SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
9 aspectos que (tal vez) todavía no conocías de
Ludiletras
9 aspectos fundamentales de Ludiletras que lo hacen único, singular y eficaz. Y que, tal
vez, aún no habías descubierto.
1. Ludiletras no busca llenar de contenidos las mentes del alumnado, sino que tiene
como objetivo trabajar la organización mental, haciendo especial hincapié en la
creatividad como herramienta para enfrentarse a diferentes situaciones.
2. Ludiletras pone énfasis en la oralidad, la escritura y la lectura, pero también en la
escucha, de esta manera, el alumnado aprende a discernir fonemas y grafías desde los 3
años de manera lúdica, como algo natural y cotidiano.
3. En Ludiletras la lectoescritura no se trabaja de manera descontextualizada y ajena al
alumnado, sino que se inscribe dentro del aprendizaje innato e instintivo de cada niño a
través del juego.
4. El programa de estimulación temprana permite que los niños estén en contacto con
las letras, sus grafías, sus fonemas… desde los 3 años. De esta manera, cuando
emprenden el maravilloso y mágico trabajo de aprender a leer y a escribir, el lenguaje
escrito ha sido interiorizado y no se les presenta como algo extraño.
5. Ludiletras trabaja desde la perspectiva de las Inteligencias Múltiples.
6. Todo el trabajo está basado en el juego como método de aprendizaje efectivo, natural
e inspirador para el alumnado.
7. Se trabaja con La caja de sonidos, un juego de cartas a través del cual los niños
aprenden a identificar y a discriminar de manera auditiva qué palabras empiezan o
contienen determinado fonema, a conocer la posición que ocupa una letra en una
palabra, a discriminar letras de manera visual en determinadas palabras…
8. En Ludiletras el alumnado se responsabilizan de su aprendizaje a través de
ejercicios de autoevaluación como las dianas de autoevaluación, en las que deben
reflexionar acerca de las destrezas que han utilizado, aquello que ha favorecido la
consecución de su trabajo…
9. En Ludiletras se lleva a cabo un programa físico que estimula y desarrolla la
flexibilidad, el dominio del movimiento de las articulaciones, la psicomotricidad fina…

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Estrategias De Aprendizaje Y Estios
Estrategias De Aprendizaje Y EstiosEstrategias De Aprendizaje Y Estios
Estrategias De Aprendizaje Y Estios
guest783e91
 
Inteligencias multiples
Inteligencias multiplesInteligencias multiples
Inteligencias multiples
janz77
 
Presentación1 ivonne
Presentación1 ivonnePresentación1 ivonne
Presentación1 ivonne
marivez
 
11. ejempl actividades-concienciación_sordos
11.  ejempl actividades-concienciación_sordos11.  ejempl actividades-concienciación_sordos
11. ejempl actividades-concienciación_sordos
RossyPalmaM Palma M
 

La actualidad más candente (19)

Juego Digital
Juego DigitalJuego Digital
Juego Digital
 
Lectoescritura
LectoescrituraLectoescritura
Lectoescritura
 
Motivo del lenguaje2
Motivo del lenguaje2Motivo del lenguaje2
Motivo del lenguaje2
 
Peñablanca
PeñablancaPeñablanca
Peñablanca
 
Estrategias De Aprendizaje Y Estios
Estrategias De Aprendizaje Y EstiosEstrategias De Aprendizaje Y Estios
Estrategias De Aprendizaje Y Estios
 
Desarrolo multiple power point
Desarrolo multiple power pointDesarrolo multiple power point
Desarrolo multiple power point
 
Dispositivas 2
Dispositivas 2Dispositivas 2
Dispositivas 2
 
Sentidoa
SentidoaSentidoa
Sentidoa
 
Inteligencias multiples
Inteligencias multiplesInteligencias multiples
Inteligencias multiples
 
Guia para la educadora 2011
Guia para la educadora 2011Guia para la educadora 2011
Guia para la educadora 2011
 
Presentación1 ivonne
Presentación1 ivonnePresentación1 ivonne
Presentación1 ivonne
 
