1. MAYO DE 2000, Nº1
Una revista sacada en la
Facultad de Química para
Químicos, Bioquímicos,
Ópticos y Optometristas,
Físicos e Ingenieros
Químicos.

2. “Me lo contaron y lo olvidé, lo vi y lo entendí, lo hice y lo aprendí”. Confucio.
SUMARIO
Pág.
EDITORIAL
1.............................................Carta de
presentación de nuestro Decano.
2......................Carta de presentación de ¡Por fin!. Por fin tienes en tus manos el Nº1
la Delegación de Alumnos de Química. de “PROCESO IRREVERSIBLE”, una revista que
3.......................Últimas noticias de la nace en la Facultad de Química. Este Nº1 ha
prensa. costado mucho tiempo, trabajo y sobre todo ilusión.
4....................¿ Y de nuevo un plan de Aunque el tiempo sea cada vez más limitado, el
estudios para Química? exceso de ilusión y sobre todo el tesón
5.......................................Resumen de la acompañado de trabajo hace en esta vida que
charla-conferencia del COIE. cualquier proyecto sea posible, que vea la luz.
6.....................Entrevista al presidente Lógicamente, este proyecto no es personal
del Club de Ajedrez Universitario. sino todo lo contrario, es plural o al menos a eso
7..........Psicoestimulantes: La Cocaína aspira. Para que sea plural debe colaborar todo el
8...................................Citas Famosas. mundo. Este Nº1 es muy ambicioso ya que quiere
8..................Curiosidades y anécdotas conseguir despertar las mentes de todos los que
graciosas. habitan la Facultad de Química. Quiere conseguir
9.............................Recomendaciones. que la gente participe y que esta revista se convierta
9....................................Experimentos. con el paso del tiempo en un medio de divulgación
10..........................!!!Quéjate, ahora que grande, viable y respetado.
puedes!!! Esta revista puede llegar muy lejos... si
todos participamos. Con un poco de esfuerzo por
parte de todos cualquier cosa que nos propongamos
será posible. Y eso es precisamente lo que
• Editor: Decanato y Delegación de
queremos la gente de la redacción de esta revista,
Alumnos de Química.
un pequeño esfuerzo, el mismo que necesita para
• Director y Redactor Jefe: Germán
escribir un articulo, dar una opinión... y contribuir
Tortosa.
así en este proyecto. Si hay gente que ha sido capaz
• Correcciones: Antonio Sánchez. de conseguir que esto que estas leyendo haya
• Maquetación y Diseño: Germán llegado a tus manos no vas a ser tú menos ¿verdad?
Tortosa. Si quieres colaborar con artículos, fotos,
• Colaboraciones: Ana Belén Torres, cómics, ideas... no dudes en preguntar en la
José Antonio Mira, Jesús Pérez, Delegación de Alumnos de la Facultad de Química
Patricia Fernández, Virginia Tortosa o escribir los siguientes correos electrónicos:
y Francisco Cortés. gtm1@alu.um.es
delequi@siu.um.es
DEPOSITO LEGAL: MU-937-2000
La Redacción.
Esta Revista no persigue un fin
lucrativo sino solamente divulgativo.
Por eso se dan a conocer las fuentes
bibliográficas y sus autores, respetando
de esta manera su Copyright.

3. Carta de presentación de nuestro
Decano.
ENHORABUENA
Querido lector:
La aparición de una nueva revista debe ser saludada con alegría, porque la letra escrita ha sido
– y lo sigue siendo- un vehículo imprescindible para elevar el nivel cultural de las
comunidades. No hay que olvidar, en este sentido, que una se las diferencias fundamentales
que existen entre los regímenes totalitarios y los democráticos, es que los primeros no toleran
la libertad de prensa y, por consiguiente, la libertad de expresión.
Por otra parte, para que una facultad funcione es mas que deseable que existan
alumnos motivados que sean capaces de colaborar de forma cotidiana, que no esporádica, en
la toma de decisiones, que serán más acertadas cuanto mayor sea la participación de todos los
colectivos que integran un centro: Alumnos, Becarios, Personal de administración y servicios
y Profesores.
Esta revista puede ser un instrumento abierto y eficaz para favorecer el intercambio de
ideas, tan necesario como paso previo a un dialogo civilizado que conduzca a soluciones que
nos satisfagan a todos; máxime, si como en nuestro caso, somos una Facultad que, como ha
puesto de manifiesto el proceso de evaluación de la calidad de las titulaciones de Bioquímica
y Química, tenemos puntos fuertes, pero hay que mejorar otros más débiles, para lo cual
contamos con uno de los activos más importantes que tenemos: el dinamismo que, a lo largo
de su historia, ha mostrado esta facultad cuando ha tenido que participar en la resolución de
sus problemas.
