SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
Propuesta: 
Con el Proyecto “IMEC” Bachillerato Abierto, plan- teamos, innovar la educación y realmente abrirla a las necesidades y tiempos de los alumnos que de- sean terminar sus estudios de educación media su- perior, además de prepararlos para una eficiente educación superior. 
Metodología: 
El sistema tradicional o presencial, no permite lle- var a todos los alumnos al mismo nivel, dado que todos se encuentran siguiendo la misma guía de estudios y metodología de acuerdo a su profesor. 
Con el sistema que tratamos de implementar, po- demos mediante exámenes de diagnostico, saber el nivel de cada uno de los alumnos y en base a ello desarrollar un plan de estudios acorde a sus nece- sidades. 
El examen diagnostico nos indicara en cuáles son las debilidades y fortalezas de nuestros alumnos, reforzaremos sus fortalezas pero atacaremos sus debilidades, con ejercicios prácticos y asesoría es- pecializada, impartida por profesionistas, docentes en la materia. 
Los profesores tendrán un espacio en la plataforma educativa en donde podrán recibir todas las dudas, opiniones, ejercicios y tareas encomendadas a ca- da alumno, dos días a la semana estarán disponi- bles en un foro de discusión donde se puedan tra- tar los temas de su materia.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Diapositivas de proyecto
Diapositivas de proyectoDiapositivas de proyecto
Diapositivas de proyectoJuankii Sp
 
Uso de las TIC en la escuela
Uso de las TIC en la escuelaUso de las TIC en la escuela
Uso de las TIC en la escuelaRaul
 
EducacióN Virtual
EducacióN VirtualEducacióN Virtual
EducacióN VirtualMabe Borja
 
Rol del Profesor Universitario
Rol del Profesor UniversitarioRol del Profesor Universitario
Rol del Profesor UniversitarioPaulina Carrera
 
Nelson de jesús chaverra jaramillo
Nelson de jesús chaverra jaramilloNelson de jesús chaverra jaramillo
Nelson de jesús chaverra jaramilloyhosmaira mosquera
 
Portafolio de evidencias semana 4Miguel Flores
Portafolio de evidencias semana 4Miguel FloresPortafolio de evidencias semana 4Miguel Flores
Portafolio de evidencias semana 4Miguel FloresJomigflo
 
Metodologia educacion distancia
Metodologia educacion distanciaMetodologia educacion distancia
Metodologia educacion distanciaYelithza Cedeño
 
Análisis DAFO del Proyecto "Se acabaron las fiestas del cole ¿y ahora qué?
Análisis DAFO del Proyecto "Se acabaron las fiestas del cole ¿y ahora qué?Análisis DAFO del Proyecto "Se acabaron las fiestas del cole ¿y ahora qué?
Análisis DAFO del Proyecto "Se acabaron las fiestas del cole ¿y ahora qué?chipirruspi
 
2 patricio san francisco la serena / Sala 2 - Nivelación y Retención
2 patricio san francisco la serena / Sala 2 - Nivelación y Retención2 patricio san francisco la serena / Sala 2 - Nivelación y Retención
2 patricio san francisco la serena / Sala 2 - Nivelación y RetenciónINACAP
 

La actualidad más candente (11)

Mishiko
MishikoMishiko
Mishiko
 
Diapositivas de proyecto
Diapositivas de proyectoDiapositivas de proyecto
Diapositivas de proyecto
 
Uso de las TIC en la escuela
Uso de las TIC en la escuelaUso de las TIC en la escuela
Uso de las TIC en la escuela
 
EducacióN Virtual
EducacióN VirtualEducacióN Virtual
EducacióN Virtual
 
Rol del Profesor Universitario
Rol del Profesor UniversitarioRol del Profesor Universitario
Rol del Profesor Universitario
 
Nelson de jesús chaverra jaramillo
Nelson de jesús chaverra jaramilloNelson de jesús chaverra jaramillo
Nelson de jesús chaverra jaramillo
 
Portafolio de evidencias semana 4Miguel Flores
Portafolio de evidencias semana 4Miguel FloresPortafolio de evidencias semana 4Miguel Flores
Portafolio de evidencias semana 4Miguel Flores
 
EL ONE MINUTE PAPER VIRTUAL CON SOCRATIVE
EL ONE MINUTE PAPER VIRTUAL CON SOCRATIVEEL ONE MINUTE PAPER VIRTUAL CON SOCRATIVE
EL ONE MINUTE PAPER VIRTUAL CON SOCRATIVE
 
Metodologia educacion distancia
Metodologia educacion distanciaMetodologia educacion distancia
Metodologia educacion distancia
 
Análisis DAFO del Proyecto "Se acabaron las fiestas del cole ¿y ahora qué?
Análisis DAFO del Proyecto "Se acabaron las fiestas del cole ¿y ahora qué?Análisis DAFO del Proyecto "Se acabaron las fiestas del cole ¿y ahora qué?
Análisis DAFO del Proyecto "Se acabaron las fiestas del cole ¿y ahora qué?
 
