SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
Dra. Gabriela Navarro Espíritu
Encuadre del curso
Módulo. Aprendizaje en red
Unidad 1
a. TIC/TAC y TEP
b. Teoría de aprendizaje: conectivismo
Unidad 2
a. Nativos e inmigrantes digitales
b. Profesor 2.0
c. Estudiante 2.0: Prosumer-consumers
d. Actividad práctica: Diagnóstico del entorno educativo
Evaluación
La calificación mínima aprobatoria de un curso en maestría es 8
(ocho).
 Unidad 1, valor 30%
 Unidad 2, valor 30%
 Cuestionario final 10%
 Proyecto final vinculado a su área de
trabajo: 30%
“Nuestros jóvenes
están aprendiendo de
manera informal un
conjunto de habilidades
y técnicas de acceso,
manipulación y
circulación de la
información que
muchos adultos
Ignoramos”.
“Los nativos digitales
utilizan las TIC con
destreza y sin esfuerzo,
para su vida privada,
para crear-inventar-
compartir”.
“La tecnología en sus
expresiones más comunes,
desde los medios de
comunicación, internet,
telefonía celular, todo y
más, ha entrado al salón de
clase, a las tareas, a la
rutina estudiantil, sin que
les hayamos dado
permiso”.
Fuente: Google imágenes
Fuente: Google imágenes
https://www.slideshare.net/consorcioidentic/tic-tac-tep-dolors-reig
https://youtu.be/UVge16IxX2M
https://youtu.be/6-F9L9avcwo
¿Desafíos?
Probablemente porque:
• El modelo de aula horizontal va
desmitificando el rol del profesor
todopoderoso. Cambia la psicología y el
imaginario.
• La capacidad de socializar y de crear
comunidad se da más allá de los espacios
físicos y el tiempo.
• Autodidactismo y Creatividad.
• Valores: expresión libre, democracia,
capacidad dialógica.
• Cuestionamiento a la función certificadora
porque los conocimientos se pueden
adquirir con, sin, o a pesar de la institución.
Fuente: Google imágenes
Fuentes de consulta
Reig, D. (2012). Revolución social, cognitiva y creativa: desde la TIC hacia las TAC y las TEP. Encuentro Internacional de
Educación 2012-2013: ¿Cómo debería ser la educación del siglo XXI? Recuperado de http://enc
uentro.educared.org/group/hacia-las-escuelas-3-0-y-los-estudiantes-3-0/page/dolors-reig
Reig, D. (2012). TIC, TAC y TEP. https://www.slideshare.net/consorcioidentic/tic-tac-tep-dolors-reig/2
En TIC confío. (2015). TIC-TAC-TEP: Niveles de uso en las redes sociales | ETC+. https://youtu.be/UVge16IxX2M
Reig, D. (2012). TIC, TAC, TEP, en el canal IBERTIC de Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=6-F9L9avcwo
¡Gracias!
MTA. Gabriela Navarro Espíritu
Coordinación e-Campus
CETYS UNIVERSIDAD
Tel. 6865673700 ext. 1172
gabriela.navarro@cetys.mx
gabrielanavarroespiritu@gmail.com
Fuente: Google imágenes

Más contenido relacionado

Similar a Aprendizaje mediado por tecnología_Unidad 1_Tema 1.1.

Similar a Aprendizaje mediado por tecnología_Unidad 1_Tema 1.1. (20)

Una Mead Telematica Cesar Monagas
Una Mead Telematica Cesar MonagasUna Mead Telematica Cesar Monagas
Una Mead Telematica Cesar Monagas
 
Jhonatan y ginna 903
Jhonatan y ginna 903Jhonatan y ginna 903
Jhonatan y ginna 903
 
Ntics de andrea quilambaqui
Ntics de andrea quilambaquiNtics de andrea quilambaqui
Ntics de andrea quilambaqui
 
Tarea mondragon slid
Tarea mondragon slidTarea mondragon slid
Tarea mondragon slid
 
Clase 1 egb
Clase 1  egbClase 1  egb
Clase 1 egb
 
Selección de Artículos Relacionados con el Módulo
Selección de Artículos Relacionados con el MóduloSelección de Artículos Relacionados con el Módulo
Selección de Artículos Relacionados con el Módulo
 
Clase 1 egb
Clase 1  egbClase 1  egb
Clase 1 egb
 
Clase 1 egb
Clase 1  egbClase 1  egb
Clase 1 egb
 
Clase 1 egb
Clase 1  egbClase 1  egb
Clase 1 egb
 
Clase 1 egb
Clase 1  egbClase 1  egb
Clase 1 egb
 
TIC y Sociedad
TIC y SociedadTIC y Sociedad
TIC y Sociedad
 
Clase 1 egb
Clase 1  egbClase 1  egb
Clase 1 egb
 
Clase 1 egb
Clase 1  egbClase 1  egb
Clase 1 egb
 
Clase 1 egb
Clase 1  egbClase 1  egb
Clase 1 egb
 
Teorías de aprendizaje y tic.pptx
Teorías de aprendizaje y tic.pptxTeorías de aprendizaje y tic.pptx
Teorías de aprendizaje y tic.pptx
 
Texto paral... informa...
Texto paral... informa...Texto paral... informa...
Texto paral... informa...
 
