El documento discute el crecimiento de la educación virtual y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Las TIC permiten compartir información de manera remota y han cambiado los paradigmas educativos. La educación virtual ha crecido de forma constante en Latinoamérica. Las TIC brindan oportunidades para la comunicación y nuevos modelos de aprendizaje colaborativo y a distancia que requieren nuevos enfoques pedagógicos.

2. Introducción
Las tecnologías de la Información y la Comunicación son desarrolladas para
gestionar información y enviarla de un lugar a otro.
Los paradigmas educativos han evolucionado con rapidez dentro de un
descontrolado acceso a la información.
La educación virtual ha tenido un crecimiento lento pero sostenido, el incremento
anual en Latinoamérica es de un 30%.
El uso de las redes y telecomunicaciones son aplicadas en la enseñanza dentro de
la educación a distancia
Las nuevas formas de búsqueda y pertenencia se van volviendo más virtuales y
menos afectuosas

3. Beneficios de las TICs
Es una herramienta determinante para propiciar nuevos cambios en el proceso de
educación superior y calidad de aprendizaje para alcanzar la excelencia académica.
Permite crear una red de estudiantes con un espacio para el pensamiento colectivo,
con el fin de socializar
Un nuevo modelo educativo que requiere de reflexión acerca de la educación a
distancia como una nueva modalidad de enseñanza
Oportunidades que brindan a través de la comunicación, siendo el mediador un
ordenador y los entornos virtuales de formación.

4. Nuevos Modelos Pedagógicos
La universidad debe
construir el modelo
pedagógico acorde
a su realidad
El docente debe
Utilizar estrategias
metodológicas con
lógica y comprensión.
El proceso de
enseñanza-
aprendizaje debe
contar con un
modelo pedagógico
para el desarrollo de
las actividades por
parte del docente
ante las nuevas
tecnologías.
El modelo
investigativo a utilizar
debe enfocarse en
un esquema de
carácter critico
propositivo

5. Modelo Óptimo Proceso Enseñanza-
Aprendizaje
 Analizar y caracterizar
 Identificar
 Construir Elementos
 Validar
 Conclusiones