2 patricio san francisco la serena / Sala 2 - Nivelación y Retención
2 patricio san francisco la serena / Sala 2 - Nivelación y Retención2 patricio san francisco la serena / Sala 2 - Nivelación y Retención
2 patricio san francisco la serena / Sala 2 - Nivelación y Retención
 

Similar a 4

Semana dos
Semana dosSemana dos
Semana dosImecVer
 
Proyecto de adecuaciones curriculares gaby
Proyecto de adecuaciones curriculares gabyProyecto de adecuaciones curriculares gaby
Proyecto de adecuaciones curriculares gabygabydflores
 
PROGRAMACIÓN
PROGRAMACIÓNPROGRAMACIÓN
PROGRAMACIÓNPsycolina
 
Presentacion final francisco.
Presentacion final francisco.Presentacion final francisco.
Presentacion final francisco.Delsy Valenzuela
 
Convocatoria curso taller de Gimnasia Cerebral
Convocatoria curso taller de Gimnasia Cerebral Convocatoria curso taller de Gimnasia Cerebral
Convocatoria curso taller de Gimnasia Cerebral Julieta Ceron
 
Contextualizacion de la_ensenanza
Contextualizacion de la_ensenanzaContextualizacion de la_ensenanza
Contextualizacion de la_ensenanzaBetel Gómez
 
Propuesta i.e. llorente 2020
Propuesta i.e. llorente  2020Propuesta i.e. llorente  2020
Propuesta i.e. llorente 2020jose87942
 
Portafolio de presentación
Portafolio de presentaciónPortafolio de presentación
Portafolio de presentacióncesargordillo91
 
Memoriaiesdosmarescentropreferenteaacc
MemoriaiesdosmarescentropreferenteaaccMemoriaiesdosmarescentropreferenteaacc
Memoriaiesdosmarescentropreferenteaaccantoniarebollocastejon
 
EXPOSICIÓN SOBRE EDUTEN INTELIGENCIA ARTIFICIAL.pptx
EXPOSICIÓN SOBRE EDUTEN INTELIGENCIA ARTIFICIAL.pptxEXPOSICIÓN SOBRE EDUTEN INTELIGENCIA ARTIFICIAL.pptx
EXPOSICIÓN SOBRE EDUTEN INTELIGENCIA ARTIFICIAL.pptxgema485665
 
Ppt programa curso liderazgo y gestión escolar para directivos de colegios
Ppt programa curso liderazgo y gestión escolar para directivos de colegiosPpt programa curso liderazgo y gestión escolar para directivos de colegios
Ppt programa curso liderazgo y gestión escolar para directivos de colegiosTICS & Partners
 
Programa de enriquecimeinto intelectual la asunción de ponferrada
Programa de enriquecimeinto intelectual la asunción de ponferradaPrograma de enriquecimeinto intelectual la asunción de ponferrada
Programa de enriquecimeinto intelectual la asunción de ponferradaDaniel Casal López
 
Equipo 3 grupo 2 actividad 5.5 fase ii proyecto
Equipo 3 grupo 2 actividad 5.5 fase ii proyectoEquipo 3 grupo 2 actividad 5.5 fase ii proyecto
Equipo 3 grupo 2 actividad 5.5 fase ii proyectompalomouaeh
 
Presendidactica[1]
Presendidactica[1]Presendidactica[1]
Presendidactica[1]denisse
 
Justificación creación de un currículo 1ero básico
Justificación creación de un currículo 1ero básicoJustificación creación de un currículo 1ero básico
Justificación creación de un currículo 1ero básicoFranklin Lemus
 

Similar a 4 (20)

Semana dos
Semana dosSemana dos
Semana dos
 
Proyecto de adecuaciones curriculares gaby
Proyecto de adecuaciones curriculares gabyProyecto de adecuaciones curriculares gaby
Proyecto de adecuaciones curriculares gaby
 
Inicio curso 16/17
Inicio curso 16/17Inicio curso 16/17
Inicio curso 16/17
 
Contextualización
Contextualización Contextualización
Contextualización
 
PROGRAMACIÓN
PROGRAMACIÓNPROGRAMACIÓN
PROGRAMACIÓN
 
Presentacion final francisco.
Presentacion final francisco.Presentacion final francisco.
Presentacion final francisco.
 
