silabo

1. UNIVERSIDAD NACIONAL“PEDRO RUIZ GALLO”
Facultad de Ciencias Histórico-Sociales y Educación
ESCUELA PROFESIONAL DE SOCIOLOGIA
Departamento Académico de Sociología
Sílabo de Problemas urbanos
I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1. Programa de Estudios : Escuela Profesional de Sociología
1.2. Escuela Profesional : Sociología
1.3. Asignatura : Problemas urbanos 55 A
1.4. Código de la Asignatura : SO 805
1.5. Semestre Académico : 2023-II
1.6. Ciclo de Estudios : VIII
1.7. Créditos : 04
1.8. Horas Semanales : 04 (02 T, 02P)

2. 1.9. Duración : 16 semanales
Del 13 dic. 2023 a 30 marzo 2024
1.10. Docente : Dr. Rafael Cristóbal García Caballero
1.10. Horario : Lunes 14:10 a 17:30 pm
1.12. Movil : 954669801
1.13. email : rgarciac@unprg.edu.pe
II. SUMILLA.
Manejo integral del espacio urbano. Habitat y medio ambiente. Problemas urbanos contemporáneos. Contaminación ambiental.
Movimientos sociales urbanos. La ciudad y la tecnología.
El curso pertenece al tipo de estudios de especialidad de la carrera profesional de Sociología de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, es de
naturaleza teórico-práctico y de carácter obligatorio.
Se desarrolla bajo una metodología activa basada en investigación; garantizando el desarrollo de aprendizajes significativos evidenciables mediante
diferentes tareas.
Su evaluación es continua e integral, cuya base es la investigación formativa, contribuyendo a la mejora continua de los aprendizajes.
Comprende dos unidades: Espacio público y hábitat y Problemas urbanos contemporáneos.

3. III. RESULTADO DE APRENDIZAJE DEL CURSO
Los estudiantes analizan, reflexionan e identifican el espacio público, el hábitat; y, problemas urbanos
IV. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS
 RA1: Los estudiantes analizan y reflexionan respecto del manejo integral del espacio urbano: Hábitat y medio ambiente
 RA2: Los estudiantes identifican e investigan acerca de los problemas urbanos contemporáneos.
V. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA
5.1. UNIDAD I: Espacio público y hábitat
UNIDAD I
Resultado
de
Aprendizaj
e
Desempeñ
os
Sema
na
Fecha Contenidos Actividades de
Aprendizaje
Evidencias de
Aprendizaje
RA1: Los
estudiantes
analizan y
reflexionan
Reconoce
el espacio
público y
el hábitat
Sema
na 1
11 al
15 dic
Presentación del curso.
• Finalidades formativas
• Principales contenidos, medios y
Descarga el sílabo del
curso.

4. respecto del
manejo
integral del
espacio
urbano.
Hábitat y
medio
ambiente
recursos de aprendizaje
• Características del producto
acreditable del curso
• Sistema de calificación.
Manejo integral del espacio urbano
Conoce los contenidos
de la asignatura.
Conoce las
actividades a realizar
Conoce los factores de
evaluación
Lectura: Raquel
Perahia. Las ciudades
y su espacio publico
Universidad de
Buenos Aires
Informe: Determine
las diferentes
concepciones del
espacio público
Sema
na 2
18 al
22 dic Las etapas del desarrollo urbano
Espacio público.
Lectura: Mariana
Alegre: Tenemos un
problema con la
concepción del
espacio público y el
valor que le damos.
Informe: Caracterizar
el espacio público, e
identificar los mismos
en la ciudad de
Chiclayo.
Sema
na 3
25
al 29
dic
2024
Hábitat y medio ambiente:
Hábitat.
Lectura: Hábitat.
Mapa conceptual:
Identifica los
diferentes tipos de
hábitat.
Sema
na 4
01 al
05 ene Hábitat y medio ambiente:
Lectura: Medio
ambiente: qué es,
definición,
Informe: Identifique
los problemas más
importantes del medio