Diapositivas tendencias pedagogicas
Diapositivas tendencias pedagogicasDiapositivas tendencias pedagogicas
Diapositivas tendencias pedagogicas
 
11. ejempl actividades-concienciación_sordos
11.  ejempl actividades-concienciación_sordos11.  ejempl actividades-concienciación_sordos
11. ejempl actividades-concienciación_sordos
 
EL USO DE LA ENSEÑANZA DE LAS HABILIDADES SOCIALES EN NIÑOS CON TRASTORNO DEL...
EL USO DE LA ENSEÑANZA DE LAS HABILIDADES SOCIALES EN NIÑOS CON TRASTORNO DEL...EL USO DE LA ENSEÑANZA DE LAS HABILIDADES SOCIALES EN NIÑOS CON TRASTORNO DEL...
EL USO DE LA ENSEÑANZA DE LAS HABILIDADES SOCIALES EN NIÑOS CON TRASTORNO DEL...
 
Tipos de aprendizaje
Tipos de aprendizajeTipos de aprendizaje
Tipos de aprendizaje
 
El conejo lector
El conejo lectorEl conejo lector
El conejo lector
 
El conejo lector ok
El conejo lector okEl conejo lector ok
El conejo lector ok
 
Las inteligencias múltiples y la superdotación
Las inteligencias múltiples y la superdotaciónLas inteligencias múltiples y la superdotación
Las inteligencias múltiples y la superdotación
 
Channa
ChannaChanna
Channa
 

Destacado

What Makes Us Do Failure Analysis - website
What Makes Us Do Failure Analysis - websiteWhat Makes Us Do Failure Analysis - website
What Makes Us Do Failure Analysis - website
Michael S. (Mike) Beaton
 
Rural Health EBOP style... New Zealand rural health with a local flavour.
Rural Health EBOP style... New Zealand rural health with a local flavour.Rural Health EBOP style... New Zealand rural health with a local flavour.
Rural Health EBOP style... New Zealand rural health with a local flavour.
meducationdotnet
 
The Threat of Global Terrorism
The Threat of Global TerrorismThe Threat of Global Terrorism
The Threat of Global Terrorism
meducationdotnet
 
diavik-final_constructionbook-low
diavik-final_constructionbook-lowdiavik-final_constructionbook-low
diavik-final_constructionbook-low
Karen Marshall
 
Every bug, its presentation, virulence, and treatment (NOW AMENDABLE)
Every bug, its presentation, virulence, and treatment (NOW AMENDABLE)Every bug, its presentation, virulence, and treatment (NOW AMENDABLE)
Every bug, its presentation, virulence, and treatment (NOW AMENDABLE)
meducationdotnet
 
ANUL BIBLIOLOGIC 2014 Top zece cele mai bune comunicări de la Concursul Repu...
 ANUL BIBLIOLOGIC 2014 Top zece cele mai bune comunicări de la Concursul Repu... ANUL BIBLIOLOGIC 2014 Top zece cele mai bune comunicări de la Concursul Repu...
ANUL BIBLIOLOGIC 2014 Top zece cele mai bune comunicări de la Concursul Repu...
Vasilica Victoria
 

Destacado (14)

Hoja nº 4 vocacional enero 14 15
Hoja nº 4 vocacional enero 14 15Hoja nº 4 vocacional enero 14 15
Hoja nº 4 vocacional enero 14 15
 
META_2.1_DEYTA
META_2.1_DEYTAMETA_2.1_DEYTA
META_2.1_DEYTA
 
Dold earth leakage indicator
Dold earth leakage indicatorDold earth leakage indicator
Dold earth leakage indicator
 
What Makes Us Do Failure Analysis - website
What Makes Us Do Failure Analysis - websiteWhat Makes Us Do Failure Analysis - website
What Makes Us Do Failure Analysis - website
 
Semana de prevenção e combate à aids é aberta com programação ampla no DF.
Semana de prevenção e combate à aids é aberta com programação ampla no DF.Semana de prevenção e combate à aids é aberta com programação ampla no DF.
Semana de prevenção e combate à aids é aberta com programação ampla no DF.
 