Sea, por tanto, bienvenida esta revista siempre que las opiniones y críticas que se
viertan en ella no se salgan de los márgenes de respeto y educación imprescindibles para que
se consigan los objetivos de información y formación que se deben perseguir. Si no se cumple
este requisito la publicación estará abocada al fracaso. Esperemos que no sea así y, por ello, le
deseo una larga vida a esta revista a la vez que le doy mi mas cordial enhorabuena a los
autores de la misma.
Gabriel García Sánchez
Decano de la Facultad
de Químicas.

4. UNIVERSIDAD DE MURCIA
Facultad de Química
Delegación de Alumnos
Carta de presentación de la Delegación de
Alumnos de Química.
Por fín sale el primer número de la revista de químicas, eso sí , con mucho trabajo y
mucho esfuerzo y aunque ya sabemos que estamos acabando el curso, mas vale tarde que
nunca.
Me gustaría agradecer a todos los que han trabajado, colaborado y ayudado a la
creación de este primer número, y que todo lo que sale de ellos ha sido con ilusión y con el
espíritu de engrandecer una vez mas a esta Facultad y a todos los alumnos que están en
ella y tanto se merecen, espero que todo el esfuerzo dedicado en esta revista se vea
recompensado en que os guste.
Decir también que uno de los objetivos cuando accedí a la delegación de alumnos
era la creación de esta revista, revista donde los alumnos de esta Facultad pudieran
expresar sus opiniones, sus reivindicaciones y todo aquello que considerara de interés.
Todo esto se ha podido conseguir gracias a unos cuantos alumnos, pero espero que
después de este número sea más gente la que quiera expresar sus opiniones e inquietudes
en NUESTRA REVISTA, es ahora cuando comienza aquí este “PROCESO
IRREVERSIBLE” el que sólo ha de tener un sentido, el de seguir avanzando.
Pero no sólo para esto estamos en la delegación de alumnos, sino que además
estamos para resolver tus problemas dentro de esta Facultad y en esta Universidad, quiero
además desde aquí animaros a participar de todas las actividades que se organicen en la
Facultad, no sólo en la revista sino en todos los temas de representación estudiantil que a
fín de cuentas es desde donde se consiguen las cosas.
No quiero terminar sin mencionar nuestro agradecimiento al Decanato y en especial
al Decano por su predisposición a la hora de que esta revista salga a la luz y como no,
volver a felicitar y agradecer a todos aquellos alumnos que han dedicado tiempo y esfuerzo
en crear esta revista, la que esperamos sea de vuestro agrado e interés que os ilusione y que
os anime a colaborar en el próximo número.
Francisco Cortés Rodríguez
Delegado de Alumnos
de la Facultad de
Química

5. ÚLTIMAS NOTICIAS DE PRENSA
“LAS COMPAÑÍAS DE SEGUROS ALEMANAS INTRODUCIRÁN ANÁLISIS GENÉTICOS DE SUS
CLIENTES”.
¿La ciencia al servicio de la humanidad o de las grandes empresas? Lo único cierto es que las grandes
compañías aseguradoras alemanas han sido las primeras en vislumbrar las nuevas posibilidades de un histórico
acontecimiento científico anunciado en EEUU. Una semana después del triunfo de la ciencia, que logró descifrar
casi en su totalidad el genoma humano, expertos alemanes desean introducir análisis genéticos obligatorios para
los clientes, destinados a evitar riesgos de las pólizas.
Gracias a la tecnología genética, los investigadores están casi a las puertas de lograr un triunfo magnífico
sobre las enfermedades, hasta ahora incurables. Pero el interés de las compañías aseguradoras alemanas por el
magnífico descubrimiento hecho por la empresa americana Celera Genomics, dejó al desnudo que los progresos
científicos pueden ser eficazmente aprovechados por la empresa privada para ganar más dinero, en detrimento de
la especie humana. Aunque las empresas aseguradoras aun no han querido sacar el tema a la discusión pública,
varios representantes han aceptado que el sector está estudiando la posibilidad de introducir exámenes genéticos
obligatorios a los clientes.
“UN NUEVO CENTRO SERÁ SEMILLERO DE FÍSICOS E INVESTIGADORES”.
El País Vasco cuenta desde ayer con un centro de investigación de Física Básica y Aplicada, la
Fundación Donostia Internacional Physics Center (DIPC), el primero de una red de alto nivel que el Gobierno
autónomo quiere impulsar en esta comunidad y que aspira a convertirse en semillero de nuevos científicos.
Así lo aseguró en San Sebastián el consejero vasco de Educación, Inaxio Oliveri, durante el acto de
inauguración de la sede del DIPC, que preside el Premio Príncipe de Asturias de Investigación Pedro Miguel
Etxenike, promotor del proyecto, con el que colaboran instituciones y entidades vascas.
“UN ACELERADOR DE PARTÍCULAS ANALIZARÁ LAS OBRAS DE ARTE”.
