Como las redes sociales ayudan a la gestión educativa.

1. APLICATIVOS PARA LA GESTION EDUCATIVA
UNIDAD 2- SEGUNDA TAREA
PRESENTADO POR:
MARCELA CÓRDOBA ZAMUDIO
TUTORA
SANDRA PATRICIA GARCÍA CÁRDENAS
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA REMINGTON
ESPECIALIZACIÓN EN INFORMATICA EDUCATIVA
SAN JUAN DE PASTO 2019.

2. LAS HERRAMIENTAS DIGITALES FACILITAN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE
VENTAJAS
 Interés y motivación.
 Interacción
 Ayuda al aprendizaje.
 Comunicación.
 Comunicación Horizontal.
 Información,
 Globalización.
 Auto aprendizaje y Autonomía.
OBSERVADOR-DIARIOS DE CAMPO
A continuación se presenta DIARIOS DE CAMPO, observación acerca de la utilización
de Aplicaciones digitales y como estas nos brindan diferentes beneficios
OBSERVACIONES
Nombre: Instituto de Capacitación y
Colegio Insuca.
Fecha: 27 de Junio de 2019
1 Interés y motivación. Factores o categorías incidentes dentro
de la realidad observada
Al utilizar las aplicaciones o herramientas

3. digitales, presenciamos el interés,
motivación por parte del estudiante de
adquirir un conocimiento.
El aprendiz entre más entusiasmo tenga, el
aprendizaje será más significativo.
OBSERVACIONES
Nombre: Instituto de Capacitación y
Colegio Insuca.
Fecha: 27 de Junio de 2019
2 Interacción Factores o categorías incidentes dentro
de la realidad observada
Potencia el Aprendizaje con los demás,
permitiendo que se de una relación más
cercana con quienes participan en el
proceso de Enseñanza-Aprendizaje.

4. OBSERVACIONES
Nombre: Instituto de Capacitación y
Colegio Insuca.
Fecha: 27 de Junio de 2019
3 Ayuda al aprendizaje. Factores o categorías incidentes dentro
de la realidad observada
Utilizar las diferentes Aplicaciones, permite
que el estudiante asimile el conocimiento
de una manera más sencilla, amigable e
interactiva.
En el uso de las Aplicaciones
encontraremos diferentes Técnicas que nos
ayudan a facilitar el aprendizaje que
transmitimos.
OBSERVACIONES
Nombre: Instituto de Capacitación y
Colegio Insuca.
Fecha: 27 de Junio de 2019
4 Comunicación. Factores o categorías incidentes dentro
de la realidad observada

5. Se evidencia una relación entre el docente y
estudiante, más cercana e interactiva, donde
el docente se convierte en un guía, un
apoyo para el aprendiz, siendo este el
protagonista en adquirir conocimientos.
OBSERVACIONES
Nombre: Instituto de Capacitación y
Colegio Insuca.
Fecha: 27 de Junio de 2019
5 Comunicación Horizontal. Factores o categorías incidentes dentro
de la realidad observada
La retroalimentación es clave en la
utilización de Aplicaciones, ya que permite
construir un conocimiento en conjunto.
Desde cualquier lugar siempre tendrá la
oportunidad de comunicación.

6. OBSERVACIONES
Nombre: Instituto de Capacitación y
Colegio Insuca.
Fecha: 27 de Junio de 2019
6 Información, Factores o categorías incidentes dentro
de la realidad observada
Las personas siempre tendrán en
circulación toda clase de información,
donde esta debe ser tratada y analizada de
la mejor manera.
Acceder a información desde cualquier
lugar es un cambio radical en nuestra
sociedad.

7. OBSERVACIONES
Nombre: Instituto de Capacitación y
Colegio Insuca.
Fecha: 27 de Junio de 2019
7 Globalización. Factores o categorías incidentes dentro
de la realidad observada
Permite a los usuarios acercarse a sitios
lejanos.
Tener estas herramientas al alcance; es
tener la oportunidad de estudiar, de
informarse, de conocer y demás actividades
que ayudan al progreso.

8. OBSERVACIONES
Nombre: Instituto de Capacitación y
Colegio Insuca.
Fecha: 20 de Junio de 2019
8 Auto aprendizaje y Autonomía. Factores o categorías incidentes dentro
de la realidad observada
El estudiante siempre estará en disposición
de aprender y buscar información que le
permitan aprender para la vida.
Los usuarios manifiestan un perfil de
autónomos, porque gracias a la interacción
con las aplicaciones, ellos se pueden
desempeñar y tomar diferente roles en un
campo de trabajo.