5. Medio ambiente características,
cuidado y carteles
ambiente en la ciudad
de Chiclayo.
Sema
na 5
08 al
12 ene Ecosistemas
Lectura: Sandra
Ropero. Cuáles son los
ecosistemas del Perú
Mapa conceptual.
Precisar los
ecosistemas de la
región Lambayeque
Sema
na
6
15 al
19 ene Problemas ambientales en el Perú Lectura: Yvette
Sierra Praeli. Los
desafíos
ambientales para
Perú en el 2020
Informe: Identifique
los principales
problemas ambientales
de la región
Lambayeque
Sema
na 7
22 al
26 ene Problemas urbanos contemporáneos Lectura:
Fernández-Dávila.
El Perú y sus retos
urbanos.
Fórum académico:
Discutir sobre los
problemas urbanos de
Chiclayo
Sema
na 8
29 ene
al 02
feb
PRESENTACIÓN ENSAYO Y
EXPOSICIÓN MEDIO CICLO
5.2.UNIDAD II: Problemas urbanos contemporáneos.

6. UNIDAD II
Resultado
de
Aprendizaj
e
Desempeñ
os
Sema
na
Fecha Contenidos Actividades de
Aprendizaje
Evidencias de
Aprendizaje
RA2: Los
estudiantes
identifican
los
problemas
urbanos
contemporá
neos
Identifica
y analiza
los
problemas
urbanos en
el Perú
Sema
na 9
05 al
09 feb Problemas urbanos contemporáneos:
Movimientos sociales urbanos.
Lectura: Anahí
Durand Guevara.
Movimientos
sociales y política en
el Perú de hoy.
Informe: Precisar los
principales
movimientos sociales en
el Perú.
Sema
na 10
12 al
16 feb
Problemas urbanos contemporáneos:
Conflictos sociales
Lectura: Reporte de
conflictos sociales
N.° 191
Informe: identificar los
principales conflictos
sociales en el Perú.
Sema
na 11
19 al
23 feb
Problemas urbanos contemporáneos:
Crisis política
Lectura: Crisis
política en Perú:
tensión e
incertidumbre
Fórum académico:
Analizar los
acontecimientos
políticos año 2020
Sema
na 12
26 feb
al 01
mar
Problemas urbanos contemporáneos:
La informalidad en la economía.
Lectura: Ceplan.
Economía informal
en Perú:
Situación actual y
perspectivas.
Informe: Identificar las
actividades informales
económicas de la región
Lambayeque
Sema
na 13
04 al
08
mar
Problemas urbanos contemporáneos:
Diversidad cultural.
Lectura: La
problemática de la
diversidad cultural
Informe. Los
principales problemas
culturales en la región
Lambayeque

7. Sema
na 14
11 al
15
mar
Problemas urbanos contemporáneos:
Crecimiento demográfico
ONU: Cambios
demográficos.
https://www.un.org/e
s/un75/shifting-
demographics
Informe. El crecimiento
demográfico mundial.
Consecuencias.
Caso Perú
Sema
na 15
18 al
22
mar
Problemas urbanos contemporáneos:
Migraciones
ONU: Migraciones
en el mundo.
https://www.un.org/e
s/global-
issues/migration
Informe sobre la
problemática
migraciones al Perú.
Sema
na 16
25 al
29
mar
EXPOSICIÓN INVESTIGACIONES
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Resultado de
Aprendizaje
Desempeños Evidencias de Aprendizaje Instrumentos
RA1: Los estudiantes
analizan y
reflexionan respecto
del espacio público y
el hábitat
Reconoce el espacio público y el
hábitat
Informe: Determine las diferentes concepciones
del espacio público.
Informe: Caracterizar el espacio público, e
identificar los mismos en la ciudad de Chiclayo.
Mapa conceptual: Identifica los diferentes tipos de
hábitat.
Checklist para evaluar
las tareas

8. Informe: Identifique los problemas más
importantes del medio ambiente en la ciudad de
Chiclayo.
Mapa conceptual. Precisar los ecosistemas de la
región Lambayeque.
Informe: Informe: Identifique los principales
problemas ambientales de la región Lambayeque.
Fórum académico: Discutir sobre los problemas
urbanos de Chiclayo
RA2: Los estudiantes
identifican los
problemas urbanos
contemporáneos
Identifica y analiza
los problemas urbanos en el Perú
Informe: Precisar los principales movimientos
sociales en el Perú.
Informe: identificar los principales conflictos
sociales en el Perú.
Fórum académico: Analizar los acontecimientos
políticos año 2017-2023.
Informe: Identificar las actividades informales
económicas de la región Lambayeque.
Informe. Los principales problemas interculturales
en la región Lambayeque.
Informe: Crecimiento demográfico y migraciones
en el Perú
Checklist para evaluar
las tareas