Detectar los componentes del aire urbano, fechar un cuadro analizando sus colores o determinar la
composición de tejidos orgánicos son algunas de las muchas aplicaciones del acelerador de iones que la
Universidad Autónoma de Madrid instalará en su campus, y que dobla la potencia del único operativo en
España.
El profesor de Física Aplicada Aurelio Climent, uno de los responsables de este proyecto, explicó
que con este equipo de alta tecnología “la Autónoma quiere utilizar las técnicas de análisis de materiales en
campos tan variados como el medio ambiente, la Arqueometría, la biología o las aplicaciones médicas”. El
acelerador, que se encuentra en fase de construcción, será instalado en el campus madrileño el próximo año,
y se ubicará dentro del mayor parque científico en España, que se levantará en los próximos seis años a 15
kilómetros de Madrid. Esta instalación es la única de sus características en el país, junto con la de la
Universidad de Sevilla, operativa desde 1998, “pero dobla su potencia, ya que el terminal del acelerador
podrá alcanzar una tensión de cinco millones de voltios frente a los tres millones del equipo sevillano”. “Se
trata de un tanque cilíndrico de dos metros de diámetro y alrededor de ocho metros de longitud”, detalló el
físico, en el que las partículas que forman la materia, los protones y electrones, se aceleran en una órbita
circular “al dotarlas de altas energías por la acción de campos electrostáticos”
Actualmente un equipo de físicos e ingenieros de la Autónoma, encabezados por el catedrático
Fernando Agulló López, y del que forma parte Climent, está diseñando líneas de análisis para el acelerador,
presupuestado en 700 millones de pesetas. Los investigadores de la Autónoma ya han practicado estas
técnicas de análisis de materiales en laboratorios extranjeros, como el estudio que llevaron a cabo con la
Universidad sueca de Lund sobre la composición del aerosol urbano de Madrid. Esta técnica de carácter
multidisciplinar mediante haces de iones también tiene sus aplicaciones en el campo de la conservación y
restauración de bienes artísticos, “al permitir fechar pinturas, esculturas y objetos de artesanía, así como
conocer las técnicas del artista y la escuela a la que pertenece una obra”. Con estas técnicas, conocidas como
Arqueometría, Climent y un equipo de arqueólogos del Consejo Superior de Investigaciones Científicas
(CSIC) analizaron recientemente el tesoro de Guarrazar, el más importante exponente europeo del arte
visigodo, en el acelerador de partículas del Museo del Louvre, único en el mundo dotado con esta
infraestructura. La biología también se beneficiará de este acelerador, “para estudiar la composición de los
tejidos orgánicos”, además de abrir la posibilidad de fabricar radio isótopos de vida media o breve “para
inocularlos en un paciente y poder identificar tumores con los rayos gamma que emite el radio isótopo”.
Todas estas noticias han sido reproducidas textual
e íntegramente del Periódico “LA VERDAD” entre el mes
de Marzo, Abril y Mayo del 2000.

6. ¿Y DE NUEVO UN PLAN DE ESTUDIOS PARA
QUIMICA?
Ya falta poco para que entre en vigor el nuevo plan de estudios, y hay algunos
estudiantes que se preguntan todavía ¿ y qué es eso del plan? Muchos pasan del asunto
creyendo que no va con ellos, pero cuando pierdan algún año de carrera o incluso más,
entonces, no solamente sabrán la respuesta, sino que de forma irremediable sufrirán las
consecuencias.
Y es que el plan de estudios es algo que nos debería interesar a todos. A unos porque
sabemos los inconvenientes del plan actual y cómo evitarlos y a otros, que son los que van a
experimentar el plan nuevo, con sus beneficios y errores.
En cuanto al plan, el que le ha echado un vistazo, ha podido observar que en líneas
generales se ha intentado reducir el número de asignaturas “cuatrimestrales”, y para eso, se
han unido varias asignaturas formando asignaturas “anuales”. Se ha reducido el número de
créditos de la carrera, quitando alguna asignatura e introduciendo también otras de tipo
“optativas”, de manera que el último año de carrera sea un poco más llevadero ya que el
actual es un verdadero calvario. Al nuevo plan, conforme se vaya introduciendo le irán
surgiendo pegas y defectos pero aún así, no hay que negarse a él; después de todo, es el fruto
del tiempo, trabajo y “comeduras de cabeza” de un grupo de personas (criticado por algunos
inconscientes que a parte de no hacer nada se dedican a criticar lo que ellos no son capaces de
hacer), que han sacado adelante un plan de estudios lo más bueno posible para que los que
cometan la locura de estudiar esta carrera, lo tengan un poco más fácil que lo que tuvieron
ellos, intentando conseguir para ello cosas como por ejemplo, la eliminación de las
incompatibilidades, algo tan reivindicado, y que está apunto de conseguirse...
