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IMPORTANCIA DE LAS TIC  Y SU APROVECHAMIENTO EN LA EDUCACIÓN
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC) ,[object Object],PROYECTO  HUASCARÁN
A. LINEAMIENTOS PEDAGÓGICOS DEL PROYECTO HUASCARÁN ,[object Object],PROYECTO  HUASCARÁN
[object Object],[object Object],(Aprende las TIC trabajando y produciendo con ellas) PROYECTO  HUASCARÁN
2. Relación del currículo con las TIC:  Proceso de integración ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PROYECTO  HUASCARÁN
2.1. La integración curricular de las TIC ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PROYECTO  HUASCARÁN
Consiste  en  aplicar  las TIC  en el aula mediante estrategias y actividades que permitan mejorar u optimizar los procesos de aprendizaje. 3. Estrategias de aprendizaje y actividades en el aula con las   TIC:  Proceso de aprovechamiento PROYECTO  HUASCARÁN
3.1 Actividades educativas   transversales ,[object Object],[object Object],[object Object],PROYECTO  HUASCARÁN
4. Materiales educativos y las TIC:   Proceso de producción   Incentiva a que los docentes sean capaces de adaptar y crear recursos de enseñanza de acuerdo con sus necesidades y busca que los estudiantes desarrollen productos creativos e innovadores en los que se muestre los aprendizajes obtenidos. PROYECTO  HUASCARÁN
4.1. Software Educativo PROYECTO  HUASCARÁN
[object Object],[object Object],[object Object],5 . AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA PROYECTO  HUASCARÁN
5 .1 Funciones del docente de AIP Proceso de  integración de las TIC  en la institución  educativa Asesorar Promover Capacitar Evaluar PROYECTO  HUASCARÁN
B. ACTIVIDADES Y RECURSOS   PROYECTO  HUASCARÁN
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PROYECTO  HUASCARÁN
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PROYECTO  HUASCARÁN
2. Elaboración de Material Educativo con TIC ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PROYECTO  HUASCARÁN
2.2 Criterios para la elaboración de material educativo con TIC ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PROYECTO  HUASCARÁN
2. 3  Red de productores de material educativo Es un ambiente que tiene por objeto organizar y mostrar la producción descentralizada de material educativo con TIC por parte de los docentes de las IE Huascarán. PROYECTO  HUASCARÁN
INSTALACIÓN Y CONECTIVIDAD 3. INSTALACIÓN Y CONECTIVIDAD La interconectividad de las II.EE. y las comunidades hacia los contenidos del proyecto se realizan a través de una donación efectuada por el Grupo telefónica al Ministerio de Educación, la cual utiliza servicios de conectividad como Speedy, RDSI o RTB.  EL MED cubre el costo de conectividad. Una alternativa de interconexión para zonas remotas o rurales consiste en la implementación de una plataforma tecnológica satelital HUB ( antena VISAT). PROYECTO  HUASCARÁN
INSTALACIÓN Y CONECTIVIDAD ... INSTALACIÓN Y CONECTIVIDAD DATA CENTER Es el espacio donde se alojan los contenidos educativos y culturales del Portal Educativo Huascarán a través del acceso a Internet, permite la generación y transmisión de contenidos a todo el país. La conectividad que se da entre las II.EE. y las instalaciones del Proyecto Huascarán (Data Center), El Data Center está ubicado en el MED. PROYECTO  HUASCARÁN
4. Portal  Educativo Huascarán ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PROYECTO  HUASCARÁN
4.1. Portal Educativo Huascarán PROYECTO  HUASCARÁN
4.2. Comunidad virtual Son entornos basados en Web que agrupan personas relacionadas con una temática específica que además de las listas de distribución comparten documentos y  recursos. Es decir, explotan las posibilidades de las herramientas de comunicación en Internet.  Estas comunidades virtuales serán más exitosas, en cuanto estén ligadas a tareas, objetivos o a perseguir intereses comunes. PROYECTO  HUASCARÁN
4.3. Estrategias de aprendizaje en comunidades virtuales PROYECTO  HUASCARÁN
[object Object],Es un entorno de aprendizaje que permite la creación de ambientes virtuales modulares y dinámicos. Fue diseñado  basándose en los principios del “constructivismo social”  que  afirma que el aprendizaje es especialmente efectivo cuando se realiza compartiéndolo con otros.  Posibilita al docente el crear rápida y eficientemente ambientes donde el estudiante pueda construir socialmente   su aprendizaje ( analizar, investigar, colaborar, compartir, construir y generar conocimiento). PROYECTO  HUASCARÁN
EDUCACIÓN A DISTANCIA Está dirigida a la población más vulnerable del país, contribuye a solucionar el déficit de atención en educación secundaria, aplicando estrategias educativas adecuadas a la realidad rural peruana.  PROYECTO  HUASCARÁN
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Modelo educativo   PROYECTO  HUASCARÁN

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Las Tic En La EducacióN Vfinal

  • 1. IMPORTANCIA DE LAS TIC Y SU APROVECHAMIENTO EN LA EDUCACIÓN
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Consiste en aplicar las TIC en el aula mediante estrategias y actividades que permitan mejorar u optimizar los procesos de aprendizaje. 3. Estrategias de aprendizaje y actividades en el aula con las TIC: Proceso de aprovechamiento PROYECTO HUASCARÁN
  • 8.
