Antecedentes de la Robótica

1. ANTECEDENTES DE LA ROBÓTICA EDUCATIVA
EN EL PERÚ

2. Propuesta pedagógica del Programa “Escuelas del
Futuro” desarrollada Seymour Papert, del MIT. (
década de 80)
Los estudiantes
“aprenden
construyendo“, y
desarrollan sus
capacidades y
habilidades creativas.
Incrementan su
competencia
comunicativa a través de
trabajo en equipo,
aproximándose al
trabajo científico.

3. INFOESCUELA
Surgió en la
década del 90
Materiales
didácticos
innovadores en
entornos
estimulantes y
creativos
Se distribuyó materiales
didácticos de tecnología
informática a 500
colegios
Estrategias de
enseñanza-aprendizaje
basadas en los principios
del constructivismo y la
aplicación de
metodologías activas

4. PROGRAMA DE I.E. EMBLEMÁTICAS Y CENTENARIAS
Han recibido material
didáctico tecnológico de
Robótica para primaria y
secundaria.
Con estos recursos se
aplican estrategias
metodológicas en el proceso
enseñanza-aprendizaje que
incorporan las TIC para el
desarrollo de capacidades.

5. EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
El 2006 el
Ministerio de
Educación adquirió
materiales
manipulativos para
el desarrollo del
área de Educación
para el Trabajo

6. EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
La demostración de la relación entre fuerza y
velocidad
Construir prototipo mecánico que puede ser
modificado según lo requiera el estudiante.
Estosmaterialespermitían
La abstracción de los principios físicos
mediante la comprobación concreta de las
soluciones teóricas planteadas,

7. PROGRAMA UNA LAPTOP POR NIÑO CON ROBÓTICA EDUCATIVA
El Programa Una Laptop por
Niño tiene 20 mil centros de
recursos tecnológicos (CRT)
ubicados en instituciones
educativas polidocentes de
todo el Perú
-Computadoras XO
-Kits de Robótica WeDo
-USB
-Servidores, etc.

8. Muchas Gracias