Quiz 9

1. 1. El Holocausto(1933-1945) fue lapersecuciónyel asesinatosistemáticode
aproximadamente seismillonesde judíoseuropeos,auspiciadosporel régimenalemánnazi ysus
colaboradores.Laera del Holocaustocomenzóen1933, cuandoAdolf Hitleryel PartidoNazi
llegaronal poderenAlemania.Terminóen1945, cuando laspotenciasaliadasderrotaronala
Alemanianazi enlaSegundaGuerraMundial.El Holocaustotambiénse denominaaveces
“Shoah”,palabrahebreaque significa“catástrofe”. Seríacorrectoafirmarsegúnlovistoenla clase
que este acontecimientonose dioen:
A. América
B. África
C. Europa
D. Se dio en todos los anteriores
2. El alcalde de una ciudad da continuidad a la construcción de una vía, la cual había sido
detenida porque implicaría causar daños a un río. La decisión del alcalde provoca el inicio de un
debate de control político debido al impacto ambiental y económico que esta medida podría
generar.Durante el debate,unprimergrupo de miembrosdel concejode laciudad manifiestaque
el daño ambiental seríatansignificativoque muydifícilmente se recuperaríaesafuente hídrica;sin
embargo, el grupo agrega que detener la obra de manera definitiva ocasionaría una pérdida en el
patrimoniode la ciudad.Un segundogrupo de concejalesmanifiestaque lacontinuidadde laobra
generaríamayoresdañosalafuentehídrica,porque lavíacortaríatotalmente elsuministrodeagua;
además, se continuaría depositando en el río los escombros y basuras generados por la
construcción.¿Cuál de lasafirmaciones presentadasporlosmiembrosdelconcejoapoyaladecisión
tomada por la alcaldía?
A. La cancelacióndefinitivade laobraprovocaría una pérdidaenel patrimoniode laciudad.
B. El dañocausado al río estan grande que serádifícil recuperaresafuente hídrica.
C. El río recibiríalosescombrosy basurasgeneradosporlaconstrucciónde la vía.
D. La continuidadenlaconstrucciónde lavía cortaría totalmente el suministrode agua.
3. El socialismo busca la igualdad social, política y económica. Para alcanzar este propósito el
socialismo propone:
A. Privatizar los medios de producción y lograr desmontar los sindicatos de las empresas
transnacionales y multinacionales.
B. Impulsar el consumo y la capacidad de endeudamiento de lostrabajadorescomo factores
fundamentales para dinamizar la economía.
C. Ofrecerbienesyserviciossegúnel esquemade lostratadosde libre comercioy laapertura
económica de las fronteras nacionales.
D. Lograr la tenencia colectiva de los medios de producción y la consolidación del poder
político en las clases trabajadoras.

2. 1. El Holocausto Tuvo lugar en toda la Europa controlada por Alemania y el Eje.Afectó a casi
toda la población judía de Europa, que en 1933 era de 9 millones de personas,comenzóen 1938-
1939. Durante este tiempo,Alemania se anexionó la vecina Austria y ocupó el territorio checo de
losSudetes.El 1º de septiembre de 1939, la Alemanianazi iniciólaSegundaGuerraMundial (1939-
1945) al atacar a Polonia.Durante losdosaños siguientes,Alemaniainvadióyocupó gran parte de
Europa, incluso la región occidental de la Unión Soviética.
La Alemania nazi amplió aún más su control al establecer alianzas con los gobiernos de Italia,
Hungría, Rumania y Bulgaria. También impuso gobiernos títeres en Eslovaquia y Croacia. Estos
paísesfueronlosmiembroseuropeosde la alianzadel Eje,enlacual tambiénparticipóJapón,para
1942 —como resultado de anexiones, invasiones, ocupaciones y alianzas— la Alemania nazi
controlaba la mayor parte de Europa y algunas regiones del norte de África. El control nazi trajo
consigopolíticasdurasy,en últimainstancia,el asesinatoenmasade civilesjudíos entodaEuropa,
del anterior texto podríamos afirmar según lo visto en la clase que
A. Que áfrica se vio involucrado en este hecho histórico por tener colonias alemanas.
B. Que américa se vio involucrado al tener tanta influencia europea en ese momento
C. Este hecho histórico solo afecto a Europa y no paso sus limites
D. Alemania nunca ingreso a Rusia por los convenios realizados con esta.
2. En una integraciónde bachillerato,Ángela,unaestudiantede octavo,hablaconIsmael,un
estudiante de décimo.Ismael le diceaÁngelaque losestudiantesde décimosonmásinteligentes
que losde losgradosinferiores,puesvenmateriasmásdifíciles.Ángelalesdice asusamigasque,
despuésde hablarconIsmael,se diocuentade que todoslosestudiantesde décimopiensanque,
por sermayores,sonmás inteligentes.De acuerdoconlasituaciónpresentada,¿consideraque la
ideaque tiene Ángelade losestudiantesde décimoestájustificada?
A. No,porque suafirmaciónsolopuede sersobre losestudiantesde décimode sucolegio,sin
generalizarmásallá.
B. Sí, porque al hablar con Ismael tiene evidenciasuficiente parasabercómoson losestudiantes
de décimo.
C. No,porque estárealizandounageneralizaciónde latotalidadde estudiantesapartirde un solo
caso.
D. Sí, porque esconocidoque losestudiantesde gradosmásgrandesmenosprecianalos
estudiantes menores.
3. La segundaguerramundial esproductode factoresacumuladosdesdelaprimeraguerramundial,
se podría afirmarque con el tratado de Versallesse llegóaunacuerdoque permitíaparar laguerra
por un tiempo, mientras se trabajaba en la recuperación de fuerzas para continuarla en 1.939. Lo
anterior:
A. Es una causa de la primera guerra mundial.
B. Es una causa del poder que Alemania tenía.
C. Es un antecedente de la segunda guerra mundial.
D. Es una consecuencia de la segunda guerra mundial.