Aún así, esta claro que a esta carrera le falta algo, y que cuando hablamos entre
nosotros siempre surge como una interrogación. Y es que cuando uno termina la carrera, ¿
qué hace? Vale, es Licenciado en Química pero, ¿ y qué? , ¿ en qué trabajo yo? No se tiene
especialización en ningún campo, yo sé química general, pero el mercado de trabajo te pide
una especialización en alguna rama que uno no tiene, por lo que pierdes otros tantos años
estudiando y especializándote por tu cuenta, para poder trabajar en un laboratorio de una
empresa agrícola, industrial, farmaceútica...
Entonces se tiene la sensación de que durante la carrera has perdido un tiempo
precioso en aprender cosas que no vas a necesitar en tu vida laboral nunca, y de no tener ni
idea de otras cosas imprescindibles para poder trabajar, y que te toca aprenderlas por tu
cuenta.
Salir como Químico es equivalente a ser Médico de Medicina General, poco puedes
hacer, a no ser que te especialices como cirujano plástico, neurocirujano, pediatra... Entonces,
¿ porqué no hacer algo?.
Se debería modificar el segundo ciclo de la carrera de Química, de manera que se
aumentará la especialización y se orientara más al mercado laboral; que cuando uno termine
la carrera realmente sepa algo sobre un campo determinado, y no salir teniendo
conocimientos de todo, pero de nada en concreto. Se podría por ejemplo, dar las prácticas de
laboratorio en estos últimos años, en empresas ya sean públicas o privadas, como hacen los
estudiantes de Enfermería o Medicina, que realizan las prácticas en hospitales, y que nos
beneficiaría muchísimo porque es a eso a lo que nos vamos a dedicar realmente en un futuro,
y a las empresas, ya que se ahorrarían dinero en contratos para preparar a gente nueva que se
introduce a trabajar, o bien dándoles unos pequeños beneficios económicos.
Claro que para conseguir esto no solamente depende de un plan de estudios sino de la
implicación de más gente con poder administrativo y económico, que hoy por hoy se lava las
manos.
Una estudiante de 3º de Química.

7. C.O.I.E.
A principios de Abril, en la Facultad de Química de Espinardo, se organizó una charla-
conferencia donde intervinieron representantes de COIE, del Colegio Oficial de Químicos de
Murcia, y de la empresa Repsol. La conferencia trataba sobre las perspectivas de trabajo de
tres de las cinco carreras que se imparten actualmente en nuestra Facultad, las Licenciaturas de
Química, Bioquímica e Ingeniería Química. Fue una charla-conferencia muy interesante y
muy útil sobretodo para los alumnos que se encuentran en los últimos años de carrera y que
están a punto de dar el “gran paso” que supone incorporarse al mercado laboral. Este tipo de
charlas-coloquio son muy importantes para el alumnado ya que nos recuerdan que estamos
estudiando una carrera para trabajar, ya sea en industria, en investigación, etc... Es bueno tener
todo esto en cuenta para no olvidar que debemos estar formándonos continuamente y sobre
todo, para saber qué campo de nuestra carrera nos gusta más.
Los organizadores de esta charla-coloquio nos recordaron que no hay recetas
universales sino que todo depende de uno mismo, de nuestra forma de actuar y de nuestra
continua formación. El COIE nos ofreció su ayuda a la hora de prepararnos psicológicamente
para la búsqueda de empleo, ya fuese para redactar un curriculum o cómo enfrentarse a una
entrevista de trabajo o también facilitándonos prácticas en empresas. Nos recordó que cuando
una empresa nos contrata en porque necesita nuestros servicios y esto hay que tenerlo muy en
cuenta. El Colegio de Químicos de Murcia y el representante de la empresa Repsol nos
ofrecieron una visión mas relacionada con el entorno industrial, con el entorno laboral que nos
vamos a encontrar cuando salgamos de la carrera que es en realidad lo que más nos interesa por
el desconocimiento que tenemos de este tema.
Para terminar, nos ofrecieron información sobre cada carrera en particular, sus salidas,
sus actividades económicas, así como la formación complementaria que sería aconsejable tener.
Veamos un pequeño resumen de esta información:
Las actividades económicas en la que pueden estar inmersos los Licenciados en
Química, Bioquímica e Ingeniería Química son muy variadas. Van desde la industria en
general a la administración pública (que cada vez va disminuyendo más su oferta) pasando por
la educación, investigación y servicios a empresas (medio ambiente, calidad...). El autoempleo
también es posible con la creación de consultorías y/o asesorías que pueden dar servicio tanto a
administraciones públicas como a empresas privadas (medio ambiente, tratamientos de
residuos, calidad, impactos sobre productos, control de polución...). La preparación
complementaria que es bueno tener son conocimientos de idiomas (inglés y alemán sobretodo),
conocimientos de informática como diseño asistido por ordenador y programas para la
optimización de recursos, control de calidad, conocimientos de legislación comunitaria en
temas ambientales, productos químicos, envases y residuos, genética, biotecnología y también
tener conocimientos en dirección de recursos humanos, marketing y administración de
empresas. Las competencias clave que hay que tener son tales como saber adaptarse a nuevas
situaciones, tener motivación, ser polivalente, tener dinamismo, ser flexible, tener capacidad de
mando, saber trabajar en equipo, asumir responsabilidades y sobretodo tener movilidad
geográfica.
