1. TALLER
“MEJORANDO MI PRÁCTICA
COMO FORMADOR/A
TERESIANA DE PREPARATORIA”

2. EL PROPÓSITO ES LOGRAR UNA MEJOR
CALIDAD EN EL DESEMPEÑO DE LOS
ALUMNOS, DESDE SU FORMACIÓN
HUMANA, PERSONAL, ACADÉMICA,
ATREVES DE QUE LA COMUNIDAD DE
MAESTROS DE PREPARATORIA EN
COLABORACIÓN REFLEXIONE, ANALICE,
PROPONGA RESPUESTAS A LAS
NECESIDADES DESDE SU PRÁCTICA
DIARIA.

3. EN EL CICLO ESCOLAR PASADO EN PRIMERO DE
PREPA SE DIO DE BAJA POR MATERIAS
REPROBADAS AL 22.3% DE LOS ALUMNOS. ES
MOMENTO COMO COMUNIDAD EDUCATIVA DE
MOVERNOS, MEJORAR, HACER COSAS DIFERENTES,
DAR RESPUESTA A LAS NECESIDADES DE NUESTROS
ALUMNOS Y FAMILIAS, ES IMPORTANTE
CUESTIONARNOS:
 ¿CÓMO HACER QUE NUESTROS ALUMNOS
TENGAN MAYORES APRENDIZAJES?
 ¿QUÉ APRENDIZAJES/CONOCIMIENTOS NUEVOS
DEBEMOS FOMENTAR ENTRE LA COMUNIDAD DE
MAESTROS?
 ¿CÓMO MOTIVARLOS POR EL ESTUDIO?
 ¿QUÉ ESTRATEGIAS PODEMOS LLEVAR A CABO
PARA DISMINUIR LAS MATERIAS REPROBADAS?
 ¿QUÉ ACOMPAÑAMIENTO/SEGUIMIENTO
DEBEMOS DAR A NUESTROS ALUMNOS DESDE
CADA MATERIA Y A MANERA GENERAL?

4. ES IMPORTANTE HACERLO POR QUE
NUESTRO OBJETIVO COMO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ES FORMAR
INTEGRALMENTE A LOS ALUMNOS, YA
QUE LA PRIORIDAD SON ELLOS.
LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS QUE
REALIZAMOS LOS MAESTROS EN CADA
CLASE FAVORECIENDO EL
CERECIMIENTO Y DESARROLLO DEL
TALENTO DE NUESTROS ALUMNOS.
SE QUIERE LOGRAR LA MEJORA DE
TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y
PREVENIR EL REZAGO EDUCATIVO ASI
COMO LA DESERCIÓN ESCOLAR.

5. LOS BENEFICIADOS DEL PROYECTO ES TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA
DE PREPARATORIA:
LOS ALUMNOS/AS AL RECIBIR MEJOR
ACOMPAÑAMIENTO, MOTIVACIÓN Y UNA
METODOLOGÍA DONDE EL MAESTRO GUÍA
EN LAS ACTIVIDADES TENDRÁN MÁS
RECURSOS DENTRO DE SU PROCESO PARA
APRENDER Y POTENCIAR SUS HABILIDADES.
LOS MAESTROS POTENCIARÁN SUS
HABILIDADES, CUALIDADES DE LIDERAZGO Y
CREATIVIDAD, BRINDARÁN UN
ACOMPAÑAMIENTO DE MAYOR CALIDAD EN
SUS PRÁCTICAS, LOGRANDO ENRIQUECER SU
QUEHACER PROFESIONAL PERSONAL Y
PROFESIONAL.

6. LOS PADRES DE FAMILIA VERAN MEJORES
RESULTADOS EN CUANTO A LOS OBJETIVOS
QUE TIENEN AL TRAER A SUS HIJOS A UNA
ESCUELA QUE BRINDA CALIDAD,
SATISFACCIÓN EN EL ACOMPAÑAMIENTO
QUE RECIBEN, CERTEZA DE QUE NO ESTÁN
SOLOS Y QUE LOS MAESTROS SOMOS
APOYO Y TRABAJAMOS POR LOS MISMOS
FINES.
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, YA QUE SE
MEJORARÁ LA CALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO
DE SUS ALUMNOS, TENDRÁ MAESTROS MÁS
COMPETENTES, MEJORES PROYECTOS,
AUMENTARÁ LA SATISFACCIÓN DE LOS PADRES
Y ALUMNADO, MATRICULA ESTABLE.

7. SOCIEDAD
ESTAMOS FORMANDO A PERSONAS MÁS SEGURAS DE SI
MISMAS, DE SUS LOGROS, CIUDADANOS MÁS CAPACES DE DAR
RESPUESTA A LAS NECESIDADES SOCIALES, AL MUNDO
GLABALIZADO, QUE PUEDAN VIVIR Y MEJORAR SU REALIDAD Y
LA DE LOS DEMAS, TRANFORMADORES SOCIALES.

8. VALOR
EL PROYECTO TIENE UN VALOR PERSONAL,
PROFESIONAL, FORMATIVO Y DE ESFUERZO
COMPARTIDO, YA QUE CONTRIBUYE AL
CRECIMIENTO HUMANO, DESARROLLA
HABILIDADES TANTO EN EL EDUCADOR COMO
EN LOS ALUMNOS.
LA COMUNIDAD EDUCATIVA APORTARÁ
DESDE LO INDIVIDUAL Y COLECTIVO, SU
EXPERIENCIA, APOYO Y CREDIBILIDAD AL
TRABAJO DEL OTRO, CONOCIMIENTOS,
TIEMPO Y ACTITUD CREADORA E
INNOVADORA.

9. LOS RESULTADOS ESPERADOS PENSANDO
EN UN ESCENARIO FUTURO SON:
ALUMNOS QUE LOGRAN TENER MEJOR
DESEMPEÑO PERSONAL, ACADEMICO Y
SOCIAL.
COMPROMISO EN CONJUNTO DE LA PLANTA
DOCENTE, HACIA LOS MISMOS FINES
UNIFICANDO CRITERIOS, VISIÓN
COMPARTIDA.
MEJORA EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE.
PLANTA DOCENTE EN BUSCA DE LA MEJORA
CONTINUA.

10. CONSOLIDACIÓN DEL EQUIPO DE MAESTROS
COMO COMUNIDAD DE PRÁCTICA,
COMUNIDAD QUE APRENDE.
EDUCADORES QUE RECONOCEN QUE CADA
ALUMNO/A ES DIFERENTE EN EL DESARROLLO
TANTO COGNITIVO, SOCIAL Y VALORAL, POR
LO TANTO EL PROCESO SE ADECUA A LAS
PARTICULARIDADES Y NECESIDADES DE LA
PERSONA O GRUPO.