Parkinson's Disease
Parkinson's DiseaseParkinson's Disease
Parkinson's Disease
 
Rural Health EBOP style... New Zealand rural health with a local flavour.
Rural Health EBOP style... New Zealand rural health with a local flavour.Rural Health EBOP style... New Zealand rural health with a local flavour.
Rural Health EBOP style... New Zealand rural health with a local flavour.
 
Presentación adquisiciones
Presentación adquisicionesPresentación adquisiciones
Presentación adquisiciones
 
Say not war
Say not warSay not war
Say not war
 
Respiratory System
Respiratory SystemRespiratory System
Respiratory System
 
The Threat of Global Terrorism
The Threat of Global TerrorismThe Threat of Global Terrorism
The Threat of Global Terrorism
 
diavik-final_constructionbook-low
diavik-final_constructionbook-lowdiavik-final_constructionbook-low
diavik-final_constructionbook-low
 
Every bug, its presentation, virulence, and treatment (NOW AMENDABLE)
Every bug, its presentation, virulence, and treatment (NOW AMENDABLE)Every bug, its presentation, virulence, and treatment (NOW AMENDABLE)
Every bug, its presentation, virulence, and treatment (NOW AMENDABLE)
 
ANUL BIBLIOLOGIC 2014 Top zece cele mai bune comunicări de la Concursul Repu...
 ANUL BIBLIOLOGIC 2014 Top zece cele mai bune comunicări de la Concursul Repu... ANUL BIBLIOLOGIC 2014 Top zece cele mai bune comunicări de la Concursul Repu...
ANUL BIBLIOLOGIC 2014 Top zece cele mai bune comunicări de la Concursul Repu...
 

Similar a 9 aspectos que

Libro para preescolar AYUDA PARA EL MAESTRO.pdf
Libro para preescolar AYUDA PARA EL MAESTRO.pdfLibro para preescolar AYUDA PARA EL MAESTRO.pdf
Libro para preescolar AYUDA PARA EL MAESTRO.pdf
DelsyCarolinaHidalgo
 

Similar a 9 aspectos que (20)

Cuestionario 1,2022
Cuestionario 1,2022Cuestionario 1,2022
Cuestionario 1,2022
 
La mente no escolarizada
La mente no escolarizadaLa mente no escolarizada
La mente no escolarizada
 
Diapositivas f.b.
Diapositivas f.b.Diapositivas f.b.
Diapositivas f.b.
 
TALLER DE LECTOESCRITURA ALE APRENDER A LEER Y ESCRIBIR
TALLER DE LECTOESCRITURA ALE APRENDER A LEER Y ESCRIBIRTALLER DE LECTOESCRITURA ALE APRENDER A LEER Y ESCRIBIR
TALLER DE LECTOESCRITURA ALE APRENDER A LEER Y ESCRIBIR
 
Trabajo 2 fichas de trabajo la percepción visual
Trabajo 2 fichas de trabajo la percepción visualTrabajo 2 fichas de trabajo la percepción visual
Trabajo 2 fichas de trabajo la percepción visual
 
Trabajo 2 para ayudar mejorar la percepción visual y ayudar a los alumnos a i...
Trabajo 2 para ayudar mejorar la percepción visual y ayudar a los alumnos a i...Trabajo 2 para ayudar mejorar la percepción visual y ayudar a los alumnos a i...
Trabajo 2 para ayudar mejorar la percepción visual y ayudar a los alumnos a i...
 
Trabajo 2 fichas de trabajo la percepción visual
Trabajo 2 fichas de trabajo la percepción visualTrabajo 2 fichas de trabajo la percepción visual
Trabajo 2 fichas de trabajo la percepción visual
 
FICHA Y MATERIAL DIDÁCTICO PARA TRABAJAR LA PERCEPCIÓN VISUAL CON LOS ALUMNOS
FICHA Y MATERIAL DIDÁCTICO PARA TRABAJAR LA PERCEPCIÓN VISUAL CON LOS ALUMNOSFICHA Y MATERIAL DIDÁCTICO PARA TRABAJAR LA PERCEPCIÓN VISUAL CON LOS ALUMNOS
FICHA Y MATERIAL DIDÁCTICO PARA TRABAJAR LA PERCEPCIÓN VISUAL CON LOS ALUMNOS
 