Infotecnologia 1
Infotecnologia  1Infotecnologia  1
Infotecnologia 1
 
24 98-1-pb
24 98-1-pb24 98-1-pb
24 98-1-pb
 
Proyecto sobre el Buen Uso de Las TIC
Proyecto sobre el Buen Uso de Las TICProyecto sobre el Buen Uso de Las TIC
Proyecto sobre el Buen Uso de Las TIC
 
Sintesis y juicios de las lecturas
Sintesis y juicios de las lecturasSintesis y juicios de las lecturas
Sintesis y juicios de las lecturas
 

Más de Gaby Navarro

1.2 DOCUMENTO DE TEXTO
1.2 DOCUMENTO DE TEXTO1.2 DOCUMENTO DE TEXTO
1.2 DOCUMENTO DE TEXTOGaby Navarro
 
1.1. DOCUMENTO DE TEXTO_GNE.docx
1.1. DOCUMENTO DE TEXTO_GNE.docx1.1. DOCUMENTO DE TEXTO_GNE.docx
1.1. DOCUMENTO DE TEXTO_GNE.docxGaby Navarro
 
DOCUMENTO DE TEXTO
DOCUMENTO DE TEXTODOCUMENTO DE TEXTO
DOCUMENTO DE TEXTOGaby Navarro
 
GUÍA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
GUÍA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJEGUÍA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
GUÍA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJEGaby Navarro
 
Aprendizaje mediado por tecnología_Unidad 2_Tema 2.2.
Aprendizaje mediado por tecnología_Unidad 2_Tema 2.2.Aprendizaje mediado por tecnología_Unidad 2_Tema 2.2.
Aprendizaje mediado por tecnología_Unidad 2_Tema 2.2.Gaby Navarro
 
Aprendizaje mediado por tecnología_Unidad 2_Tema 2.1.
Aprendizaje mediado por tecnología_Unidad 2_Tema 2.1.Aprendizaje mediado por tecnología_Unidad 2_Tema 2.1.
Aprendizaje mediado por tecnología_Unidad 2_Tema 2.1.Gaby Navarro
 
Aprendizaje mediado por tecnología_Unidad 1_Tema 1.2.
Aprendizaje mediado por tecnología_Unidad 1_Tema 1.2.Aprendizaje mediado por tecnología_Unidad 1_Tema 1.2.
Aprendizaje mediado por tecnología_Unidad 1_Tema 1.2.Gaby Navarro
 
MATERIAL MULTIMEDIA_GNE
MATERIAL MULTIMEDIA_GNEMATERIAL MULTIMEDIA_GNE
MATERIAL MULTIMEDIA_GNEGaby Navarro
 
INFORMACION GENERAL DEL CURSO_GNE
INFORMACION GENERAL DEL CURSO_GNEINFORMACION GENERAL DEL CURSO_GNE
INFORMACION GENERAL DEL CURSO_GNEGaby Navarro
 

Más de Gaby Navarro (14)

1.2 DOCUMENTO DE TEXTO
1.2 DOCUMENTO DE TEXTO1.2 DOCUMENTO DE TEXTO
1.2 DOCUMENTO DE TEXTO
 
1.1. DOCUMENTO DE TEXTO_GNE.docx
1.1. DOCUMENTO DE TEXTO_GNE.docx1.1. DOCUMENTO DE TEXTO_GNE.docx
1.1. DOCUMENTO DE TEXTO_GNE.docx
 
DOCUMENTO DE TEXTO
DOCUMENTO DE TEXTODOCUMENTO DE TEXTO
DOCUMENTO DE TEXTO
 
GUÍA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
GUÍA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJEGUÍA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
GUÍA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
 
Aprendizaje mediado por tecnología_Unidad 2_Tema 2.2.
Aprendizaje mediado por tecnología_Unidad 2_Tema 2.2.Aprendizaje mediado por tecnología_Unidad 2_Tema 2.2.
Aprendizaje mediado por tecnología_Unidad 2_Tema 2.2.
 
