En algunas ocasiones quien por primera vez entra en el proceso de elaboración de un proyecto, puede confundirse con relación a éste y el protocolo. Aquí se realizan algunos apuntes al respecto.

1. EL
PROYETO
VS
PROTOCOLO
DE
INVESTIGACIÓN
¿Un
asunto
de
semántica
o
de
gramática?
Dr.
Genaro
Aguirre
Aguilar

2. Del
tema
al
protocolo
de
investigación
l Un
tema
es
el
asunto
que
aparece
como
primera
inquietud.
l De
cara
a
una
investigación,
es
el
motivo
para
comenzar
a
planear
lo
que
se
pretende
explicar
o
comprender.
l Lo
primero
es
el
anteproyecto:
una
suerte
de
sinopsis
de
lo
que
se
visualiza
realizar:
antecedentes
del
asunto,
preguntas
detonadoras,
objetivos
y
posible
agenda
de
trabajo.
l Viene
el
proyecto:
atención
a
los
criterios
básicos
que
debe
atender
un
documento
de
esta
naturaleza.
l Se
llega
al
protocolo:
documento
que
atiende
las
consideraciones
académicas
e
institucionales
que
para
tal
efecto
establece
un
programa
educativo
o
programa
de
posgrado
al
que
se
quiere
ingresar.

3. Notas
para
su
distinción

4. Entre
uno
y
otro
Proyecto
l Documento
escrito
o
digitalizado
que
define
los
criterios
de
planeación,
diseño
o
ejecución
de
una
investigación.
l Es
el
instrumento
en
el
que
un
investigador
objetiva
lo
que
pretende
realizar
en
términos
teóricos,
metodológicos
y
técnicos.
l Va
del
planteamiento
del
problema
a
la
definición
de
las
primeras
fuentes
básicas
que
orientan
teóricamente
el
proyecto,
así
como
los
trazos
metodológicos
pertinentes.
Protocolo
l Documento
escrito
o
digitalizado
que
define
los
criterios
de
planeación,
diseño
o
ejecución
de
una
investigación.
l Es
el
documento
que
avala
institucional,
académica
y
operativamente
lo
que
pretende
realizar
un
investigador.
l Integra
y
atiende
cada
uno
de
los
criterios
académicos
o
científicos
que
determinan
un
proyecto
de
investigación.
l Es
el
documento
que
rige
el
quehacer
del
investigador.

5. Los
elementos
de
un
proyecto
o
protocolo
Problema
Dimensión
disciplinaria
Marco
epistémico
Fundamentación
teórica
y
metodológicas
Complementos
Índice,
cronograma,
fuentes
de
consulta
1. Objeto
de
estudio:
planteamiento
del
problema,
construcción
del
objeto
de
estudio.
2. Justificación:
académica,
social,
personal.
3. Marco
epistémico:
delimitación
del
problema,
definición
del
objeto
de
estudio,
supuestos
o
hipótesis.
4. Metodología:
Diseño
de
muestra
o
método
de
investigación.
5. Fundamentación
teórica:
aproximación
teórica,
marco
conceptual.
6. Índice
tentativo.
7. Cronograma
o
agenda
de
trabajo.
8. Fuentes
de
consulta.

6. Hacia
una
disertación
A
continuación
se
describen
algunos
aspectos
que
no
debes
olvidar
prepara
para
el
una
disertación oral
en
el
que
debes
demostrar
estado
de
avance
de
tu
proyecto.
Recuerda
que
lo
más
importante
es
demostrar
las
fortalezas
propias
de
quien
tiene
un
año
y
medio
trabajando
con
su
objeto
de
estudio
y
ya
muestra
el
camino
trazado
en
el
protocolo
de
investigación.

7. Evidencias
de
desempeño
¿Cómo
se
ha
construido?
Problema
y
objeto
de
estudio
¿Qué
perspectivas,
qué
autores
configuran
la
dimensión
teórica?
Fundamentación
teórica
¿Cómo
y
con
qué
desarrollar
as
el
TC?
Diseño
metodológico
Trabajo
de
campo
Orientación
metodológica
Técnicas
de
investigación
Instrumento
para
el
acopio
de
información

8. Hacia
el
coloquio:
disertación
oral
Orientación
metodológica
• Exponer
los
criterios
teóricos
y
técnicos
que
definieron
la
orientación
metodológica.
Técnicas
de
investigación
• Señalar
las
técnicas
de
investigación
a
emplear
en
el
trabajo
de
campo
Instrumentos
•Exponer
los
criterios
de
diseño
y
el
tipo
de
instrumento
a
emplear

9. Para
la
versión
escrita
El
protocolo
debe
presentar
los
criterios
de
planeación,
diseño
y
ejecución
de
su
investigación.
1. Antecedentes:
Planteamiento
del
problema
o
construcción
del
objeto
de
estudio,
preguntas,
objetivos,
supuestos
o
hipótesis,
operacionalización
de
variables.
2. Fundamentación
teórica:
marco
teórico,
estado
del
arte,
dimensiones
conceptuales
primarias
y
secundarias.
3. Diseño
metodológico:
enfoque,
variables,
universo
de
trabajo,
estrategias
para
la
recolección
y
tratamiento
de
información.
4. Fuentes
de
consulta.
5. Anexos
o
apéndices.

10. Apuntes
finales
• Como
esperamos
haya
quedado
comprendido,
el
proyecto
y
el
protocolo
semánticamente
pueden
llegar
a
ser
lo
mismo.
• No
obstante,
en
cuanto
a
su
estructura
y
profundidad
en
sus
contenidos,
hay
diferencias.
• La
más
importante,
es
que
representan
documentos
avalados
institucionalmente
por
tu
programa
educativo,
comité
lector
o
academia
o
miembros
del
NAB.
• Por
ello
sería
pertinente
que
preguntaras
por
el
protocolo
para
la
presentación
de
este
tipo
de
documentos.