El documento presenta un curso sobre el aprendizaje mediado por la tecnología. El curso tiene como objetivo que los estudiantes diseñen propuestas para mejorar el uso de la tecnología en la enseñanza. El curso consta de dos unidades, la primera trata sobre las herramientas TIC, TAC y TEP y la teoría del conectivismo. La segunda unidad se enfoca en el diseño de propuestas.

1. DOCUMENTO DE TEXTO
DOCUMENTO DE TEXTO: Es un archivo informático que se conforma de páginas de texto con formato: colores, alineaciones, listas,
enlaces, imágenes, etc.
NOMBRE DEL CURSO: Aprendizaje mediado por Tecnología
OBJETIVO GENERAL OBJETIVO PARTICULARES
Al finalizar el curso, los estudiantes
diseñaráncon actitudproactivauna
propuestade mejora para el uso
efectivode latecnologíaensu
prácticadocente favoreciendoel
aprendizaje significativo.
Unidad 1
1.1 Identificarálas herramientas de
las TIC/TAC y TEP como apoyo a los
procesos de aprendizaje.
TITULO DEL TEMA
1.1 Tecnologíaspara la información y comunicación (TIC), Tecnologíaspara el conocimiento y aprendizaje (TAC) y
Tecnologías para el empoderamiento y participación (TEP).
DESARROLLO DEL TEMA

2. DOCUMENTO DE TEXTO
El curso está dividido en dos unidades de trabajo, en ellas se busca que, al finalizar, el estudiante diseñe con actitud
proactiva una propuesta de mejora para el uso efectivo de la tecnología en su práctica docente favoreciendo el aprendizaje
significativo. Para ello, deberá embonar las piezas que le permitan identificar los nuevos perfiles de los actores que
componen el aula tanto humanos como técnicos.
Es por ello, que la unidad 1. Tecnologías para el Aprendizaje y Conocimiento (TAC) se compone de dos grandes temas a
revisar, por un lado, las TIC, TAC y TEP que son herramientas digitales que son apoyo a los procesos de aprendizaje que
brindas en el aula y por otro, la teoría de aprendiza para la era digital: conectivismo. Es decir, ambos temas son soporte del
estudiante y el profesor.
En los aspectos de evaluación, dicha unidad de aprendizaje tiene un valor global de 30% de la calificación final, el
estudiante deberá realizar su presentación personal en un foro del mismo nombre; participar en un foro definiendo los

3. DOCUMENTO DE TEXTO
alcances de las TIC, TAC y TEP (15%); y, por último, realizar un diagnóstico de su actividad académica o centro de trabajo
(15%), donde identificarán el posible cumplimiento de los principios del conectivismo.
Es así, como empezaremos por definir las TIC, TAC y TEP. Las TIC o mejor dicho Tecnologías para la Información y
Comunicación, representan la base de las tecnologías, pero un concepto que se quedó muy corto para indicar las
potencialidades de dichas herramientas. Por ello, surgió el término TAC que inclina, además, al desarrollo de aprendizajes y
conocimientos favorecidos por la información y la comunicación que brinda el Internet; al usarse en mayor medida las redes
sociales, surge un concepto que las incorpora para generar el empoderamiento y participación de los usuarios, las TEP. De
forma global, las tres representan un entorno personal de aprendizaje donde el internauta decide hasta dónde quiere llegar.
Fuente: Google imágenes
Las preguntas detonadoras que se deben responder en el foro TIC, TAC y TEP, son:

4. DOCUMENTO DE TEXTO
Definir que son las TIC, TAC y TEP, cuál es el impacto en el aula/vida cotidiana y un ejemplo de cómo puedes fomentar el
uso de cada una en el aula, ¿Crees que se requieren integrar? ¿Por qué?...
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Reig, D. (2012). Revolución social, cognitiva y creativa: desde la TIC hacia las TAC y las TEP. Encuentro Internacional de
Educación 2012-2013: ¿Cómo debería ser la educación del siglo XXI? Recuperado de
http://encuentro.educared.org/group/hacia-las-escuelas-3-0-y-los-estudiantes-3-0/page/dolors-reig
Reig, D. (2012). TIC, TAC y TEP. https://www.slideshare.net/consorcioidentic/tic-tac-tep-dolors-reig/2
En TIC confío. (2015). TIC-TAC-TEP: Niveles de uso en las redes sociales | ETC+. https://youtu.be/UVge16IxX2M
Reig, D. (2012). TIC, TAC, TEP, en el canal IBERTIC de Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=6 -F9L9avcwo