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  1. 1. Universidad Abierta Para Adultos (UAPA) Siclo básico Carrera Educación mención lengua española Temas Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos-Slide Share Asignatura Tecnología educativa Participante Gabriela Duran Recio (1-15-0949)
  2. 2. 1.¿Qué son Herramientas para la Creacióny Publicación de Contenidos Didácticos Son herramientas digitales y tecnológicas que contribuyen al desarrollo en la creación y publicación de contenidos didácticos, las cuales dichas herramienta facilitan la transferencia de reflexiones y la transmisión de conocimiento con la facilidades de los proyectos que se han desarrollo dado para dar más facilidad a la informaciones y para mayor habilidad de la información. 2.¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?  Que las personas busquen más de esta tecnología online.  Mejorar y facilitar el aprendizaje de esta herramienta online.  Ayudar a facilitar la búsqueda de información de personas. 3.¿Cómo funciona estasHerramientas para la Creación y Publicación de ContenidoDidáctico Para funcionar lo principal es registrarse, para crear una cuenta y así tendrás un espacio para subir tus archivos y lo podremos publicar. Esta herramienta que funciona como un medio online, y para su uso hay que tener internet esta es una herramienta muy práctica y su función es permitir que los usuarios puedan subir y crear archivos y publicarlos aquí. 4.Ventajas y desventajas de las Herramientaspara la Creación y Publicación de ContenidoDidácticos Ventajas  Nos permite navegar online.  Nos facilita compartir trabajos con otras personas.  Su manejo es fácil. Desventajas  Que se hacen plagios de las tareas y en ocasiones no se les da el crédito al autor.  Con las publicaciones las personas no hacen resumen de la información por el contrario la copia igual.
  3. 3. 5.Característicasde las Herramientas parala Creacióny Publicación de ContenidoDidácticos  Una característica es que el uso y publicación es gratuito.  Es fácil de navegar y publicar informaciones.  Dispones de diferentes funciones para el usuario.  Organización de la información. 6.Contenidos digitales y procesos de aprendizaje Con La elaboración de contenidos educativos multimedia, que es para su uso en acciones formativas de e-learning varía en función del enfoque pedagógico propuesto para el diseño de la acción formativa. Los contenidos digitales tienen un nivel de desarrollo y de aprendizaje ya que debido a dichos contenidos podemos desarrollarnos y obtener un buen aprendizaje y para eso debemos de tener un buen proceso del saber de esos contenidos digitales. 7.Mencionapor lo menos 10 Herramientaspara la Creación y Publicación de ContenidoDidácticos,resaltando sus características Hot potatoes: es un sistema para crear ejercicios educativos que pueden realizar posteriormente a través de la web. Los ejercicios que crea son del tipo respuesta corta, selección múltiple, rellenar los huecos, crucigramas, emparejamiento y variados. Malted: es una herramienta informática de autor para la creación y ejecución de unidades didácticas multimedia e interactivas para ser utilizadas por el alumnado como prácticas de aprendizaje en aulas dotadas tecnológicamente. Constructor: Una herramienta para crear contenidos educativos digitales. La Consejería de Educación de Extremadura ha bautizado con el nombre de Constructor a su herramienta de Creación de Contenidos Educativos Digitales. Squeak: es una herramienta multimedia y multiplataforma; multimedia por la gran facilidad que presenta para incorporar textos, sonidos, imágenes y vídeo, y multiplataforma porque funciona bajo diferentes sistemas operativos. Lim: es un entorno para la creación de materiales educativos, formado por un editor de actividades (EdiLim), un visualizador (LIM) y un archivo en formato XML (libro) que define las propiedades del libro y las páginas que lo componen. Xerte: es un entorno de desarrollo completo para soluciones e-learning. Xerte va dirigido a los elaboradores/productores de contenido interactivo que quieran
  4. 4. crear contenido específico y más elaborado haciendo uso de algunas secuencias de comandos (Scripts). Xerte se puede utilizar para ampliar la funcionalidad de Xerte Online Toolkits mediante nuevas herramientas para autores de contenido. Glo maker: es una herramienta gratuita que nos permite crear esos objetos de aprendizaje. Los materiales que creemos, pueden ser accesibles desde la web o, desde el propio escritorio (con lo que a veces podemos tenerlos en un lápiz USB e, incorporarlos en los PC donde van a trabajar nuestros alumnos). Exelearnig: es un programa libre y abierto bajo licencia GPL-2 para ayudar a los docentes en la creación y publicación de contenidos docentes, y que permite a profesores y académicos la publicación de contenidos didácticos Andora: puede crear distintas actividades como: crucigramas, sopas de letras, textos con palabras para completar, paneles gráficos, relojes, entre otros; ofrece herramientas para publicar contenidos multimedia: galerías de imágenes, vista panorámica o zooms de imágenes, audio en mp3 o .flv, entre otros. También ofrece herramientas que permiten crear espacios para el trabajo colaborativo como lo son: gestión de usuarios, anotaciones colectivas, álbum colectivo, chat, sistema de comentarios, gestión de archivos y línea de tiempo (estas aplicaciones deben alojarse en un servidor web con PHP1 ). Cuadernia: Se trata de una herramienta fácil y funcional que nos permite crear de forma dinámica e Books o libros digitales en forma de cuadernos compuestos por contenidos multimedia y actividades educativas para aprender jugando de forma muy visual. 8.eXelearnig,como herramientaspara la creación y publicaciónde contenidos.Definición.Características.Importancia.Describir cada una de sus actividades.Resaltas otras acciones que se puede haceren esta herramienta. Exelearnig Es una herramienta de código abierto (open source) que facilita la creación de contenidos educativos sin necesidad de ser experto en HTML o XML. Se trata de una aplicación multiplataforma que nos permite la utilización de árboles de contenido, elementos multimedia, actividades interactivas de autoevaluación… facilitando la exportación del contenido generado a múltiples formatos: HTML, SCORM, IMS, etc.
  5. 5. 9.Blogs como herramientas parala creación y publicaciónde contenidos.Ventajas y desventajas deluso de los mismos. Es blog es una herramienta de mucha utilidad para los maestro y también para los alumnos porque nos permite introducir un sin número de recursos para apoyar al tema del blogs. Ventajas Facilidad de uso: las plataformas para crear blogs y publicar han sido hechas para mejorar la publicación de contenidos, de hecho basadas para usarse como diario virtual. Alcance de la audiencia: como un blog tiene por plataforma Internet, es relativamente fácil llegar a las personas sea cual sea su ubicación geográfica, así que puedes hacer llegar la información a quien quieras. Libertad para expresarte: con un blog tienes libertad para decir lo que quieras, puede que a unos les guste o no, pero mientras tu blog siga activo podrás expresarte como mejor te convenga. Desventajas Frustración: puede darse el caso de la falta de interés ya sea de ti o de parte de los lectores, no siempre es fácil crear contenido relevante y esto puede llegar a ser frustrante. Trolls: como en todo a veces pasa que debes lidiar con gente que solo trata de fastidiarte y que ni siquiera lee tu trabajo y en vez de eso tratan de atacarte sin razón aparente. No saber expresarte: es una de las cosas que más pasan sobre todo cuando no has escrito mucho anteriormente, pasa que no sabemos expresarnos muy bien para comunicar nuestras ideas y es algo difícil al principio.

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