Para una información más detallada, no dudes en dirigirte a:
Colegio Oficial de Químicos de Murcia, Facultad de Química, Campus de Espinardo.
Tel: 968-367436. Fax: 9684148. Email: colquimi@fcu.um.es
COIE (Centro de Orientación e Información de Empleo), Edificio “D”. Campus de
Espinardo

8. Jesús Pérez Alvarez es estudiante de 4º curso de la Licenciatura en Química y actual presidente
del Club Universitario de Ajedrez Alfonso X. A la redacción de esta revista, a la cual yo pertenezco, le
pareció oportuno preguntarle sobre sus inquietudes como deportista universitario y como estudiante de la
Facultad de Química.
segundo, para ir a clase tienes que darte un buen
P: ¿ Desde cuando ostentas la presidencia del paseo... Para evitar eso deberían dejar entre
Club Universitario de Ajedrez?. Explica un clase y clase diez minutos de descanso. Otra
poco la historia reciente del Club... cosa son los laboratorios, que deberían
R: Entré en el Club Universitario en 1997 ampliarlos ya que se están quedando pequeños y
cuando el presidente del Club era Enrique hay un poco de masificación como pasa en las
García De La Calera. prácticas de tercero
Luego el equipo bajó de Analítica que
a segunda división y hay grupos de
me nombraron cuatro personas...
entonces presidente, En cuanto a la
y tuve que buscar biblioteca, deberían
gente de toda la ponerla de acceso
región para intentar libre ya que así
reflotar el Club. podríamos ver
P: ¿Cómo ha ido el todos los libros que
Club Universitario tenemos y se
esta temporada? debería ampliar ya
R: Pues se hicieron que es muy
dos equipos: el pequeña.
Universitario A, que aspiraba subir a primera P: ¿Qué opinas de las incompatibilidades?
división (y lo consiguió) y el Universitario B, R: Que deberían quitarlas.
que sólo iba a jugar y a mantenerse en la P: ¿Incluso las de carácter experimental?
categoría de plata. En esta equipo, había mucha R: Yo opino que la gente no debería meterse en
gente de la Facultad de Química. Esto con el laboratorio sin tener ni idea pero los
respecto a los equipos, de modo individual profesores deberían estar más atentos de la
hemos participado en torneos de un día, el gente ya que podemos ser “verdaderas bombas
Trofeo Rector, y actualmente algunos estamos andantes” en el laboratorio. En el laboratorio de
jugando el XV campeonato autonómico tercero de Orgánica explotó un matraz y uno de
absoluto que se está jugando en Librilla. los cristales me corto en la garganta y me
P: Actualmente, tuvieron que dar
¿cómo está el nivel dos puntos...
en la Región de podría haber
Murcia? sido peor.
R: El nivel no es P: Y para
excesivamente alto terminar, ¿qué le
aunque hay dirías a la gente
chavales que están que le gustaría
llegando lejos... jugar al Ajedrez
P: Pasando ya a y pertenecer al
temas más Club?
relacionados con tu R: Pues que
carrera, ¿qué vayan al S.A.D.
opinas de la Facultad y más concretamente de la y que pregunten por mí. Cuanta más gente
biblioteca? seamos mejor ya que la Universidad no nos ha
R: La Facultad está bien en general pero hay dado un local... bueno, tenemos la pista de
ciertas cosas que cambiaría. Una de ellas es que squash con agujeros en la pared para jugar al
los aularios no están juntos como en el caso de Ajedrez...
segundo y tercero. Si té queda colgando una de
Germán Tortosa Muñoz
Estudiante de 3º de Química

9. PSICOESTIMULANTES: LA COCAÍNA
¿Qué es?:
Es un alcaloide extraído de las hojas del arbusto de coca (Erythroxylon coca), al que se le añaden
distintas sustancias químicas(Ej: Éter) hasta obtener el clorhidrato de cocaína, que es el producto que habitualmente
se consume. Los mercaderes suelen aumentar su volumen mezclándolo con polvo de cal, talco, etc... y potenciar sus
efectos con anfetaminas, estricnina, quinina, formol, etc... Por esta razón, en la actualidad difícilmente se suele
encontrar pura, fluctuando su pureza entre un 5% y un 50%. Cuando el tratamiento de cocaína con éter es sustituido
por amoníaco o bicarbonato de sodio y se la procesa para retirar el clorhidrato y fumarse, se la denomina “crack” o
“base libre”.
