Curso básico TIC

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN

USO DE TECNOLOGÍAS EN
EDUCACIÓN IV

ASESOR: MEDINA ALATORRE MARCO
ANTONIO

ALUMNO: IRIS LLILIANA ALONSO
MÁRQUEZ

UNIDAD 3: IMPLEMENTACIÓN DEL
CURSO

ACTIVIDAD INTEGRADORA

ACATIC, JALISCO A 30 DE NOVIEMBRE
DE 2011

Nombre del curso: (Uso adecuado de las Tics.)

Objetivo General del curso: (Crear conciencia de la importancia y uso adecuado de las
tecnologías de la información y la comunicación, reconociéndolas como una herramienta
primordial para el desarrollo intelectual. Realizar un curso exprés con los alumnos de 6to
grado.)

Introducción general: (revelar a la comunidad escolar la gran diversidad de recursos
educativos que están al alcance de todos, para así tener ventajas por medio del uso
adecuado de herramientas metodológicas innovadoras y poder estrechar así la brecha de la
alfabetización tecnológica.)

Unidad Uno: (Conceptos y funciones)

Unidad Dos: (Tipos de software o programas)

Unidad Tres: (¿Qué es Internet?)

Unidad Integradora: (Tipos de Web)

Recomendaciones generales para el curso: Poner atención en cada uno de las unidades
porque todas son importantes, si no se entiende una cosa por mínima que sea se perderá el
hilo de todo el curso.

Licenciatura en educación
Usos de Tecnologías IV, Unidad III
Proyecto Ambiente virtual de Aprendizaje
Objetivo general de la unidad: (El alumno aprenderá las funciones de la computadora y
manejo básico de ella.)

Objetivo de aprendizaje Uno: (El alumno sabrá las funciones de la computadora y podrá
identificar cada una y sabrá utilizarlas, así como lo conceptos, tendrá que realizar un reporte
general de lo aprendido.)

Instrucciones: (Da lectura a los siguientes textos, al mismo tiempo realizaras una escrito de
los aspectos más importantes para al final iniciar con una lluvia de ideas sobre las funciones
y conceptos más importantes y relevantes que crean que les van a servir en su vida
cotidiana.)

Recursos didácticos de apoyo:

Nombre de los documentos: Componentes básicos de la computadora, opera las funciones
básicas de una computadora.
Ligas relacionadas al tema: http://www.slideshare.net/velezg53/componentes-basicos-de-
la-computadora, http://www.slideshare.net/yesyduc10/funciones-bsicas-de-una-
computadora

Tiempo de desarrollo de
la actividad : Fecha de inicio_04-11-11_ fecha de termino_04-11-11_

Evaluación para la actividad: _ Realizarán un resumen de lo ya visto en la computadora,
la imprimirán y me la darán, daremos un repaso todos juntos para reforzar lo aprendido.

Objetivo general de la unidad: (El alumno aprenderá las funciones de la computadora y
manejo básico de ella.)

UNIDAD 1: CONCEPTOS Y FUNCIONES

Introducción a la unidad (Esta unidad es importante para comenzar de una buena manera
el curso, es la puerta para iniciar el aprendizaje indicado que les ayudara para iniciar una
vida con la utilización de esta herramienta indispensable para la nueva era tecnológica.)

Contenido:

 Funciones básicas de la computadora
 Software y Hardware
 Manejo del mouse

Actividad de Aprendizaje 1: Funciones básicas de la computadora

Fecha de inicio: 08-11-11
Fecha de entrega: 08-11-11

Objetivo de aprendizaje Uno: (El alumno sabrá como están formadas las computadoras,
sabrán las partes más comunes y con las que tendrán más interacción, para que sepan
utilizarlas de una buena manera)

Introducción a la actividad (Esta actividad es importante para comenzar de una buena
manera el curso, es la puerta para iniciar el aprendizaje indicado que les ayudara para
iniciar una vida con la utilización de esta herramienta indispensable para la nueva era
tecnológica.)

Instrucciones: (Realizaremos en grupo una serie se exposición de las partes que
componen la computadora y al mismo tiempo veremos para que nos servirán.)


