EDUCACION

1. El PICTOGRAMA
NOMBRE: GABRIELA FERNANDEZ ALCALA
DOCENTE: ING. JAQUELINE MARTINEZ CALDERON
SEMESTRE: CUARTO
FECHA: 08/01/2022

2. INTRODUCCIÓN
• ¿Que es un Pictograma?
• El pictograma es un dibujo
figurativo de un objeto real o
significativo. Es decir, el dibujo
será poco real y se centra en
la figura (figurativo) y en los
elementos principales para
diferenciar pictogramas entre
ellos.

3. • La forma más rápida de recordar qué es
un pictograma es pensar en la palabra
inglesa picture. En inglés, picture significa
imagen y, entonces, podemos entender
pictograma como gráfico de imágenes.
• La utilidad del pictograma es que se
pueden emplear universalmente dado que
al prescindir de texto, solo es necesaria la
lógica.
• ¿Cuáles fueron los primeros pictogramas
de la historia?
• Los dibujos que pintaban nuestros
antepasados en las paredes fueron los
primeros pictogramas.

4. CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
Son recursos educativos que presentan
contenidos limitados o completos.
• Son de colorido llamativo.
• Su contenido es interesante y no muy
extenso.
• Tienen simplicidad, son permanentes y
de fácil percepción.
• Presentan claves para entender acciones
y situaciones.

5. OBJETIVOS
• Son útiles para transmitir un mensaje
específico, podemos escribir aquellas
noticias importantes o recados que
queremos transmitir. Dejarlo ahí por todo
el día hace que los niños al estarlo
viendo pueden recordarlo con mayor
facilidad
• Con los pictogramas desarrollamos
habilidades cognitivas de memoria,
anticipación y orden. Adquisición de
conceptos espaciales, temporales y se
incrementa la capacidad de abstracción.

6. VENTAJAS
• Requiere mínimas destrezas motrices y
habilidades cognitivas, lo que facilita el
uso en personas con graves déficit.
• Ayudan a la persona que lo utiliza hacer
más autónoma y a tener un lenguaje
espontánea.
• Los colores facilitan la localización rápida
de símbolo, y estos son motivadores y
fácilmente y identificables.
DESVENTAJAS
• La comunicación es restringida a un solo
destinatario, ya que no se puede
comunicar a varios interlocutores a la vez.
• La comunicación es más lenta y queda
limitada por la capacidad de memoria.
• Falta de espacio para incluir todo el
vocabulario que el niño puede aprender.

7. CONCLUSIONES
• En conclusión los pictogramas sirven
como estrategias la cual se puede aplicar a
los niños y ayudando con la lectoescritura
a través de medios de imágenes y dibujos
que son medios que nos facilitarán mejor
la enseñanza-aprendizaje de lo que
queremos enseñar.
RECOMENDACIONES
• Se recomienda a los padres de familia dar
uso a los pictogramas en sus hogares
noticias en especie de la casa para que
de esta manera se refuerce lo trabajado
en su escuela.