La Educación por alternancia es una modalidad integradora de las etapas intelectual, social y familiar

1. EDUCACIÓN POR
ALTERNANCIA
M.Sc Julbia Maricela Ramos Campos de Lezana

2. DEFINICIÓN
Sistema Pedagógico basado en el
sentido común, centrado más en la
pregunta que en la respuesta…es un
proceso de búsqueda del saber que
nace a partir de la investigación de
su realidad.

3. METODOLOGÍA
Consiste en ir alternando periodos
de trabajo de los alumnos con su
familia en la empresa familiar o en
cualquier situación socio-económica
laboral y periodos de reflexión,
capacitación intensiva en la Escuela.

4. METODOLOGÍA
Este Metodología Educativa aproxima
estrechamente la escuela a la vida y hace de la
formación en ella una formación en la vida;
tomando como referencia centros de interés el
marco y contenido de profesiones determinadas
ya sea, en la propia familia o en distintos
empresarios y productores de la zona que se
convertirán en los Responsables del Trabajo
Profesional del alumno, que son elegidos por las
mismas.

5. CARACTERÍSTICAS
 Es una formación en tiempo completo
 De manera continua
 La formación no culmina cuando el
alumno finaliza su permanencia en la
escuela (Periodo Escolar)
 Prosigue en cada momento y en cada
actividad que este realice (Período
Familiar/Período Socio-profesional).

6. CARACTERÍSTICAS
 Los ritmos de la alternancia pueden variar de
acuerdo a edad, nivel de conocimientos, entre
otros.
 Esta sucesión de Períodos Familiares/Socio-
profesionales y Escolares están adecuadamente
asociados, coordinados y programados
 Esto permite una acción motivadora y
complementaria entre la actividad familiar/socio-
profesional de trabajo y estudio con la actividad
escolar.

7. PROCESO
El proceso de adquisición de
conocimientos, habilidades, hábitos y
actitudes, se realiza siempre, pasando
de lo particular a lo general, de lo
concreto a lo abstracto, para
aprovechar mejor así todo el potencial
educativo de la Alternancia Educativa.

8. CARACTERÍSTICAS DEL PERÍODO
FAMILIAR/SOCIO-PROFESIONA
Es un tiempo de formación integral en el
que el alumno:
 Aprende a trabajar; reflexiona sobre lo
que hace
 Se integra en su ambiente familiar y en la
zona donde vive
 Eleva su nivel de conocimientos básicos

9. TRABAJO PROFESIONAL
 Durante el Periodo Familiar el alumno desempeña
un trabajo real. Aprende a trabajar con la ayuda de
los mayores y va adquiriendo experiencia
profesional.
 A través de este trabajo observa, analiza, se
interesa y busca el porqué de muchas cuestiones
que encontrará respuestas en su estadía escolar.
 El joven aprende a pensar y a reflexionar sobre la
experiencia concreta y los problemas reales que
existen en el mundo laboral.

10. TRABAJO SOCIAL
 El Periodo Familiar/Socio-profesional no
sólo le permite asumir responsabilidades
en lo referido al trabajo y a la vida
familiar
 Sino que a la vez le facilita la relación
con las demás personas del medio y la
participación en actividades de promoción
social y cultural de la zona.

11. TRABAJO INTELECTUAL
 Junto a las actividades profesionales y de
integración social, el alumno realiza un trabajo
de tipo intelectual
 Este abarcará una reflexión sobre el propio
trabajo y su vida en familia, con la ayuda de una
Guía de Investigación elaborada en la Escuela –
junto a sus compañeros- y con el estudio de los
Espacios Curriculares correspondientes con el
apoyo de Módulos de Educación a Distancia