Historia:
Su cultivo en las laderas de los Andes ecuatorianos y peruanos se remonta a 5000 años a.C. Desde el 600
a.C., la coca ha sido utilizada por los indios ecuatorianos y peruanos para combatir la fatiga y rendir más en el
trabajo. Esta costumbre se denomina “coqueo” y consiste en masticar una pequeña bola de hojas de coca. Tras la
conquista de América, los españoles pensaron en hacer desaparecer la cocaína, pero al observar que los indios
trabajaban más rápido con esta substancia en las minas, prevaleció el aspecto de permitir la cocaína. Por otro lado, los
médicos españoles la utilizaron para corregir dolores estomacales, cabeza, úlcera en la piel y sensibilidad. En el siglo
XIX fue utilizada para la elaboración de vinos tónicos, como por ejemplo el “jarabe de Pemberton” que más tarde se
convertiría en la famosa “Coca-cola” y que entre sus ingredientes se encontró la cocaína hasta el año 1903 (que se
sustituyó por una mayor cantidad de cafeína). A estos vinos tónicos se le atribuyeron una gran variedad de
propiedades terapéuticas. A mediados de este siglo y gracias al nacimiento de la química orgánica, el químico Albert
Niemann consiguió aislar e identificar el principio activo de las hojas de coca: la cocaína. A finales del XIX, Freud
efectuó un conjunto de evaluaciones Dosis-Respuesta y describió los efectos de la cocaína en el humor, las
percepciones y la fuerza muscular, utilizando para este último caso un Dinamómetro. Las observaciones
experimentales de Freud fueron muy precisas y durante mucho tiempo muy valiosas. El interés de Freud se dirigía a
desarrollar las posibilidades terapéuticas de la cocaína en los trastornos funcionales psiquiátricos caracterizados por
humor depresivo y cansancio, aunque enumeró otras indicaciones como el tratamiento del asma y de la
morfinomanía. Con el tiempo fueron apareciendo los primeros casos de dependencia y durante los años veinte se
prohibió su venta.
Química:
Fórmula empírica: C17H21NO4
El clorhidrato de cocaína se Peso molecular: 303.3
presenta como un polvo blanco Punto de fusión: 98 °C, 195°C para el
de finísimos cristales inodoros clorhidrato y 58-63°C para el nitrato
solubles en agua y amargos al dihidrato.
gusto.
Agregados químicos que se usan para la obtención del clorhidrato de cocaína:
SUSTANCIA QUÍMICA EMPLEADA PARA LA
PROCESOS ELABORACIÓN
De hojas de coca a la pasta Queroseno, Ácido Sulfúrico, Carbonato Sódico.
De pasta a base de cocaína Ácido Sulfúrico, Permanganato Potásico.
De la base de Cocaína al clorhidrato Éter etílico, Acetona, Ácido Clorhídrico.
Usos:
Religiosos: El consumo sagrado de hojas de coca se extendió por todas las regiones que ocuparon los incas
en sus tiempos de máximo auge. Para ellos, la coca era un símbolo de divinidad, un objeto de culto y adoración. La
usaron en los principales ritos religiosos, tanto en los sacrificios como en el momento de la gran fiesta del solsticio de
invierno.
Médicos: durante el siglo XIX, se utilizó en occidente como antidepresivo, para el tratamiento del asma,
como anestésico local,...
Lúdicos: sobre todo durante los últimos treinta años, convirtiéndose en una auténtica lacra social.
Efectos:
Es un psicoestimulante, y como tal, actúa estimulando el sistema nervioso central mediante un fomento de
la actividad normal de determinados neurotransmisores cerebrales (Ej: la dopamina es un neurotransmisor endógeno
relacionado con la actividad del movimiento y del placer). Las consecuencias físicas de esto son una contricción de
los vasos sanguíneos periféricos, dilatación de las pupilas, aumento de la presión sanguínea, del ritmo cardiaco y
respiratorio, aumento en la temperatura del cuerpo, euforia, reducción de la fatiga, acentuación perceptiva que se
deriva en claridad mental. Las consecuencias inmediatas después de su consumo pueden ser: congestión de la nariz,
ulceración de la membrana mucosa de la nariz... La suspensión del uso de cocaína puede producir depresión,
desasosiego, irritabilidad, ansiedad y paranoia. Cuando se mezcla con otro tipo de drogas, además de potenciar los
efectos de la cocaína, se pueden producir nuevos efectos y consecuencias. Por ejemplo, la mezcla con alcohol,
provoca que el hígado humano fabrique una nueva sustancia: “el etileno de cocaína”, que intensifica los efectos
eufóricos de ésta, a la vez que el riesgo de muerte repentina.