Nombre de los documentos: Opera las funciones básicas de una computadora
Ligas relacionadas al tema: http://www.slideshare.net/yesyduc10/funciones-bsicas-de-una-
computadora

Evaluación para la actividad: Cada uno de los alumnos comentaran sobre algún
componente de la computadora y explicara su función, será un trabajo en grupo.

Actividad de Aprendizaje 2: Manejo del mouse


Objetivo de aprendizaje Dos : (El alumno sabrá el manejo del mouse ya que este es un
componente indispensable en la computadora y con lo que se maneja todo lo que queremos
realizar en la computadora.)

Introducción a la actividad (Esta actividad será importante para el buen manejo de la
computadora, utilizarán los dos botones para que puedan realizar los trabajos más rápidos.)

Instrucciones: (Realizaremos prácticas con el mouse para que puedan ver todo lo que
pueden lograr utilizando los dos botones.)


computadora

Evaluación para la actividad: Sera un trabajo de grupo, la evaluación de esta actividad será
las disposición de cada uno de los alumnos.

Actividad de Aprendizaje 3: Software y hardware


Objetivo de aprendizaje Tres: (El alumno sabrá las definiciones del software y hardware,
sabrá las diferencias, con lo ya visto en esta unidad podrán identificar los que han venido
trabajando y ellos dirán si han trabajado hasta ahora con software o hardware.)

Introducción a la actividad (Esta actividad será vital para la comprensión de estos dos
conceptos, ya que muchas de las veces usamos la computadora pero no sabemos por medio
de que trabajamos en ella.)

Instrucciones: (Revisaremos la presentación en internet “opera las funciones básicas de
una computadora”, esto ayudara para que aprendan bien las definiciones de cada uno y las
diferencias.)


computadora

Evaluación para la actividad: Sera un trabajo en grupo, se revisara la participación de cada
uno de los alumnos.

Actividad de Aprendizaje Integradora


Actividad integradora (Integración de la unidad dos)

Introducción a la actividad (Esta actividad será la integración de lo trabajado en esta
unidad, depende de los resultados de esta para continuar con la unidad 2.)

Instrucciones: (Realizaremos una lluvia de ideas con lo visto, participara el grupo en
general, a continuación cada uno realizara una resumen de las funciones de la computadora,
del uso de mouse, del hardware y software.)

Evaluación para la actividad: Realizaran el resumen en Word, lo más completo que puedan,
con portada como puedan realizarla, lo que evaluare será el contenido no la forma.

Objetivo general de la Unidad Dos: (El alumno aprenderá a utilizar los programas más
comunes y sencillos para que puedan elaborar un trabajo.)

UNIDAD 2: TIPOS DE SOFTWARE O PROGRAMAS

Introducción a la unidad (A partir de lo trabajado en la unidad anterior ya tendrás bien
definido los conceptos y funciones, esto te ayudará para comenzar a trabajar con los
programas básicos, para que poco a poco puedas utilizar la computadora para tus
beneficios. En esta ocasión trabajaremos con Word)

Contenido:

 Word
 Power Point
 Excel

Actividad de Aprendizaje 1: Word


Introducción a la actividad (Esta actividad es de gran importancia, porque trabajaremos
con los programas básicos pero muy importantes para su alfabetización tecnológica ya que
son los más útiles para la realización de cualquier trabajo. En esta actividad trabajaremos
con el programa Word)

Instrucciones: (A partir de lo visto en esta unidad realizarás un trabajos en Word será libre
lo que quieran escribir, deberá tener una portada, la letra será a su disposición para que
puedan utilizar todo lo visto y demuestren que realmente aprendieron a utilizar bien el
programa.)


Nombre de los documentos: conocimientos básicos, sobre Microsoft Word, Excel, Power
Point
Ligas relacionadas al tema: http://es.scribd.com/doc/13247756/conocimientos-basicos-
sobre-microsoft-word-exel-power-point

Evaluación para la actividad: Utilización de portada, buen desarrollo del documento,
cretividad.