  • 9. 4. Materiales educativos y las TIC: Proceso de producción Incentiva a que los docentes sean capaces de adaptar y crear recursos de enseñanza de acuerdo con sus necesidades y busca que los estudiantes desarrollen productos creativos e innovadores en los que se muestre los aprendizajes obtenidos. PROYECTO HUASCARÁN
  • 10. 4.1. Software Educativo PROYECTO HUASCARÁN
  • 11.
  • 12. 5 .1 Funciones del docente de AIP Proceso de integración de las TIC en la institución educativa Asesorar Promover Capacitar Evaluar PROYECTO HUASCARÁN
  • 13. B. ACTIVIDADES Y RECURSOS PROYECTO HUASCARÁN
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. 2. 3 Red de productores de material educativo Es un ambiente que tiene por objeto organizar y mostrar la producción descentralizada de material educativo con TIC por parte de los docentes de las IE Huascarán. PROYECTO HUASCARÁN
  • 19. INSTALACIÓN Y CONECTIVIDAD 3. INSTALACIÓN Y CONECTIVIDAD La interconectividad de las II.EE. y las comunidades hacia los contenidos del proyecto se realizan a través de una donación efectuada por el Grupo telefónica al Ministerio de Educación, la cual utiliza servicios de conectividad como Speedy, RDSI o RTB. EL MED cubre el costo de conectividad. Una alternativa de interconexión para zonas remotas o rurales consiste en la implementación de una plataforma tecnológica satelital HUB ( antena VISAT). PROYECTO HUASCARÁN
  • 20. INSTALACIÓN Y CONECTIVIDAD ... INSTALACIÓN Y CONECTIVIDAD DATA CENTER Es el espacio donde se alojan los contenidos educativos y culturales del Portal Educativo Huascarán a través del acceso a Internet, permite la generación y transmisión de contenidos a todo el país. La conectividad que se da entre las II.EE. y las instalaciones del Proyecto Huascarán (Data Center), El Data Center está ubicado en el MED. PROYECTO HUASCARÁN
  • 21.
  • 22. 4.1. Portal Educativo Huascarán PROYECTO HUASCARÁN
  • 23. 4.2. Comunidad virtual Son entornos basados en Web que agrupan personas relacionadas con una temática específica que además de las listas de distribución comparten documentos y recursos. Es decir, explotan las posibilidades de las herramientas de comunicación en Internet. Estas comunidades virtuales serán más exitosas, en cuanto estén ligadas a tareas, objetivos o a perseguir intereses comunes. PROYECTO HUASCARÁN
  • 24. 4.3. Estrategias de aprendizaje en comunidades virtuales PROYECTO HUASCARÁN
  • 25.
  • 26. EDUCACIÓN A DISTANCIA Está dirigida a la población más vulnerable del país, contribuye a solucionar el déficit de atención en educación secundaria, aplicando estrategias educativas adecuadas a la realidad rural peruana. PROYECTO HUASCARÁN
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