1. Los recursos
didácticos y las
nuevas tecnologías
en Educación (2a)
Irene Manzanero Villanueva
2º Magisterio. Primaria A

2. PRÁCTICAS DEL MÓDULO II DE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
Apellidos, Nombre: Manzanero Villanueva, Irene
Titulación: Magisterio Primaria Curso Académico 2º A
Autoevaluación Práctica I
0,4

3. En esta primera práctica del segundo módulo de Educación y Sociedad, realizaré una
justificación y por otro lado aspectos positivos, negativos y deseables en la utilización
de los recursos didácticos y las nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza-
aprendizaje, en las aulas, relación alumno-profesor.
En primer lugar, explicaré qué son las nuevas tecnologías y recursos didácticos. Por un
lado los recursos didácticos son todos aquellos medios empleados por el docente para
apoyar, complementar, acompañar o evaluar el proceso educativo que dirige u
orienta. Los Recursos Didácticos abarcan una amplísima variedad de técnicas,
estrategias, instrumentos, materiales, etc., que van desde la pizarra, rota-folio, el
ordenador, hasta los videos, proyector y el uso de Internet. Y por otro lado, las nuevas
tecnologías hacen referencia a los últimos desarrollos tecnológicos y sus aplicaciones
(programas, procesos y aplicaciones). Las nuevas tecnologías se centran en los
procesos de comunicación y las agrupamos en tres áreas: la informática, el vídeo y la
telecomunicación, con interrelaciones y desarrollos a más de un área.
A continuación mostraré los aspectos positivos, negativos y deseables de dichos
recursos didácticos y las nuevas tecnologías.
ASPECTOS POSITIVOS
 Conexión con la sociedad y sus demandas
 Producen más motivación por parte del alumnado a la hora de trabajar, ya que les
resulta una forma de aprendizaje muy llamativa
 Aumentan la participación e interacción en el aula. Hace mucho más flexible el
agrupamiento de los alumnos
 Promueven la creatividad la de los alumnos y profesores consiguiendo la autonomía
de ambos
 Cambia significativamente el papel del profesor que pasa de la mera transmisión de
la información a ser quien facilite los procesos de enseñanza-aprendizaje

4. ASPECTOS NEGATIVOS
 Pueden ser objeto de distracción por parte del alumnado y no captarse bien la
información que se quiere transmitir
 Producen adicción y la no relación con el resto de los compañeros
 Necesidad de la utilización de las nuevas tecnologías para la resolución de cualquier
problema planteado en clase
 Información indeseable o inadecuada e incluso no fiable para gran parte del
alumnado
 El uso de las TIC en el aula, requiere que los alumnos posean responsabilidad y
disciplina para captar los contenidos, y muchas veces no se tiene
ASPECTOS DESEABLES
 Uno de los aspectos más deseables de la utilización de las nuevas tecnologías es que
pudieses estar en manos de todas las personas, sin importar la raza o discapacidad,
que todo el mundo pusiese hacer uso de ellas
 Tener mayor tiempo y dedicación de dichas TIC
 Formación del profesorado en el uso de las nuevas tecnologías y su adecuación a los
distintos niveles educativos
 Conocer lo mejor posible los distintos recursos para su mejor explotación y
aprovechamiento en las aulas
Opinión personal
Después de informarme sobre los aspectos, tanto negativos como positivos de la
utilización de los recursos didácticos y las nuevas tecnologías en el aula, he llegado a la
conclusión de que las TIC se han convertido en una herramienta indispensable para
desarrollar el aprendizaje de los alumnos y además de esencial para desenvolverse
poco a poco en esta sociedad cada vez más digitalizada.
Por otro lado, desde mi punto de vista, al igual que veo positivo la utilización de las
mismas en el aula también pueden resultar algo negativo. Creo que con el paso del
tiempo las nuevas tecnologías van a dejar de lado las enciclopedias o el material
escolar como son los libros de los alumnos, y serán incapaces de solucionar problemas
que se les planteen de cualquier tipo sin la utilización de las TIC. No sabrán utilizar una
simple enciclopedia, la cual contiene material fiable no como internet y sus múltiples
páginas con contenido falso.

5. Las nuevas tecnologías evolucionan a una velocidad extrema en aquellos países
desarrollados, donde todas las personas disfrutan de ellas, móviles, ordenadores…para
realizar cualquier actividad profesional o de ocio siempre con un fin. Pero me parece
muy injusto que en los países subdesarrollados no conozcan nada de las TIC, desde mi
punto de vista, poco a poco deberían darse a conocer.
BIBLIOGRAFÍA
 http://www.monografias.com/trabajos88/recursos-didacticos/recursos-
didacticos.shtml
 http://www.uclm.es/profesorado/ricardo/QuadernsRic.html
 http://www.educaweb.com/noticia/2010/01/11/inclusion-nuevas-tecnologias-aula-
ordinaria-plan-2-0-4017/