecto Exactitudes
Ejemplo:
¿Qué relación existe entre el número de horas que
utilizan dispositivos electrónicos y el peso de los
estudiantes de quinto año de secundaria?

5. MÉTODO CIENTÍFICO
Prof. Fernando Abarca
1. Pregunta de Investigación
Con los datos recolectados, escribe una pregunta de investigación
 Primero, usa el conector de inicio mostrado en el esquema.
 Segundo, coloca la CAUSA
 Tercero, usa nexos mostrado en el esquema:
 Cuarto, coloca la CONSECUENCIA
 Mira el ejemplo. Luego, crea tu propia pregunta
PREGUNTAS CAUSA NEXO CONSECUENCIA
¿POR QUÉ
¿EN QUE SE
RELACIONA
¿DE QUE MANERA
¿COMO INFLUYE
¿EN QUE MEDIDA
INFLUYE
GENERA
PRODUCE
PROVOCA
RELACIONA
INCREMENTA
Con tu propia causa y consecuencia, elabora una pregunta de investigación guiándote
del esquema

6. MÉTODO CIENTÍFICO
Prof. Fernando Abarca
2. Hipótesis
La hipótesis es una respuesta no verificable pero que parte
de los hechos.
V. Independiente
Conector
lógico
V dependiente
Conocimiento
previo
Si ________________ ,entonces ________________ Porqué
Si la cantidad de horas
en dispositivos
electrónicos
aumenta
,entonces El peso de los
jóvenes aumentará
Esto es debido a
que no realizan
actividad física.
V. Interviniente:
 Es aquella que se interpone entre la variable independiente y la variable dependiente.
 No es objeto de estudio pero que la presentarse y no ser controlada puede distorsionar
los resultados de la investigación.
 Puede intensificar o debilitar la relación aparente entre el problema y una posible causa.

7. MÉTODO CIENTÍFICO
Prof. Fernando Abarca
2. Hipótesis
V. Independiente
Conector
lógico
V dependiente
Conocimiento
previo
Si ________________ ,entonces ________________ Porqué
Si la cantidad de horas
en dispositivos
electrónicos es alta
,entonces existe mayor
probabilidad de
tener sobrepeso
(IMC>25)
los jóvenes no
realizan actividad
física.
Variables Intervinientes:
 El estado de animo de los jóvenes.
 El tipo de enfermedad genética o crónica
 El tipo de alimentación que reciben.

8. MÉTODO CIENTÍFICO
Prof. Fernando Abarca
3. Marco Conceptual
Ejemplos de
organizadores
gráficos

9. MÉTODO CIENTÍFICO
Prof. Fernando Abarca
3. Marco Conceptual
Ejemplos de
organizadores
gráficos

10. MÉTODO CIENTÍFICO
Prof. Fernando Abarca
3. Marco Conceptual
Vinculan el tiempo de uso de teléfonos inteligentes con sobrepeso y
obesidad
https://espanol.medscape.com/verarticulo/5904335
Usar el celular cinco horas al día aumenta el riesgo de obesidad
https://www.eltribuno.com/salta/nota/2019-7-27-14-42-0-usar-el-celular-
cinco-horas-al-dia-aumenta-el-riesgo-de-obesidad
La obesidad infantil y los efectos de los medios electrónicos de
comunicación
https://www.medigraphic.com/pdfs/invsal/isg-2006/isg062g.pdf

11. MÉTODO CIENTÍFICO
Prof. Fernando Abarca
4. Diseño Experimental
 Elije una experiencia en la cual puedas
comprar si tu hipótesis es cierta o falsa.
Tu diseño experimental debe ser trabajo con
materiales al alcance de la mano y que no
sean costoso o difíciles de encontrar.
Durante de la experiencia debes de utilizar
unidades de medición.
En el caso de una encuesta puedes utilizar un
formulario digital.

12. MÉTODO CIENTÍFICO
Prof. Fernando Abarca
4. Diseño Experimental
Una encuesta es un
procedimiento dentro de los
diseños de una
investigación descriptiva en
el que el investigador
recopila datos mediante un
cuestionario previamente
diseñado, sin modificar el
entorno ni el fenómeno
donde se recoge la
información ya sea para
entregarlo en forma de
tríptico, gráfica o tabla.