Sisoy
SisoySisoy
Sisoy
 
Sisoy
SisoySisoy
Sisoy
 
Catalogo ce 2.2
Catalogo ce 2.2Catalogo ce 2.2
Catalogo ce 2.2
 
Convocatoria curso taller de Gimnasia Cerebral
Convocatoria curso taller de Gimnasia Cerebral Convocatoria curso taller de Gimnasia Cerebral
Convocatoria curso taller de Gimnasia Cerebral
 
Contextualizacion de la_ensenanza
Contextualizacion de la_ensenanzaContextualizacion de la_ensenanza
Contextualizacion de la_ensenanza
 
Propuesta i.e. llorente 2020
Propuesta i.e. llorente  2020Propuesta i.e. llorente  2020
Propuesta i.e. llorente 2020
 
Portafolio de presentación
Portafolio de presentaciónPortafolio de presentación
Portafolio de presentación
 
Memoriaiesdosmarescentropreferenteaacc
MemoriaiesdosmarescentropreferenteaaccMemoriaiesdosmarescentropreferenteaacc
Memoriaiesdosmarescentropreferenteaacc
 
EXPOSICIÓN SOBRE EDUTEN INTELIGENCIA ARTIFICIAL.pptx
EXPOSICIÓN SOBRE EDUTEN INTELIGENCIA ARTIFICIAL.pptxEXPOSICIÓN SOBRE EDUTEN INTELIGENCIA ARTIFICIAL.pptx
EXPOSICIÓN SOBRE EDUTEN INTELIGENCIA ARTIFICIAL.pptx
 
Ppt programa curso liderazgo y gestión escolar para directivos de colegios
Ppt programa curso liderazgo y gestión escolar para directivos de colegiosPpt programa curso liderazgo y gestión escolar para directivos de colegios
Ppt programa curso liderazgo y gestión escolar para directivos de colegios
 
Programa de enriquecimeinto intelectual la asunción de ponferrada
Programa de enriquecimeinto intelectual la asunción de ponferradaPrograma de enriquecimeinto intelectual la asunción de ponferrada
Programa de enriquecimeinto intelectual la asunción de ponferrada
 
Equipo 3 grupo 2 actividad 5.5 fase ii proyecto
Equipo 3 grupo 2 actividad 5.5 fase ii proyectoEquipo 3 grupo 2 actividad 5.5 fase ii proyecto
Equipo 3 grupo 2 actividad 5.5 fase ii proyecto
 
Presendidactica[1]
Presendidactica[1]Presendidactica[1]
Presendidactica[1]
 
Justificación creación de un currículo 1ero básico
Justificación creación de un currículo 1ero básicoJustificación creación de un currículo 1ero básico
Justificación creación de un currículo 1ero básico
 

Más de ImecVer

Más de ImecVer (6)

Portafolios uno
Portafolios unoPortafolios uno
Portafolios uno
 
Portafolios dos
Portafolios dosPortafolios dos
Portafolios dos
 
5
55
5
 
3
33
3
 
2
22
2
 
1
11
1
 

4

  • 1. Propuesta: Con el Proyecto “IMEC” Bachillerato Abierto, plan- teamos, innovar la educación y realmente abrirla a las necesidades y tiempos de los alumnos que de- sean terminar sus estudios de educación media su- perior, además de prepararlos para una eficiente educación superior. Metodología: El sistema tradicional o presencial, no permite lle- var a todos los alumnos al mismo nivel, dado que todos se encuentran siguiendo la misma guía de estudios y metodología de acuerdo a su profesor. Con el sistema que tratamos de implementar, po- demos mediante exámenes de diagnostico, saber el nivel de cada uno de los alumnos y en base a ello desarrollar un plan de estudios acorde a sus nece- sidades. El examen diagnostico nos indicara en cuáles son las debilidades y fortalezas de nuestros alumnos, reforzaremos sus fortalezas pero atacaremos sus debilidades, con ejercicios prácticos y asesoría es- pecializada, impartida por profesionistas, docentes en la materia. Los profesores tendrán un espacio en la plataforma educativa en donde podrán recibir todas las dudas, opiniones, ejercicios y tareas encomendadas a ca- da alumno, dos días a la semana estarán disponi- bles en un foro de discusión donde se puedan tra- tar los temas de su materia.