Historia del desarrollo económico de Honduras parte I

1. HISTORIA DEL DESARROLLO ECONÓMICO DE HONDURAS
CON ORIENTACIÓN AGRÍCOLA PARTE 1
Por: Gerardo J. Lagos H., M Sc.
Desarrollo Rural / Economía
UNIVERSIDAD NACIONAL DE AGRICULTURA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE MANEJO DE RECURSOS NATURALES Y AMBIENTE

2. REFERENTES NECESARIOS
 La población es el recurso productivo más valioso de una
sociedad.
 La población es el recurso más importante para producir lo
que esa población y su sociedad necesita para reproducirse.
 La población es, entonces, el punto de partida y el punto de
llegada de la producción. El fin de la producción es el ser
humano, su desarrollo, el desarrollo humano de la población
y, por tanto, el desarrollo humano de la sociedad.
El 11 de julio de 1987 se conmemoró el "Día de los 5 mil
millones" en honor a la cifra que alcanzó la
población mundial en ese momento. A partir de ello, en junio
de 1989, el Consejo de Administración del Programa de las
Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) propuso el 11
de julio como "Día Mundial de la Población".

3. REFERENTES NECESARIOS
 En el largo plazo (varias generaciones), la reproducción de la
población está íntimamente relacionada con los siguientes
casos posibles:
 Decrecimiento económico en que la producción decrece;
 Estancamiento económico en que la producción se
mantiene constante (no crece ni decrece);
 Crecimiento económico en que la producción crece.

4.  En estos casos no está contemplado lo relativo a la calidad de
vida, que depende de cómo se distribuye la producción
lograda socialmente entre los distintos grupos de la sociedad.
 La clasificación más definitoria de la sociedad responde a lo
que el brasileño Josué de Castro (Premio Internacional de la
Paz, 1954) afirma:
 “La sociedad se divide en dos clases fundamentales. La que
no come y la que no duerme, y no duerme por temor a la
que no come.”
REFERENTES NECESARIOS

5.  La distribución de la producción lograda socialmente
entre estos dos grupos fundamentales puede dar lugar
al menos a 3 casos de distribución de la “comida” para
vivir, así:
 Que la distribución sea desigual (DD) y medio se coma;
 Que la distribución sea muy desigual (DMD) y se coma muy
poco;
 Que la distribución sea extremadamente desigual (DED) y se
coma extremadamente poco o efectivamente no se coma.

6.  Los casos más críticos:
 El caso 1 es extremo. La economía decrece y la extrema
desigualdad es extremo deterioro de la calidad de vida de los
que no comen, es destrucción del recurso productivo más
valioso de la sociedad, es destrucción potencial del esquema
social en que se da la crisis. Los otros casos son variaciones
menos extremos del primero y todos son casos de crisis social
con potencial de destruir ese esquema. Y todas las crisis son
hijas de la desigualdad
Niveles de crecimiento económico
Tipos de distribución
DD DMD DED
Decrecimiento económico 1
Estancamiento económico 2
Crecimiento económico 3

7.  Para protegerse de las crisis de los que no comen, los que no
duermen cuentan con:
 medios coercitivos como la policía, el ejército, etc.,
 Pero primero han empleado medios disuasivos:
 Un “software cultural” que programa desde niños (familia, escuela,
medios de comunicación, iglesias) a los que medio comen y comen
muy poco para que tengan Buenas Creencias (BC) y Buenas Prácticas
de Conducta (BPC), que al cabo signifiquen dejarlos dormir y asimilar
que ellos son los aptos para gobernar, que son los elegidos por los
dioses, que son los superiores, que tienen derecho a dormir en paz,
etc. Ello a través de una educación depositaria y acrítica.
 Un conjunto de reglas o leyes (el Derecho) que prescriben las “Buenas
Prácticas de Conducta” (BPC) que deben seguirse y establece los
castigos para aquellos que no las siguen, así como los medios (cacique,
rey, tribunales de justicia) que aplican esos castigos.

8.  En su límite, las crisis de reproducción de los que no comen
llevan al extremo del descreimiento en las Buenas Creencias,
las Buenas Prácticas de Conducta y las reglas y, atendiendo al
principio (social y natural) de tenacidad de la vida, rompen el
esquema social que las genera.
 Estas relaciones sociales se abordan dentro de la red de
vínculos entre sociedades que replican, cambiando lo que hay
que cambiar, la misma naturaleza de aquellas relaciones
sociales.
 DESDE ESTA PERSPECTIVA SE ABORDA LA HISTORIA DEL
DESARROLLO RURAL Y ECONÓMICO DE HONDURAS…

9. PERIODIZACIÓN DE LA HISTORIA ECONÓMICA DE
HONDURAS Y EUROPA
Honduras Europa
• Período prehispánico (o indígena,
antiguo o precolombino): del 10 mil
a. c. hasta 1502.
• Capitalismo comercial: siglo XV
hasta mediados del siglo XVIII
• Período colonial: De 1502 hasta
1821.
o Descubrimiento: 1502
o Conquista: 1522-1542
o Colonización: 1542-1821
• Capitalismo industrial: mediados
siglo XVIII a fines siglo XIX
• Período independiente
(republicano, contemporáneo): De
1821 en adelante • Capitalismo financiero: desde
finales del siglo XIX hacia los 1980
Capitalismo global (globalización:
desde los 1980 en adelante)

10. MÉXICO ACTUAL

11. MESOAMÉRICA

12. MESOAMÉRICA Preclásico Temprano: (ss. XXV-XV/XII a. C.)
• Consolidación de la agricultura
• Alfarería (cerámica).
• Estratificación social.
Tlatilco
Olmeca
Capacha
• Organización estatal
• Calendario ritual (260 días) y el civil (365).
• El primer sistema de escritura
• La planificación urbana
• El carácter multiétnico de sus poblaciones.
• Talla en piedra, jade y basalto.
Chupicuatro

13. MESOAMÉRICA
Teotihuacan
• Las artes, la ciencia, el urbanismo, la
arquitectura y la organización social
alcanzaron su cúspide.
• Política expansionista, control de rutas
comerciales.
Período clásico: Abarca de los años 200 al 900 d. C.
Primera etapa: Clásico medio: 200 – 600 d. C.
La ciudad multiétnica fue un importante nodo
comercial y político que llegó a tener una
superficie de casi 21 km2, con una población de
100 mil a 200 mil habitantes

14. MESOAMÉRICA
• Período de fragmentación política.
• Incursiones de población hacia el sur.
• Clase sacerdotal = clase política.
• Politeísmo y belicosidad.
• Impuestos
• Uso de dos calendarios.
• Numeración vigesimal.
• Cultivo de maíz.
• Sacrificios humanos.
• Urbanismo: drenaje, acueductos y pedrimento.
Período clásico: Abarca de los años 200 al 900 d. C.
Primera etapa: Clásico tardío: 600 – 900 d. C.
Nahuas
Mayas

15. MESOAMÉRICA
• Sacerdotes relevados por clases guerreras.
• Guerreros ceden lentamente el poder por los
comerciantes.
• Inicios de la metalurgia (Mixtecos).
• Mejora de la arquitectura.
• Agricultura de riego y chinampas.
Período posclásico: Abarca de los años 900 al 1,521/1697
Chichimecas, toltecas y
mexicas (aztecas)
Mixtecos

16. GRACIAS POR SU ATENCIÓN.