1. IUNA - Instituto Universitario Nacional del Arte
Departamento de Artes del Movimiento ‘María Ruanova’
Historia Sociocultural del Arte Nuestro sitio: <historiascdelarte.blogspot.com>
~ Cátedra Sánchez Nuestro correo: <historiascdelarte@gmail.com>
Cursada 2014
Cronograma del primer cuatrimestre de 2014 de Historia sociocultural del Arte
Presenciales
Tema / Actividad
#. Bibliografía / Material de Trabajo
NB: El material de trabajo complementario (fotografías, videos, enlaces…) se encuentra disponible en nuestro
blog, ya sea insertado en los posteos o entradas, o bien anclados en los power points de las clases teóricas.
La bibliografía teórica obligatoria también se encuentra en red, en la pestaña “Material de lectura” del blog,
que tiene un enlace de acceso al Google Docs de la cátedra.
Semipresenciales - Comisión 3
Comisión
1
Lunes
Comisión
2
Viernes
Tema / Actividad Fecha Clase
10/03
Clase 1
14/03
Clase 1
- Nociones para la acreditación
de la materia y modalidad de la
cursada.
- Presentación y propuesta de la
cátedra.
Eje I: Arte, mito y acción ritual
- Análisis de caso 1:
producciones simbólicas
artísticas de Bonampak.
1. ANDRUCHOW, Marcela: (2005) “El arte como materialización del mito y la acción ritual”, material de la cátedra
Historia Sociocultural del Arte, Artes del Movimiento, IUNA.
2. ELIADE, Mircea: (1963) Mito y Realidad, Barcelona, Labor; cap. 1, pp. 7-27. Disponible en
<http://www.quedelibros.com/libro/4462/Mito-Y-Realidad.html>.
3. DE LA GARZA, Mercedes: (1992) “El pensamiento maya”, en: Robles, Laureano (ed.): Filosofía
iberoamericana en la época del Encuentro, Madrid, Trotta, 1992; pp. 99-102.
4. FROMM, Erich: (1951) El lenguaje olvidado, Buenos Aires, Hachette, 1972; Cap. 1 y 2, pp. 11-26.
5. LONGHENA, María: (2005) Grandes civilizaciones del pasado, México Antiguo, Barcelona, Folio; Capítulo
“Bonampak, la ciudad de los muros pintados”, pp. 226-233.
6. MATOS MOCTEZUMA, Eduardo; (2003) “Mesoamérica antigua”, en: Iberoamérica mestiza, Encuentro de
pueblos y culturas - Catálogo de la exposición, Madrid, El Viso; pp. 103-112.
7. SHARER, Robert: (1998) La civilización maya, México, FCE; Capítulo “Bonampak”, pp. 251-257.
8. STUART, David: (1993) “El Sacrificio Humano. La ideología del sacrificio entre los mayas”, [en línea], en:
Arqueología mexicana, Revista bimestral coproducida por el INAH y Editorial Raíces, volumen XI, número 63,
1993; pp. 24-29. Disponible en: <http://ocw.udem.edu.mx/cursos-de-profesional/historia-del-mexico-
virreinal/sacrificioentrelosmayas.pdf>.
 MATERIAL DE CÁTEDRA: (2010) “Pautas para la realización de la Recreación”, texto de circulación interna
de la cátedra, sin edición.
 MATERIAL DE CÁTEDRA: (2012) “Guía de trabajos prácticos del eje I”, texto de circulación interna de la
cátedra, sin edición.
 MATERIAL DE CÁTEDRA: (2012) “Propuesta de trabajos prácticos para la C3 - semipresenciales”, texto de
circulación interna de la cátedra, sin edición. [EXCLUSIVO PARA SEMIS].
 Se proyectará el video documental Bonampak - Mensajes pictóricos, realizado por Leticia Villavicencio con un
guión de Patricia López Suárez y del Seminario “La Pintura Mural Prehispánica en México” para el Instituto de
Investigaciones estéticas de la UNAM, 2000. Disponible en: <http://www.youtube.com/watch?v=yaXyTospDKg>,
[febrero de 2012].
-Ídem presencial 14/03 1

2. 17/03
Clase 2
21/03
Clase 2
Continuación del eje I y
análisis de nuevo caso
- Análisis de caso 2: las
producciones simbólicas en el
proceso de construcción de la
nacionalidad de la generación del
’80.
9. BERTONI, Lilia: “La élite del 80 y la construcción de la nacionalidad”, Revista Ciencia Hoy, volumen 4, número
22, enero-febrero de 1993; pp. 40-47.
10. BERTONI, Lilia: (2001) Patriotas, cosmopolitas y nacionalistas - La construcción de la nacionalidad argentina
a fines del siglo XIX, Buenos Aires, FCE; capítulo 1: “Los años ’80, una nacionalidad cuestionada”; pp. 17-40 y
capítulo 3: “Héroes, estatuas y fiestas patrias: construir la tradición patria, 1887-1891”; pp. 79-120. [EXCLUSIVO
PARA SEMIS].
