Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos.

1. : Herramientas parala Creación y Publicación de Contenidos
Didácticos.
Concepto,
Son aquellas que permitenque permiten la construcciónde
los contenidos de formaonline y al mismo tiempo la publicación de estos,
también facilitan el trabajo de los docentes y por ende, la construcciónde
conocimiento en los educandos.
Objetivos
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la
transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento,
integrando con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de
la Sociedad de la Informacióny el Conocimiento así como aumentando su
difusión y por tanto, su capacidad para captar el interés y atraer la atención
de todo tipo de público
Funciones
Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en
nuestra PC, y desde ella podemos entonces,realizar las actividades que
queremos presentara nuestros estudiantes y luego presentarla online.

2. Caracteristicas,
Organización cronológicay temática del material.
Intercambio de ideas Distinto niveles del rol de los usuarios.
Relación con otras aplicaciones a la red.
Uso gratuito y accesible para datos.
Ventajas
 Facilidad de uso
 Facilita la publicación
 Instantánea de entradas “post”
 Permite al usuario, pensar, escribir, compartir y participar
 Contenidos de hipertextos
 Contenido multimedia (audio, video,

3. Desventajas.
Se hace necesario mencionar que algunas desventajas que podemos
mencionar están relacionadas con el uso de estas herramientas, si bien es
cierto que pueden potenciar el aprendizaje participativo.
· No menos es cierto que el USO incorrecto puede distorsionar los
objetivos Del currículo educativo, en
otro orden Como estos contenidos son
publicados online.
· Puede darse el caso que el
estudiante se distraiga en otras
aplicaciones que están en la web, pero
que no son parte Del material didáctico y
su aprendizaje se vea afectado.
· Los alumnos deben estar
abiertos a la utilización de las NTIC.
Contenidosdigitales y procesos de aprendizaje
La elaboración de contenidos educativos multimedia para su uso en
acciones formativas de e-learning varía en función del enfoque pedagógico
propuesto para el diseño de la acción formativa. En ocasiones,el material
educativo multimedia ocupará un papel fundamental en el desarrollo del
curso y comprenderáobjetivos,contenidos,actividades de evaluación.

4. Los paquetes de Scorm:
Son un bloque de material web empaquetado de una manera que sigue el
estándar SCORM de objetos de aprendizaje. Su icono estándar es: Estos
paquetes pueden incluir páginas web, gráficas, programas Javascript,
presentaciones Flash y cualquier otra cosa que funcione en un navegador
web.
Los paquetes de IMS:
Son un cuerpo que ayuda a definir estándares técnicos para varias cosas,
incluyendo material para e-learning (enseñanza en línea). La especificación
del paquete de contenido IMS hace posible que se almacenen bultos de
material en un formato estándar, que puede ser re-utilizado en diferentes
sistemas, sin necesidad de convertir el material a nuevos formatos

5. Herramientas para la Creacióny Publicación de Contenido
Didácticos. Características.
Desarrollo de una versión de línea de comandos (exe_do)para facilitar la
publicación y mantenimiento de los contenidos mediante scripts
Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la traducción de los
contenidos.