José Antonio Mira Navarro
Estudiante de 3º Química

10. CITAS FAMOSAS
Miguel de Unamuno (1864-1936):
”La verdadera ciencia enseña, sobre todo, a dudar y ser ignorante”.
Albert Einstein (1879-1955):
“No entiendes realmente algo a menos que seas capaz de explicárselo a tu abuela”
“El sentido común no es más que un depósito de prejuicios establecidos en la mente antes de
cumplir dieciocho años”
“Algo he aprendido en mi larga vida: que toda nuestra ciencia, contrastada con la realidad, es
primitiva y pueril; y, sin embargo, es lo más valioso que tenemos”
Cuando a Einstein le preguntaron, qué armas se emplearían en la tercera guerra mundial
contestó: “no lo sé, pero en la cuarta se usarán palos y piedras”
Rychard P. Feynman (1918-1988):
“ Creo que puedo decir sin temor a equivocarme que nadie comprende la Mecánica Cuántica”
Eugene Hecht:
“A pesar de su desconcertante formulación y de la extraña versión que proporciona de la
realidad, la Mecánica Cuántica nunca ha fallado en una prueba experimental. Es extraordinariamente
fiable aunque no transparentemente comprensible. Probablemente sea cierto que “nadie entiende la
Mecánica Cuántica”, aunque es igualmente cierto que de alguna maravillosa manera la Mecánica
Cuántica comprende al Universo”
CURIOSIDADES Y ANECDOTAS GRACIOSAS
Newton (1642-1727) fue elegido miembro del parlamento británico en 1689. Acudió durante
muchos años a su puesto aunque nunca intervenía. En cierta ocasión, Newton se levantó durante una
sesión y se hizo un gran silencio para escuchar sus palabras. Todo lo que Newton hizo fue pedir cerrasen
una ventana abierta porque había mucha corriente.
Se cuenta que en una entrevista en los años 30, el entrevistador le dijo al astrónomo y físico
inglés Eddington (1882-1944): “He oído que usted es una de las tres personas en el mundo que entiende
la teoría de la Relatividad General”. Al oír esto, Eddington puso cara de perplejidad. Cuando el
entrevistador le preguntó la razón, Eddington respondió: “Estoy tratando de pensar quien puede ser la
tercera persona”.
El físico Frank Press fue consejero científico del presidente de Estados Unidos Jimmy Carter.
Una mañana, cuando estaba en su despacho, recibió una llamada de Carter que había leído en el periódico
el siguiente titular:
“Llegan del Sol menos neutrinos de los esperados”
El presidente preocupado le preguntó: “¿Podemos hacer algo?” Press lo tranquilizó
explicándole que lo ocurría era simplemente que la teoría de Big-Bang, que explicaba la formación del
universo, predecía que el Sol tenía que emitir más neutrinos de los que eran detectados en la Tierra.
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11. RECOMENDACIONES
LIBROS:
“Psicoestimulantes” de Jordi Camí. (Ed.aguilar).
Un libro curioso y muy interesante que abarca temas del mundo (cada vez más creciente) de los
Psicoestimulantes, (su historia, sus variedades, sus efectos farmacológicos...). Si alguna vez te has
preguntado qué producen y qué efectos tienen para tu mente y tu organismo las anfetaminas, el éxtasis o
la cocaína, éste es tu libro.
“Notas autobiográficas” de Albert Einstein. (Alianza Editorial).
Son notas biográficas de su pensamiento pero no de sus peripecias personales. Como él decía:
“lo fundamental en la existencia de un hombre de mi especie estriba en qué piensa y cómo piensa, y no en
lo que haga o sufra”. Imprescindible tener cierto nivel de Física para degustarlo al 100%.
PAGINAS WEB:
“El Rincón del Vago”. (http://www.rincondelvago.com)
Interesantísima página donde podrás encontrar de todo, trabajo, apuntes chats, informaciones de
Becas... Todo lo que un vago nunca hará si lo puede hacer otro.
PUBLICACIONES:
“Boletín Informativo Del Foro De La Industria Nuclear Española”. (Flash)
Interesante para conocer las novedades de la Industria Nuclear Española. Para más información:
Email:correo@foronuclear.org
Pág. Web: http://www.foronuclear.org
EXPERIMENTOS
Punto Ciego.
La retina es el tejido nervioso que recubre la parte posterior del ojo. Sobre ella se forman las
imágenes que nos dan la sensación de visión. Está constituida por unas células especialmente sensibles a
la luz denominadas “conos y bastoncillos”. La retina esta conectada al cerebro por medio del nervio
óptico. El punto en el que este se une a la retina se denomina “Punto Ciego” por carecer de células
fotosensibles.
