Planificación del Bloque

1. SEMANAS PERIODOS INICIO FINAL
MATEMÁTICA 9no EGB (A-B) 6 36 10/10/2016 24/11/2016
DOMINIO A
DOMINIO B
INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIÓN
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
RECURSOS
EVALUACIÓN
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
• Desarrollar productos notables mediante las
reglas.
• Desarrollar division de polinomios. Factorizar
Binomios mediante el proceso inverso de
productos notables
*Talleres grupales
*Otros textos de
consulta.
*Correos electrónicos.
*La observación.
*Portafolio.
*Texto de trabajo
*TICs
*Texto Mineduc #09
*Otros textos de consulta.
*Carteles
*Cuaderno
• Aplica
correctamente la
regla de producto
notable. •
Factoriza polinomios
y desarrolla
*Cuestionarios.
*Pruebas orales.
*Trabajos grupales e
individuales
*Trabajos de investigación
*Tareas
TÍTULO DEL BLOQUE/MÓDULO: OBJETIVOS DEL BLOQUE/MÓDULO
Bloques: Numérico. Relaciones y funciones.
Numeros Reales. Polinomios
Factorizar polinomios y desarrollar productos notables para determinar sus raíces a través de material
concreto, procesos algebraicos y gráficos.
Aplicar las operaciones básicas con números reales para utilizarlos en diferentes contextos por medio
de las TIC.
ESTÁNDAR DE
APRENDIZAJE
NÚMEROS Y FUNCIONES
ALGEBRA
UNIDAD EDUCATIVA
“CLARA BRUNO DE PIANA”
AÑO LECTIVO
2016-2017
PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MÓDULO No DE BLOQUE 4
Desarrollar el pensamiento lógico y crítico para
interpretar y resolver problemas de la vida
cotidiana.
El razonamiento, la demostración, la comunicación, las
conexiones y/o la representación.
La Proteción del Medio Ambiente
1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA AÑO/CURSO/NIVEL
TIEMPO DURACIÓN
Lic. Carmen Cagua de Salvatierra
2. PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE
EJE CURRICULAR INTEGRADOR EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL

2. Firma: Firma: Firma:
Fecha: 10-10-2016 Fecha: 10-10-2016 Fecha: 10-10-2016
DOCENTE: Lic. Carmen Cagua de Salvatierra Comisiòn Pedagògica: Director:
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA
ELABORADO REVISADO APROBADO
4. BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA: Utilizar normas APA correspondientes.
*Actualización y fortalecimientode la educación general básica, 2010 *Ley orgánica de educación intercultural. *Código de convivencia.
*Reglamento interno. *MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL ECUADOR Primera edición, febrero del 2011 Sexta reimpresión, diciembre del 2013. Libros Mineduc
ESPOL : Fundamento de Matemáticas del 10mo año. *SANTILLANA S.A.
5. OBSERVACIONES
• Desarrollar productos notables mediante las
reglas.
• Desarrollar division de polinomios. Factorizar
Binomios mediante el proceso inverso de
productos notables
*Talleres grupales
*Otros textos de
consulta.
*Correos electrónicos.
*La observación.
*Portafolio.
*Pruebas objetivas
*Texto de trabajo
*TICs
*Texto Mineduc #09
*Otros textos de consulta.
*Carteles
*Cuaderno
*Plumas
*Calculadora
• Aplica
correctamente la
regla de producto
notable. •
Factoriza polinomios
y desarrolla
productos notables.
*Cuestionarios.
*Pruebas orales.
*Trabajos grupales e
individuales
*Trabajos de investigación
*Tareas
*Lecciones orales y escrita
*Actuación en clase
*Resolución de problemas