Escaleta para elaboración de Flipped Classroom

1. ESCALETA PARA PLANEACIÓN DE CONTENIDOS:
FLIPPED CLASSROOM O AULA INVERTIDA
TÍTULO DEL VÍDEO:
El proyecto económico liberal
MATERIA:
Historia de México I
MODALIDAD:
Curso-taller
NIVEL
EDUCATIVO/GRADO
SEMESTRE:
Medio superior/
Bachillerato
Tercer semestre
OBJETIVO GENERAL:
El alumno comprenderá que se está inmerso en un
contexto histórico nacional y cuáles son las consecuencias
de ello.
UNIDAD 4: Consolidación
del Estado Liberal Mexicano
1867-1910
TEMA SELECTO:
El proyecto de
modernización del Estado
mexicano en el contexto del
imperialismo.
FECHA: TIEMPO ESTIMADO DE
LA SESIÓN:
5 minutos
AUTOR:
Fernando Daniel López Garay

2. Objetivo
Específico:
El alumno comprenderá el proceso de consolidación del Estado–nación
liberal mexicano a través del análisis de las características autoritarias
del régimen político, en el contexto del imperialismo, para explicar el
proyecto modernizador de México y la desigualdad social que provoca.
Aprendizajes
Esperados:
El alumno: Explica el proyecto económico liberal, analizando su
programa modernizador, para entender la inserción dependiente de
México en el contexto del capitalismo imperialista y sus repercusiones
sociales.
Contenidos: - El proyecto económico liberal
- Características del proyecto económico liberal
Tarea de
aprendizaje
en casa:
Hacer una evaluación diagnóstica: el alumno realizará una oración con
la primera idea que se le venga a la mente cuando escucha el término
“Proyecto económico liberal”.
Juego disponible en línea a modo de quiz
Revisá en material de apoyo para profundizar en el tema, donde
resaltará las ideas clave del texto.
Materiales y
recursos:
Gutiérrez Herrera, Lucino; Ávila Sandoval, Santiago; Buelna Serrano,
Elvira. (2009). El desarrollo institucional del liberalismo y su
planteamiento económico en el siglo XIX Análisis Económico, vol.
XXIV, núm. 56, 2009, pp. 251-278 Universidad Autónoma
Metropolitana Unidad Azcapotzalco Distrito Federal, México; En:
https://www.redalyc.org/pdf/413/41312223011.pdf

3. México: liberales y conservadores; En:
https://www.youtube.com/watch?v=rLEwKqS3DxU
Actividades
individuales:
Evaluación diagnóstica: el alumno realizará una oración con la primera
idea que se le venga a la mente cuando escucha el término “Proyecto
económico liberal”.
Juego disponible en línea a modo de quiz
Actividades
colaborativas:
Realizar en equipos de 5 integrantes un collage con imágenes que se
vinculen al tema después de lo aprendido en la sesión Flipped, el
collage se explicara a la clase diciendo lo que les fue significativo del
tema.
Evaluación: Diagnóstica: el alumno realizará una oración con la primera idea que se
le venga a la mente cuando escucha el término “Proyecto económico
liberal”.
Formativa: el alumno elaborará un collage en conjunto con su equipo
Sumativa: el alumno jugará el juego disponible en línea a modo de quiz

4. Rúbrica de evaluación para collage
Criterio Excelente
2
Bueno
1.5
Regular
1
Deficiente
0
Imágenes
El collage
cuenta con las
imágenes
necesarias y
correspondient
es al tema
El collage
cuenta con
imágenes
suficientes y
referentes al
tema
El collage
carece de
imágenes,
sin embargo
corresponde
al tema
El collage
carece de
imágenes
referentes al
tema
Tamaño del collage
El tamaño de
una cartulina
Elaboración
en una
cartulina,
dejando
espacios en
blanco
Existen
bastantes
espacios en
blanco
No es
cumple con
el tamaño de
una cartulina
Cooperación grupal
Todos los
integrantes del
equipo
participaron en
la actividad de
manera
equitativa
Los
integrantes
del equipo
trabajaron
de forma
desigual, sin
embargo
todos
participaron
Algunos
integrantes
del equipo
participaron
en la
elaboración
del collage
Los
integrantes
del equipo
no
trabajaron

5. Explicación del
collage
Cada uno de
los integrantes
explico lo que
le es
significativo
del tema y se
vincula con su
collage
Los
integrantes
del equipo
explican su
collage y lo
vinculan de
manera
regular al
tema
Algunos
alumnos
explican lo
que les fue
significativo
del tema y
tratan de
vincularlo a
su collage
No existe
relación
entre el
collage y la
explicación
Limpieza El collage
refleja un
trabajo
ordenado y
limpio
El collage
tiene
limpieza
El collage
contiene
algunos
desperfecto
s
El collage
refleja una
falta de
organización
y limpieza