Reunión de padres 3º EP

1. VICENTE ALEIXANDRE
REUNIÓN DE PADRES 3º PRIMARIA
CURSO 2017-2018

2. CARACTERÍSTICAS DEL CURSO
• Cambio de ciclo conlleva cambios del sistema de
trabajo.
• Continuidad de los contenidos y ampliación.
• Puesta en práctica de las TÉCNICAS DE ESTUDIO
(el esquema y el resumen)
• Fomentar la autonomía en las correcciones
personales.
• Trabajo individual y grupal.
• Refuerzo de las NORMAS DE
COMPORTAMIENTO.

3. EN CASA
• Refuerzo de las NORMAS DE
COMPORTAMIENTO.
• Fomento de la lectura diaria.
• Responsabilidad y necesidad de realizar las
tareas diarias y revisar las correcciones.
• Supervisión de las tareas, material y agenda.
• Uso de la agenda como aspecto organizativo
para fomentar la autonomía.

4. LENGUAJE
• FOMENTO DE LA LECTURA: Biblioteca de aula y de
centro.
• COMPRENSIÓN LECTORA: Diversidad de textos.
• Fomento de los hábitos formales de la escritura:
caligrafía, claridad, limpieza, etc.
• Práctica de la ORTOGRAFÍA.
• Desarrollo de la EXPRESIÓN ESCRITA (TALLER DE
ESCRITURA)
• Ampliación de VOCABULARIO (Uso del diccionario)
• BLOG DE CLASE (Aula de informática)
• PAS de dictados.

5. MATEMÁTICAS
• COMPRENSIÓN LECTORA.
• Repaso y práctica de las OPERACIONES.
• ESTRATEGIAS en la RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS.
• PLAN DE ACCION Y SEGUIMIENTO (PAS)
• CÁLCULO MENTAL.

6. INGLÉS
- Competencia ESCRITA. Seguir poniendo atención en
la escritura de palabras y formación de oraciones.
- RUTINAS: hora, fecha, expresar hábitos.
- Uso del DICCIONARIO. Manejo frecuente atendiendo
al significado y la pronunciación.
- Trabajo diario y revisión de fallos
- Práctica de preguntas y respuestas de manera
correcta (uso de auxiliares, respuestas completas)
- Fomentar que lean lecturas en inglés.

7. FUNCIONES DE LOS COMPONENTES
DEL PROCESO EDUCATIVO
• Labor conjunta profesores-alumnos-padres.
• ALUMNOS: Necesidad de atención, esfuerzo, responsabilidad,
dedicación al tiempo de estudio y trabajo, el cumplimiento de las
normas. Autonomía.
• PROFESORADO: No es un mero transmisor de conocimientos.
Resolución de problemas, aclaraciones, explicaciones, escuchar y
resolver dudas.
• PADRES: Responsabilidad de supervisar el estudio, la agenda, el
material y las tareas. Control de las horas de estudio y juego.
Atención a la información enviada desde el centro.
• Horario tutoría de padres: Miércoles de 12:30 a 13:30. Concertar
por la agenda. Se irá citando por parte del profesorado.
• Centralización de la información en el tutor, por medio de la
agenda.

8. NORMAS DE CONVIVENCIA
• Esfuerzo, trabajo y responsabilidad.
• Acudir a clase con el material. Revisar en casa.
• Respeto a los profesores y compañeros.
• Continuidad de normas y valores en clase y en
casa.
• Resolución de problemas con el profesorado.
• Puntualidad y asistencia. Justificante de ausencia.
• Partes de incidencia positivas y negativas.

9. METODOLOGÍA
• Metodología activa en la que el alumno actúa y
construye su aprendizaje. APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO.
• Valor de la MEMORIA.
• Trabajo individual, en pequeño grupo y en gran
grupo (negociar, cooperar, llega a acuerdos)
• Desarrollo de la creatividad, la propia iniciativa.
• Valor del error. Autocorrecciones.
• Participación, esfuerzo e interés.

10. EVALUACIÓN
• Evaluación inicial (detección e información)
• Carácter continuo , establecido formalmente
en tres momentos (Evaluaciones)
• Trabajo diario, esfuerzo, conocimientos
adquiridos, participación, controles,
actividades.
• Comportamiento y actitud.
• Mayor peso la nota numérica de controles
(aunque influyen otros aspectos)

11. VARIOS
• Pruebas externas 3º E.P.
• Prueba inglés Trinity
• Actividades extraescolares: momentos de
aprendizaje y contacto social con el entorno y
los demás. Necesidad de participación en
actividades de colegio fomentando la
inclusión y la interacción social.