Aprendizaje mediado por tecnología_Unidad 2_Tema 2.1.
Aprendizaje mediado por tecnología_Unidad 2_Tema 2.1.Aprendizaje mediado por tecnología_Unidad 2_Tema 2.1.
Aprendizaje mediado por tecnología_Unidad 2_Tema 2.1.
 
Aprendizaje mediado por tecnología_Unidad 1_Tema 1.2.
Aprendizaje mediado por tecnología_Unidad 1_Tema 1.2.Aprendizaje mediado por tecnología_Unidad 1_Tema 1.2.
Aprendizaje mediado por tecnología_Unidad 1_Tema 1.2.
 
MATERIAL MULTIMEDIA_GNE
MATERIAL MULTIMEDIA_GNEMATERIAL MULTIMEDIA_GNE
MATERIAL MULTIMEDIA_GNE
 
INFORMACION GENERAL DEL CURSO_GNE
INFORMACION GENERAL DEL CURSO_GNEINFORMACION GENERAL DEL CURSO_GNE
INFORMACION GENERAL DEL CURSO_GNE
 
Sem 3 y 4
Sem 3 y 4Sem 3 y 4
Sem 3 y 4
 
Semana 1 y 2
Semana 1 y 2Semana 1 y 2
Semana 1 y 2
 
Sem 4
Sem 4Sem 4
Sem 4
 
Sem 3
Sem 3Sem 3
Sem 3
 
Semana 2
Semana 2Semana 2
Semana 2
 

Último

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuelabeltranponce75
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfanimalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfSofiaArias58
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIACOMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIAWilian24
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...rosalindatellodelagu
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfAndreaTurell
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresJonathanCovena1
 

Último (20)

Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfanimalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIACOMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
COMPENDIO ECE 5 GRADO MATEMÁTICAS DE PRIMARIA
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 

Aprendizaje mediado por tecnología_Unidad 1_Tema 1.1.

  • 2. Encuadre del curso Módulo. Aprendizaje en red Unidad 1 a. TIC/TAC y TEP b. Teoría de aprendizaje: conectivismo Unidad 2 a. Nativos e inmigrantes digitales b. Profesor 2.0 c. Estudiante 2.0: Prosumer-consumers d. Actividad práctica: Diagnóstico del entorno educativo
  • 3. Evaluación La calificación mínima aprobatoria de un curso en maestría es 8 (ocho).  Unidad 1, valor 30%  Unidad 2, valor 30%  Cuestionario final 10%  Proyecto final vinculado a su área de trabajo: 30%
  • 4. “Nuestros jóvenes están aprendiendo de manera informal un conjunto de habilidades y técnicas de acceso, manipulación y circulación de la información que muchos adultos Ignoramos”. “Los nativos digitales utilizan las TIC con destreza y sin esfuerzo, para su vida privada, para crear-inventar- compartir”. “La tecnología en sus expresiones más comunes, desde los medios de comunicación, internet, telefonía celular, todo y más, ha entrado al salón de clase, a las tareas, a la rutina estudiantil, sin que les hayamos dado permiso”. Fuente: Google imágenes
  • 9. ¿Desafíos? Probablemente porque: • El modelo de aula horizontal va desmitificando el rol del profesor todopoderoso. Cambia la psicología y el imaginario. • La capacidad de socializar y de crear comunidad se da más allá de los espacios físicos y el tiempo. • Autodidactismo y Creatividad. • Valores: expresión libre, democracia, capacidad dialógica. • Cuestionamiento a la función certificadora porque los conocimientos se pueden adquirir con, sin, o a pesar de la institución. Fuente: Google imágenes
  • 10. Fuentes de consulta Reig, D. (2012). Revolución social, cognitiva y creativa: desde la TIC hacia las TAC y las TEP. Encuentro Internacional de Educación 2012-2013: ¿Cómo debería ser la educación del siglo XXI? Recuperado de http://enc uentro.educared.org/group/hacia-las-escuelas-3-0-y-los-estudiantes-3-0/page/dolors-reig Reig, D. (2012). TIC, TAC y TEP. https://www.slideshare.net/consorcioidentic/tic-tac-tep-dolors-reig/2 En TIC confío. (2015). TIC-TAC-TEP: Niveles de uso en las redes sociales | ETC+. https://youtu.be/UVge16IxX2M Reig, D. (2012). TIC, TAC, TEP, en el canal IBERTIC de Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=6-F9L9avcwo
  • 11. ¡Gracias! MTA. Gabriela Navarro Espíritu Coordinación e-Campus CETYS UNIVERSIDAD Tel. 6865673700 ext. 1172 gabriela.navarro@cetys.mx gabrielanavarroespiritu@gmail.com Fuente: Google imágenes