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1. Definición:
La habilidad mental que
permite retener conocimientos,
para utilizarla en nuevas
¿Cómo se desarrolla?
Apoyándose de otras
capacidades como la
sensopercepción y la atención.
Sensopercepción:
El proceso de recibir el
estimulo y identificarlo
con ayuda de tus sentidos
C) De manera significativa
En esta se relacionan los
contenidos con hechos,
viviendas, personas, animales, o
cosas que sean significativas
para ti
LA MEMORIA
La percepción:
Se da cuando se detecta una
sensación
INSTITUTO TECNOLÓGICODE TOLUCA
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO ACADÉMICO
COORDINACIÓN INSTITUCIONAL DE TUTORÍAS
Segundo Semestre Tutorías
Actividad 1 Lección 9
Angeles Solórzano Pedro
¿Qué tanto aprendí?
Si identificaste los conceptos a través de las “palabras clave”, utilízalos para elaborar un mapa
conceptual respecto al tema de la memoria, en el siguiente espacio.
A) De forma Jerárquica
Cuando se memorizan los
contenidos de un tema de
mayor a menor importancia
B) Identificando clases y subclases
Memorizando los contenidos de
tal forma que ubiques aquellos
que son mas generales
Memoria, fases de
funcionamiento:
-Fijación
-Codificación
-Almacenamiento
-Identificación
-Recuperación
-Reproducción

2. De mucha ayuda porque necesitaba si información importante recurría a ellos para ubicar
y complementarla fácilmente
Recopile los conceptos importantes, y con una segunda revisión borre información poco
importante
Si porque ahora buscare relacionar la información principalmente con temas de mi
interés, y procurare además de releer también usar otros sentidos al aprender algo
Reflexiona
¿De qué manera los conceptos señalados como palabras clave te fueron útiles para realizar el
mapa conceptual?
¿Qué estrategia utilizaste para realizar el mapa conceptual? Descríbela
¿Cambio la idea que tenías acerca de la memoria después de la lectura? Expresa en las siguientes
líneas cómo se dio ese cambio:
¿Crees que el texto te aporta ideas para mejorar tu memoria? Di por qué:
Ejercita
Ejercita la técnica de la cadena con concentración y sigue las indicaciones dadas.
Realiza una auto-evaluación. Trata de memorizar un listado de 20 palabras en tres minutos con tu
propia técnica y anota el numero de palabras que lograste recordar (en el orden de aparición). Ahora
has lo mismo con un listado diferente de palabras, pero aplicando la técnica de la cadena y verás la
diferencia.
Mas que cambiar siento que mejoro mi percepción y logro complementarse bastante bien
con las ideas que yo tenia

3. Busca atus amigos ofamiliares yuna lista delas palabras que cada cual tome una palabra, la visualice,
la mencione y sucesivamente cada uno realizara estos pasos hasta completar la lista de palabras y al
final observar quien memorizó más palabras.
¡Recuerda que la práctica hace al maestro! Entre más practiques será mucho mejor e iras
desarrollando cada vez mas tu capacidad de memoria.