Normalmente no percibimos el punto ciego ya que al ver un objeto con ambos ojos, la parte del
mismo que incide sobre el “Punto Ciego” de unos de ellos, incide sobre una zona sensible del otro. Si
cerramos un ojo tampoco seremos conscientes de la
existencia del “Punto Ciego” debido a que el cerebro
normalmente nos engaña y completa la parte que
falta de la imagen. Esta es la razón de que no fuese
conocida la existencia del punto ciego hasta el siglo
XVII.
.
Un experimento para comprobar su existencia:
En una cartulina dibuja una cruz y un circulo como en el dibujo. Sitúa la cartulina a unos veinte
centímetros del ojo derecho. Cierra el izquierdo, mira la cruz con el ojo derecho y acerca lentamente la
cartulina. Llegará un momento en que el círculo desaparezca del campo de visión. En este momento su
imagen se forma sobre el punto ciego. Al seguir acercando la cartulina, el círculo vuelve a aparecer.
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12. Llegará un momento en que el circulo desaparezca del campo de visón. En este momento, la imagen del
circulo se forma sobre el punto ciego. Al seguir acercandoQUE PUEDES!!!” aparecer.
“!!!QUÉJATE, AHORA la cartulina, el circulo vuelve a
¿CUÁNDO TENDREMOS NUESTRA FACULTAD DE ÓPTICA?
Día a día, intentamos progresar hacia nuestros objetivos (“ser buenos ópticos”), pero es más
difícil cuando todo lo que nos rodea no nos ayuda. El hecho de no tener un edificio propio y único
donde impartir las clases y prácticas, nos hace estar todo el día “estresados”, perdemos tiempo en ir
desde el Edificio “C” al Edificio “D” y después al Aulario General... y “gracias” a la incompatibilidad
de horarios nos vemos obligados a faltar a clases para poder asistir a prácticas... prácticas en las que nos
gustaría que hubiera el material y los instrumentos necesarios para poder estar al nivel de lo que luego
se nos exige en los exámenes. Nos gustaría que nos tuvieran un poco más en cuenta, y que sean
conscientes de cómo puede afectar en nuestra profesión el hecho de excluir asignaturas tan importantes
como Audiología y Audioprótesis.
¿Cambiará alguna vez toda esta situación?, ¿Cuándo? Estamos cansados de esperar y escuchar...
queremos ver hechos que nos ayuden a alcanzar nuestros objetivos y llegar a ser más competentes.
Patricia Fernández Alarcón
Estudiante de 3º de Optica y Optometría
¿PORQUÉ NO VAMOS A REÍRNOS?
Según los expertos, (habrá que ver quienes son esos señores), es bueno reírse de sí mismo, de
nuestros actos, de nuestro entorno y a veces de nuestros pensamientos. Como yo no soy nadie para
infringir esa supuesta recomendación, voy a hablar en voz alta para que se me escuche. Como no
existen motivos para reírme en público de mis actos, (sí los hay pero como escribo yo, quedo que no),
me reiré del medio que me rodea... Este es la Facultad de Química y los “futuros Químicos”, entre los
que me encuentro, eso sí, un poco perdido entre plan y plan de Telefónica... perdón, de Química. Este
pequeño desliz me trae a la cabeza un anuncio de dicha compañía en el que se ven a cinco personas con
el agua al cuello en una sala que se va estrechando y el jefe, (el Decano), pregunta desesperadamente:
-“¿Alguien tiene un plan?. Lo necesitamos urgentemente... Y de plan Movistar”-
Absurdo ¿no?, pues así parecen las cosas desde fuera.
Dejando ya el tema del plan, vamos a ir al tema estrella de la Facultad, “las prácticas”. No
entiendo todavía como no han sacado un monólogo en el club de la comedia de “canal plus” por que
sería la risa. Hablando con los compañeros sobre las prácticas, me comentaron que hay algunas que se
acortan por que no existen laboratorios para todos. Se imaginan al profesor diciendo:
- “A ver... la práctica uno, dos, tres y cuatro son triviales, la cinco y la seis son muy largas y
para hacer la siete y la ocho no necesitamos tres créditos, con lo que reducimos a uno”-
Lo siento señores, pero a veces me patina la neurona y escribo parte de la realidad. Esto de que las
prácticas sean escasas, lo veo reflejado cuando vaya a buscar trabajo:
-“A ver... Licenciado en Química, ¿Qué sabe hacer?”-
-“Sé enrasar.”-
-“Bueno, ¿sabrá algo más?”-
-“ Sí, cierto. También sé pesar en la balanza electrónica, y ¡ojo!, que sé pesar en una balanza del
laboratorio de Analítica, que es de la época de Aristóteles y para eso hay que tener estudios”-
Y dirá el contratante en tono asustado:
-“¡Ah!”-
Bueno, sin más me despido de ustedes. Me voy a clase. Adiós.
Jesús Pérez Alvarez
Estudiante de 3º de Química