Actividad de Aprendizaje 2: Power Point


Objetivo de aprendizaje Dos: (A partir de lo trabajado en la unidad anterior ya tendrás
bien definido los conceptos y funciones, esto te ayudará para comenzar a trabajar con los
beneficios. En esta ocasión trabajaremos con Power Point.)

con los programas básicos pero muy importantes para su alfabetización tecnológica ya que
son los más útiles para la realización de cualquier trabajo)

Instrucciones: (A partir de lo visto en esta unidad realizarás un trabajos en Power Poit
será libre lo que quieran escribir, deberá tener una portada, la letra será a su disposición
para que puedan utilizar todo lo visto y demuestren que realmente aprendieron a utilizar
bien el programa.)


Point
Ligas relacionadas al tema: http://es.scribd.com/doc/13247756/conocimientos-basicos-
sobre-microsoft-word-exel-power-point

Evaluación para la actividad: Utilización de portada y creatividad, agregar imágenes
referentes al tema elegido.

Actividad de Aprendiza je 2: Exce l

Fecha de inicio : 18-11-11

Objetivo de aprendizaje Tres : (A partir de lo trabajado en la unidad anterior ya tendrás
bien definido los conceptos y funciones, esto te ayudará para comenzar a trabajar con los
beneficios. En esta ocasión trabajaremos con Excel)

con el programa Excel, este programa es necesario para la realización de tablas de calculo y
utilización de gráficas, es muy importantes para su alfabetización tecnológica ya que son
los más útiles para la realizació n de cualquier trabajo)

Instrucciones: (A partir de lo visto en esta unidad realizarás un trabajos en Excel,
realizarás una tabla de cálculos de porcentajes, realizaras una lista de tus compañeros con la
edad de cada uno y al final sacaras el porcentaje de las edades, la letra será a su disposición
para que puedan utilizar todo lo visto y demuestren que realmente aprendieron a utilizar
bien el programa.)


Point
Ligas relacionadas al tema: http://es.scribd.co m/do c/13247756/co nocimientos-basicos-
sobre-microsoft-wo rd-exel-power-po int

Evaluació n para la actividad : Deberás anexar la grafica del porcentaje de las edades.

Actividad de Aprendizaje Integradora


Actividad integradora (Integración de la unidad dos)

Introducción a la actividad (En esta unidad tuviste la oportunidad de trabajar con los tres
programas antes mencionados, pudiste realizar tres trabajos con los diferentes programas,
en este actividad tendrás la oportunidad de mejorar los trabajos a partir de la revisión de tus
demás compañeros.)

Instrucciones: (Intercambiaran trabajos con su compañero y realizaran los cambios que
quieran realizar al trabajo que ya había presentado tu compañero, esta vez tendrán que ser
más creativos ya que los trabajos, ya están elaborados)

Evaluación para la actividad: No deberán de cambiar el contenido solo la forma del trabajo,
tendrán que darle otro acomodo, al tipo de letra, espaciado, negrillas, etc. Se contara la
creatividad de cada uno.

CASO INTEGRADOR

Objetivo (El alumno sabrá al final del curso, lo importante del uso de las tecnologías y
sabrá darles uso adecuado.)

Introducción a la actividad (Esta actividad es de gran importancia para el alumno, es la
unión de los temas antes vistos, tendrán que definir la importancia de la utilización de esta
herramienta, darán un paso por cada uno de los temas para que quede bien claro los temas,
esta actividad será vital para el resultado de todo el curso.)

Instrucciones:
Con base a los temas de cada unidad presentarán un trabajo con las siguientes indicaciones:
Elegirán un tema de su interés para desarrollarlo.
Elegirán un programa de los que vimos anteriormente, para desarrollar su tema
Al final del trabajo realizaran una reflexión de lo importante que fue este curso para
el o ella.
El escrito será no más de tres cuartillas.
Con portada, letra Arial tamaño 12.

Evaluación para la actividad: Se evaluara la creatividad del trabajo, buena ortografía, buena
presentación, portada y la reflexión que sea adecuada.

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