13. MÉTODO CIENTÍFICO
Prof. Fernando Abarca
4. Diseño Experimental
Una encuesta es un procedimiento
dentro de los diseños de una
investigación descriptiva en el que el
investigador recopila datos mediante
un cuestionario previamente
diseñado, sin modificar el entorno ni
el fenómeno donde se recoge la
información ya sea para entregarlo en
forma de tríptico, gráfica o tabla.

14. MÉTODO CIENTÍFICO
Prof. Fernando Abarca
4. Registro de datos
Todos los datos obtenidos de la experimentación, se
registra en la UVE de Gowin a través de gráficos estadístico,
cuadros de doble entrada, imágenes o fotos)

15. MÉTODO CIENTÍFICO
Prof. Fernando Abarca
4. Registro de datos
Guíate para hacer el análisis de datos
 Usa un registro de datos de la prueba realizada
Criterios:
 Representa tablas y/o gráficos
 Es coherente
 Ordenado y limpio
¿Funcionó la
prueba?
¿Cuántos
resultados
positivos
hay?
MUESTRA 1
MUESTRA 2

16. MÉTODO CIENTÍFICO
Prof. Fernando Abarca
4. Registro de datos
Guíate para hacer la conclusión
Redacta una conclusión científica basada de todo lo aprendido
Criterios: - Incluye resultados de su experimento
- Incluye su marco teórico
- Valida su hipótesis
Párrafo 1
Los resultados
obtenidos
reflejan que la
muestra 1
tuvo…
Párrafo 2
Este experimento
nos demuestra
que los cuerpos
se cargan
eléctricamente
debido a que …
Párrafo 3
Finalmente, mi
hipótesis es
(inválida o
válida) porque…
TAREA: REALIZAR ENCUESTA

17. MÉTODO CIENTÍFICO
Prof. Fernando Abarca
Marco Conceptual Metodología

18. INSTRUMENTOS
DE
EVALUACIÓN
MÉTODO CIENTÍFICO

19. MÉTODO CIENTÍFICO
Prof. Fernando Abarca
Planteamiento del problema
La pregunta
de
investigación
presenta V.I y
V.D
La
hipótesis
presenta la
estructura
(V.I y V.D)
La hipótesis
tiene
relación
con la
pregunta
La pregunta
y la hipótesis
tiene
coherencia
Total
5 ptos 5 ptos 5 ptos 5 ptos 20 ptos
Desempeño 1:

20. MÉTODO CIENTIFICO
Prof. Fernando Abarca
Desempeño 2:
Diseño experimental
El diseño
experiment
al tiene
relación
con su
hipótesis
Presenta
de 2 a más
muestras
experiment
ales
Controla
otras
variables
intervinien
te
Presenta
imágenes
de su
diseño
experiment
ar (fotos
del roceso)
Total
5 ptos 5 ptos 5 ptos 5 ptos 20 ptos
Variables Intervinientes:
Son variables que pueden alterar el resultado de tu
experimento. Estás variables deben ser controladas.

21. MÉTODO CIENTIFICO
Prof. Fernando Abarca
Desempeño 3:
Registra datos
Registra
datos
cuantitat
ivos o
cualitati
vos
Calcula
las
medidas
de
tendenci
a central
Calcula el
margen de
error de una
muestra
Elabora
gráficos
estadísticos
que
representan
sus resultados
Total
5 ptos 5 ptos 5 ptos 5 ptos 20 ptos

22. MÉTODO CIENTIFICO
Prof. Fernando Abarca
Desempeño 4:
Argumenta sus conclusiones
Presenta la
descripción
de la
muestra.
Párrafo 1
Presenta la
explicación
conceptual de
la
experiencia.
Párrafo 2
Valida su
hipótesis
.
Párrafo 3
Se
presentan
las
conclusion
es de forma
clara y
precisa .
Total
5 ptos 5 ptos 5 ptos 5 ptos 20 ptos

23. MÉTODO CIENTIFICO
Prof. Fernando Abarca
Desempeño 5:
La
presentación
Electrónica
guarda
relación con
la
investigación
Se
evidencian
conocimie
ntos
científicos,
conclusion
es y
procedimie
ntos
Obtenció
n de los
resultad
os para
demostr
ar la
hipotesis
La UVE de
GOWIN se
presenta
ordenada y
con todas las
partes.
Total
5 ptos 5 ptos 5 ptos 5 ptos 20 ptos
Comunica el proceso y los resultados