9. VII.SISTEMA DE CALIFICACIÓN
Evidencias de aprendizaje SIGLA PESO Cronograma
Tareas (Reportes de lectura, informes de clase, trabajo práctico, carteles,
etc.)
TA 40% Permanente
Foros académicos FA 20% Permanente
Evaluación medio ciclo EL 20% Octava semana
Evaluación fin ciclo EL 20% Dieciseisava semana
PROMEDIO FINAL:TA (40%)+FA (20%)+EL(20%)+EL(20%)
VIII. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA.
• Se hará uso de una metodología activa participativa, con énfasis en la investigación; la búsqueda de diversas
fuentes bibliográficas y buscadores científicos. Se impulsará el trabajo en equipos y con ello el aprendizaje colaborativo.
• Se buscará el empleo del pensamiento lógico y, el pensamiento crítico en la construcción de sus capacidades
cognitivas, procedimentales y actitudinales.
• Se fundamentará teórica y práctica el proyecto de investigación científica.

10. IX. ACTIVIDADES DE TUTORÍA: ÁREA ACADÉMICA.
La tutoría académica correspondiente a la asignatura se llevará a cabo durante todo el semestre, respecto a los contenidos tratados en el curso
como a los productos exigidos como evidencias de aprendizaje. Por lo tanto, en lo fundamental, la asesoría se establece a partir de los siguientes
aspectos:
Tareas (Reportes de lectura, informes de clase, trabajo práctico, carteles, etc.)
Foros académicos
Evaluación de medio ciclo
Evaluación final
X. REFERENCIAS
Alaminos, A. El análisis de la realidad social. Modelos de covarianza. Universidad de Alicante.
Bettin, G. y otros Los sociólogos de la ciudad
Bernex, N y Castro, A. RÍO+20 Desafíos y perspectivas. Fondo Editorial PUCP
Bourdieu, P. Curso de sociología general. Conceptos fundamentales. Siglo XXI Editores
Bourdieu, P., Chamboredon y otro. El oficio de sociólogo. Presupuestos epistemológicos. Siglo veintiuno editores Argentina.
CEPLAN. Economía informal en Perú: Situación actual y perspectivas
Defensoría del Pueblo: Reporte de conflictos sociales N.° 191
Diaz, K. Los sociólogos de la ciudad. Editorial Gustavo Gili, S. A., Barcelona, 1982

11. Figueroa, A. Nuestro mundo social. Introducción a la ciencia económica. Editorial PUCP
Gutiérrez, O. La ciudad y el miedo. VII Coloquio de Geografía Urbana. Universidad de Girona
Narváez, Ch. Crecimiento urbano y globalización. Transformaciones del REA metropolitana deconceción" Revista electrónica de geografía y
Ciencias Sociales.
Palacios, A y otro. Espacio urbano reconstrucción y reconfiguración territorial. México-Chile
Paniagua, L. ¡Ciudades que cuiden! La habitabilidad sentida desde las mujeres de barrios populares.
Plaza, o. Teoría sociológica. Enfoques diversos, fundamentos comunes
Rosas, G. Identidad, Comunidad y Desarrollo. Universidad de Chile.
Rousseau, S. Morales, A. Movimientos de mujeres indígenas en Latinoamérica. Fondo Editorial UCP
Sousa, González, Cadena y Palacios. La ciudad. Un constructo social antropogénico. Universidad Autónoma de Nuevo León, Universidad
Autónoma del Estado de México, Universidad del Bío-Bío
Universidad Autónoma de Nueva León. Planeación estratégica y ciudad. Impreso en México
Guzmán, A. Sociología y violencia. Universidad del Valle. Facultad de Ciencias Sociales y Económicas. Departamento de Ciencias sSciales
Interlocal Red Iberoamericana de Ciudades para la Cultura. La problemática de la diversidad cultural
En: http://www.redinterlocal.org/La-problematica-de-la-diversidad
Dr. Rafael Cristóbal García Caballero
Docente FACHSE