21/03 - Entrega virtual del TP1A
[24/03:
Feriado
Nacional]
31/03
Clase 3
28/03
Clase 3
Cierre del eje I
11. GORELIK, Adrián: (1998) La grilla y el parque, Espacio público y cultura urbana en Buenos Aires 1887-1936,
Universidad Nacional de Quilmes; selección, pp. 206-234.
12. SÁNCHEZ, Daniel: (2004) “El papel de las producciones simbólicas en la construcción de la nacionalidad
argentina (1880-1910)”, material de la cátedra Historia Sociocultural del Arte, Artes del Movimiento, IUNA.
 Se proyectará el video documental Huellas, Arte argentino, capítulo 6 “La escultura y los monumentos
alrededor del Centenario”, dirigido por Carolina Scaglione y producido por Carmen Torres, desde un guión de
Melina Knoll y Roberto Lepori, Universidad Nacional de San Martín (UNSAM) y Canal Encuentro, 2008, disponible
en: <http://descargas.encuentro.gov.ar/emision.php?emision_id=489>, [febrero de 2011].
 Se recomienda ver el video documental Filosofía aquí y ahora III, capítulo 9 “La generación del '80”, de José
Pablo Feinman, para el Canal Encuentro, Ministerio de Educación de la Nación, 2010, disponible en:
<http://descargas.encuentro.gov.ar/emision.php?emision_id=892>, [febrero de 2011]. [OBLIGATORIO PARA
SEMIS]
-Cierre del eje I y
comienzo del eje II
28/03 2
04/04 - Entrega virtual del TP1B
07/04
Clase 4
04/04
Clase 4
Eje II: Arte, élite y
racionalidad
- Análisis de caso: el Guernica
de Picasso.
13. ANDRUCHOW, Marcela: (2005) “Arte, élite-vanguardia y racionalidad”, material de la cátedra Historia
Sociocultural del Arte, Artes del Movimiento, IUNA.
14. BERMAN, Marshall: (1982) Todo lo sólido se desvanece en el aire, La experiencia de la modernidad, México,
Siglo XXI, 2004; cap. 2, pp. 81-128. Disponible en: <http://www.quedelibros.com/libro/51203/Todo-Lo-Solido-Se-
Desvanece-En-El-Aire.html>.
15. SÁNCHEZ, Daniel: (2011) “Arte, elite y racionalidad - La obra de arte como alegoría a partir de un proceso de
mediación discursiva realizado a partir de una operatoria interpretativa racional”, material de circulación interna de
la materia Historia de las Artes Visuales I, FBA, UNLP, sin edición.
MATERIAL DE CÁTEDRA: (2012) “Guía de trabajos prácticos del eje II”, texto de circulación interna de la
cátedra, sin edición.
Cierre del eje II y
repaso general
11/04 3
14/04
Clase 5
11/04
Clase 5
Cierre del eje II
- Entrega del TP de
Investigación escrito del eje I
16. CHAULBAUD, Irlanda: (2009) “El Guernica de Picasso, Hermenéutica de la obra pictórica - Fundamentación
del video didáctico”, [en línea], en: Revista de Arte y Estética contemporánea; número 014, mayo de 2010,
Mérida; pp. 59-70. Disponible en: <http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/30939>, [febrero de 2012].
17. PALAU I FAVRE, Josep: (1980) "Guernica: un mundo despedazado por la violencia", [en línea], en: El Correo
de la UNESCO, año XXIII, número 12, París, diciembre de 1980; pp. 14-19. Disponible en:
<http://unesdoc.unesco.org/images/0007/000747/074766so.pdf#43022>, [febrero de 2012].
 Se proyectará el video documental El Guernica de Picasso, Hermenéutica la obra pictórica, escrito y dirigido
por Irlanda Chalbaud, y producido por el Departamento de Historia del Arte de la Facultad de Humanidades de la
Universidad de Los Andes, Mérida, Venezuela, 2010. Disponible en tres partes en:
<http://www.youtube.com/watch?v=YKEJ-bucmAY>, <http://www.youtube.com/watch?v=y-GP6FaRd6E>,
<www.youtube.com/watch?v=5JAxzyuc8hI>, [febrero de 2012].
21/04 [18/04:
Feriado * Recreaciones grupales del eje I

3. Clase 6 Nacional]
25/04
Clase 6
- Entrega del TP de investigación escrito del eje II
18/04 - Entrega virtual del TP2
28/04
Clase 7
[02/05:
Feriado
Nacional]
09/05
Clase 7
* Recreaciones grupales del eje II * Primer parcial 25/04 4
05/05
Clase 8
16/05
Clase 8
Eje III: Industrias culturales
- Análisis de caso: el tango.
18. BENJAMIN, Walter: (1931) "Pequeña historia de la fotografía", en: Walter Benjamin - Papeles escogidos,
Buenos Aires, Imago Mundi, 2011; 105-119. Disponible en:
<http://logoiiuv.tripod.com/sitebuildercontent/sitebuilderfiles/walterbenjamin.pdf>, [febrero de 2012].