Trabajo 2 Percepción Visual
Trabajo 2 Percepción Visual Trabajo 2 Percepción Visual
Trabajo 2 Percepción Visual
 
Lecto-escritura
Lecto-escrituraLecto-escritura
Lecto-escritura
 
Lecto escritura y lenguaje
Lecto escritura y lenguajeLecto escritura y lenguaje
Lecto escritura y lenguaje
 
Comprencion lectora piaget
Comprencion lectora piagetComprencion lectora piaget
Comprencion lectora piaget
 
La Enseñanza Del Ingles
La Enseñanza Del InglesLa Enseñanza Del Ingles
La Enseñanza Del Ingles
 
Cómo enseñar inglés en educación infantil
Cómo enseñar inglés en educación infantilCómo enseñar inglés en educación infantil
Cómo enseñar inglés en educación infantil
 
La lectura
La lecturaLa lectura
La lectura
 
Dislexia terminado m
Dislexia terminado mDislexia terminado m
Dislexia terminado m
 
Actividades down
Actividades downActividades down
Actividades down
 
Manualidades
ManualidadesManualidades
Manualidades
 
El juego como estrategia para mejorar la comprensión lectora
El juego como estrategia para mejorar la comprensión lectoraEl juego como estrategia para mejorar la comprensión lectora
El juego como estrategia para mejorar la comprensión lectora
 
Libro para preescolar AYUDA PARA EL MAESTRO.pdf
Libro para preescolar AYUDA PARA EL MAESTRO.pdfLibro para preescolar AYUDA PARA EL MAESTRO.pdf
Libro para preescolar AYUDA PARA EL MAESTRO.pdf
 

Último

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
NancyLoaa
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 

Último (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 

9 aspectos que

  • 1. 9 aspectos que (tal vez) todavía no conocías de Ludiletras 9 aspectos fundamentales de Ludiletras que lo hacen único, singular y eficaz. Y que, tal vez, aún no habías descubierto. 1. Ludiletras no busca llenar de contenidos las mentes del alumnado, sino que tiene como objetivo trabajar la organización mental, haciendo especial hincapié en la creatividad como herramienta para enfrentarse a diferentes situaciones. 2. Ludiletras pone énfasis en la oralidad, la escritura y la lectura, pero también en la escucha, de esta manera, el alumnado aprende a discernir fonemas y grafías desde los 3 años de manera lúdica, como algo natural y cotidiano. 3. En Ludiletras la lectoescritura no se trabaja de manera descontextualizada y ajena al alumnado, sino que se inscribe dentro del aprendizaje innato e instintivo de cada niño a través del juego. 4. El programa de estimulación temprana permite que los niños estén en contacto con las letras, sus grafías, sus fonemas… desde los 3 años. De esta manera, cuando emprenden el maravilloso y mágico trabajo de aprender a leer y a escribir, el lenguaje escrito ha sido interiorizado y no se les presenta como algo extraño. 5. Ludiletras trabaja desde la perspectiva de las Inteligencias Múltiples. 6. Todo el trabajo está basado en el juego como método de aprendizaje efectivo, natural e inspirador para el alumnado. 7. Se trabaja con La caja de sonidos, un juego de cartas a través del cual los niños aprenden a identificar y a discriminar de manera auditiva qué palabras empiezan o contienen determinado fonema, a conocer la posición que ocupa una letra en una palabra, a discriminar letras de manera visual en determinadas palabras… 8. En Ludiletras el alumnado se responsabilizan de su aprendizaje a través de ejercicios de autoevaluación como las dianas de autoevaluación, en las que deben reflexionar acerca de las destrezas que han utilizado, aquello que ha favorecido la consecución de su trabajo… 9. En Ludiletras se lleva a cabo un programa físico que estimula y desarrolla la flexibilidad, el dominio del movimiento de las articulaciones, la psicomotricidad fina…