el abandono escolar desde mi rol en el sector educativo.

1. PROPUESTA PARA ABATIR EL ABANDONO ESCOLAR DESDE MI
ROL DENTRO DEL PROCESO EDUCATIVO.
El abandono escolar es uno de los desafíos más importantes que enfrenta la
educación en el país. Sus efectos son determinantes en las trayectorias de vida de
las personas. El abandono escolar por lo general condiciona una baja escolaridad
y, al hacerlo, limita las oportunidades de desarrollo personal y reduce la
probabilidad de acceder a un trabajo productivo y digno, al tiempo que aumenta el
riesgo de desempleo y pobreza.
El abandono escolar es una problemática multifactorial, sin embargo debemos
tomar medidas para abatirlo desde nuestro rol dentro del proceso educativo.
Uno de los factores de abandono escolar desde mi rol de docente, es el bajo
rendimiento escolar con el que llegan los alumnos al bachillerato.
La mayoría de los alumnos que muestran bajo rendimiento académico traen
arrastrando ese problema desde la escuela primaria y aunado a otros factores se
traduce en deserción o abandono escolar.
Según las estadísticas el abandono escolar se presenta en mayor porcentaje en el
primer año, puesto que los alumnos no logran integrarse al grupo porque no se
sienten al mismo nivel debido a las dificultades para integrarse a un nuevo ritmo
académico y social, a la falta de conocimientos y habilidades y a su etapa de
desarrollo entre otras.
Es de suma importancia poner énfasis en los esfuerzos de prevención hacia los
estudiantes principalmente de nuevo ingreso, puesto que los alumnos de bajo
rendimiento escolar necesitan un acompañamiento continuo para mejorar sus
resultados, transformar su mentalidad y recuperar el interés por el estudio.
Mi propuesta para abatir el abandono escolar desde mi rol dentro del proceso
educativo es detectar a los alumnos con bajo rendimiento y trabajar con ellos,
formando equipos de tres y asignando a cada uno de los equipos a un estudiante
tutor (con alto rendimiento académico) a través de la estrategia de trabajo
colaborativo, con esto se pretende no solo la regularización sino también la
integración del alumno con sus compañeros y a su nuevo entorno escolar.

2. Para el desarrollo de esta estrategia tomare como base el manual número 4 del
programa institucional de herramientas “ Yo no abandono” el cual consiste en
Estrategias para impulsar mejores hábitos de estudio en los estudiantes y que
buscan motivar el trabajo conjunto de docentes y alumnos, para mejorar el
rendimiento académico de los estudiantes durante su trayectoria académica en la
educación media
Además el Manual 4, que hace referencia a una propuesta de tutoría entre pares
(Alumno- alumno), ya que es una estrategia que puede ayudar a disminuir el bajo
rendimiento académico y prevenir la ausencia de los estudiantes en las aulas de
las instituciones de educación media superior. Busca entablar una comunicación
abierta y asertiva entre el alumno y el tutorado, que incida en una mejora del
rendimiento académico de los alumnos.
Los estudiantes que cursan el bachillerato se encuentran en una etapa muy difícil
que es la adolescencia y necesitan sentirse apoyados y que son importantes para
alguien, para seguir adelante, motivo por el cual considero necesario dar
seguimiento a los cambios de hábitos de estudio a través de tutorías y del
esfuerzo y dedicación de todos y cada uno de los docentes, administrativos,
padres de familia y directivos , para poder abatir de alguna forma el abandono
escolar y darle la oportunidad a cada uno de esos estudiantes de cambiar su
mentalidad para darse cuenta de que si vale la pena estudiar y que merecen un
futuro mejor.
G_uadalupe.