La Ley Orgánica de Educación Intercultural establece los niveles y subniveles de educación en Ecuador, incluyendo la educación inicial, primaria, secundaria y bachillerato. También determina que las instituciones educativas deben tener infraestructura accesible y adecuada para todos los estudiantes y que la autoridad educativa nacional es responsable de autorizar y supervisar todas las instituciones educativas. Además, la ley reconoce las instituciones educativas binacionales que ofrecen educación en más de un país.

1. LEY ORGANICA DE
EDUCACION
INTERCULTURAL
UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS
ARMADAS ESPE
GERMAN ISRAEL GUAMBO
JARAMILLO

2. Nota
OEn esta presentaciòn se
dan a conocer varios temas
tratados por la LOEI en
cada uno de sus articulos.

3. Còdigo de convivencia
O El Código de Convivencia se concibe como el
instrumento mediante el cual se garantizan
ambientes propicios para el aprendizaje y se facilita
la convivencia armónica entre todos los actores de la
comunidad educativa
O En este se deben detallar los principios, objetivos y
políticas institucionales que regulen las relaciones
entre los miembros de la comunidad educativa; para
ello, se deben definir métodos y procedimientos
dirigidos a producir, en el marco de un proceso
democrático, las acciones indispensables para lograr
los fines propios de cada institución

4. Niveles y subniveles de la Educaciòn
NIVELES Y SUBNIVELES
Inicial
Inicial 1
Inicial 2
EGB
(Educaciòn General
Basica)
Preparatoria
Bàsica media
Bàsica
Elemental
Bàsica Superior
BGU
(Bachillerato General
Unificado)
Primero BGU
Segunto BGU
Tercero BGU

5. Règimen Escolar
O El año lectivo se debe desarrollar en un régimen
escolar de dos (2) quimestres en todas las
instituciones educativas públicas, fiscomisionales y
particulares, y debe tener una duración mínima de
doscientos (200) días de asistencia obligatoria de
los estudiantes para el cumplimiento de
actividades educativas, contados desde el primer
día de clases hasta la finalización de los exámenes
del segundo quimestre.

6. O El año lectivo en las instituciones
educativas públicas, fiscomisionales y
particulares debe empezar la primera
semana de mayo en el régimen de Costa
y la primera semana de septiembre en el
régimen de Sierra, salvo situaciones de
emergencia oficialmente declaradas por el
Nivel Central de la Autoridad Educativa
Nacional.

7. Infraestructura del plantel
O La LOEI en su artículo 53 determina que: "La Autoridad Educativa
Nacional es la responsable de autorizar la constitución y funcionamiento
de todas las instituciones educativas y ejercer, de conformidad con la
Constitución de la República y la Ley, la supervisión y control de las
mismas, que tendrán un carácter inclusivo y cumplirán con las normas de
accesibilidad para las personas con discapacidad, ofreciendo adecuadas
condiciones arquitectónicas, tecnológicas y comunicacionales para el
efecto".
O En atención a lo arriba mencionado el Ministerio de Educación tiene
como misión "Garantizar tanto el acceso como la calidad de la Educación
Inicial, Educación General Básica y Bachillerato para los habitantes del
territorio nacional, mediante la formación integral, holística e inclusiva de
niños, niñas, jóvenes y adultos, tomando en cuenta la interculturalidad, la
plurinacionalidad, las lenguas ancestrales y el género desde un enfoque
de derechos y deberes que fortalezcan el desarrollo social, económico y
cultural, el ejercicio de la ciudadanía y la unidad en la diversidad de la
sociedad ecuatoriana"

8. INSTITUCIONES EDUCATIVAS
BINACIONALES
O Las instituciones educativas binacionales son
aquellas instituciones educativas particulares que,
mediante acuerdo, convenio u otra figura legal
suscrita entre ellas y el Estado con que se hallan
vinculados, obtienen la facultad de brindar una
educación binacional, siempre que cumplan con los
requisitos establecidos en la presente Ley y su
reglamento. Las instituciones educativas
binacionales pueden mantener un régimen especial,
avalado por la Autoridad Educativa Nacional
El Artículo 53, de la LOEI determina que: “Las instituciones
educativas pueden ser públicas, municipales, fisco misionales y
particulares, sean éstas últimas nacionales o binacionales, cuya
finalidad es impartir educación escolarizada a las niñas, niños,
adolescentes, jóvenes y adultos según sea el caso

9. Bibliogrfìa
O Centro de Información Pedagógica.
(2020). Retrieved 27 January 2020, from
https://www.educar.ec/servicios/regla_loei
-5.html
O Internacional, L. (2019). Retrieved 27
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https://www.liceointernacional.edu.ec/wp-
content/uploads/2018/10/Codigo_Convive
ncia_2019-2021.pdf