19. BENJAMIN, Walter: (1936) “La obra de arte en la época de su reproductibilidad técnica”, [en línea], ensayo
publicado originalmente en la revista Zeitschrift für Sozialforschungen, disponible en:
<http://diegolevis.com.ar/secciones/Infoteca/benjamin.pdf>, [febrero de 2013].
20. HORKHEIMER, Max & ADORNO, Theodor: (1944) Dialéctica del Iluminismo, [en línea], en:
<http://mazinger.sisib.uchile.cl/repositorio/lb/filosofia_y_humanidades/a20021241549iluminismoadorno.pdf>,
[febrero de 2010]; selección: “Prólogo a la primera edición alemana”, pp. 1-6 e “Industria Cultural”, pp. 38-76.
 MATERIAL DE CÁTEDRA: (2012) “Guía de trabajos prácticos del eje III”, texto de circulación interna de la
cátedra, sin edición.
 Se recomienda ver el video documental Filosofía aquí y ahora, capítulo 9 “La modernidad desbocada”, de
José Pablo Feinman, para el Canal Encuentro, Ministerio de Educación de la Nación, 2008, disponible en:
<http://descargas.encuentro.gov.ar/emision.php?emision_id=277>, [febrero de 2011]. [OBLIGATORIO PARA
SEMIS]
 Se recomienda ver el video documental Filosofía aquí y ahora II, capítulo 3 “Auschwitz y la Filosofía”, de José
Pablo Feinman, para el Canal Encuentro, Ministerio de Educación de la Nación, 2009, disponible en:
<http://descargas.encuentro.gov.ar/emision.php?emision_id=694>, [febrero de 2011]. [OBLIGATORIO PARA
SEMIS]
-Eje III 09/05 5
12/05
Clase 9
23/05
Clase 9
Continuación del eje III
21. MAC DONALD, Dwight: (1961) “Masscult and Midcult”, artículo publicado originalmente en la Revista Partisan
en 1961, cuya traducción al castellano está en: AAVV: (1969) La industria de la cultura, Madrid, Alberto Corazón;
pp. 67-156. Selección de la cátedra.
19/05
Clase 10
30/05
Clase 10
Cierre del eje III
22. MATALLANA, Andrea: (2012) Qué saben los pitucos, La experiencia del tango entre 1910 y 1940, Buenos
Aires, Prometeo; capítulo 4, “La industria cultural”, pp.109-139.
23. MARTÍN BARBERO, Jesús: (1991) “Dinámicas urbanas de la cultura”, [en línea], en:
<http://www.naya.org.ar/articulos/jmb.htm>, [febrero de 2013].
 Se proyectarán fragmentos del video documental Modos de Ver, capítulo 1, “Aspectos psicológicos”, de John
Berger, para la BBC, 1972, disponible en: <http://www.youtube.com/watch?v=RqCaIStNL6c>, [febrero de 2011]. 16/05- Entrega virtual del TP3

4. Se proyectarán fragmentos de filmes seleccionados.
26/05
Clase 11
06/06
Clase 11
Eje IV: Las tecnologías
digitales e interactivas. Hacia
una nueva tipificación del
concepto de arte.
- Casos varios.
24. BREA, José Luis: (2003) El tercer umbral - Estatuto de las prácticas artísticas en la era del capitalismo
cultural, [en línea], <http://www.uclm.es/profesorado/juanmancebo/descarga/docencia/movimientos/3umbral.pdf>,
[febrero de 2012]; capítulo “El tercer umbral”, pp. 4-24.
25. MOLINA, Laura H.: (2013) “El cambio de paradigma del proceso artístico en el mundo contemporáneo”, en:
Sánchez, Daniel (coord.): Epistemología de las Artes - La transformación del proceso artístico en el mundo
contemporáneo, La Plata, EDULP.
 MATERIAL DE CÁTEDRA: (2012) “Guía de trabajos prácticos del eje IV”, texto de circulación interna de la
cátedra, sin edición.
 MATERIAL DE CÁTEDRA: (2013) “Estudios de caso del eje IV”, texto de circulación interna de la cátedra, sin
edición.
 Se proyectarán fragmentos de diferentes obras seleccionadas.
-Eje IV
-Balance de la
cursada
23/05 6
02/06
Clase 12
Cierre del eje IV
- Balance de la cursada.
26. VILCHES, Lorenzo: (2010) “Es posible una estética de las tecnologías de la comunicación?”, en: De Moraes,
Dênis (comp.): Mutaciones de los visible, Comunicación y procesos culturales en la era digital, Buenos Aires,
Paidós; pp. 113-136.
30/05 - Entrega virtual del TP4
09/06
Clase 13
13/06
Clase 12
Segundo parcial * Segundo parcial 06/06 7
23/06
Clase 14
[20/06:
Feriado
Nacional]
27/06
Clase 13
* Recuperatorios de los dos parciales (4 ejes)
* Recuperatorio
de los 4 ejes
27/06 8
* Viernes 04/07 - 12:00 horas - Examen final (inscripción entre el 25 y el 27/06)