El documento describe un taller práctico realizado por profesores de la I.E.D. El Tequendama sobre la identificación de tendencias pedagógicas en su labor docente. Los profesores analizaron sus prácticas y encontraron que el aprendizaje vivencial ha permeado su quehacer pedagógico. Como ejemplo, se llevó a cabo una actividad con estudiantes preescolares donde leyeron cuentos con sus padres, luego los narraron ante sus compañeros y plasmaron lo comprendido a través de dibujos y