Introducción a la vida universitaria, el gran salto de profesionalismo.

1. VIDA UNIVERSITARIA

2. REFLEXION
Cuanto más creo en mi mismo
y en mí poder, más soy capaz
de imaginar progresos en mi
vida, estaré más dispuesto a
trabajar para las cosas que
aspiro conseguir en lugar de
creer que están fuera de
mí alcance.

3. Objetivos
• Generar discusion sobre los retos inherentes a
tu etapa de vida.
• Identificar principios fundamentales para
obtener el exito.
• Generar autoconfianza, activando su poder
personal.
• Fomentar espacio de dialogo sobre tus planes
futuros
• Detallar los aspectos fundamentales de la
insersion a la vida universitaria.

4. El paso de la vida secundaria a la post-secundaria es
una de las etapas más importantes en la vida de una
persona y que implica cambios y requiere decisiones.
Y todo cambio, toda decisión de trascendencia
supone riesgos y dificultades que, si no se conocen
previamente, se hace más difícil manejarlos y hay
más posibilidades que no se superen con éxito.
Hay cosas que podés hacer con anticipación para que
los riesgos no se transformen en problemas y las
dificultades se superen. Por lo pronto, lo más
importante es informarte bien. Para enfrentar con
éxito los cambios y tomar correctas decisiones es
muy importante contar con información, e información
de valor.
INTRODUCCION

5. RETOS
•Elección de la carrera
universitaria
•Adaptación a la vida
universitaria.

6. Etapa de vida
• Tareas de vida:
• Establecimiento de tu identidad
• Logro de la autonomia
– Proceso de toma de desciciones / seleccion
– Oraganizacion de vida
– Adquirir responsabilidades de gran envergadura
» Integracion de: valores / metas / habilidades
» Adquisicion de independencia
» Generacion de ingresos / insercion al mercado laboral /
administracion de ingresos
» Descision de carrera ocupacional

7. Principios fundamentales para
afrontar con exito tu etapa de vida
• Optimismo
• Despierta el interes
• Centrar la atencion
• Estimula el deseo de aprender
• Conduce al esfuerzo personal.
• Identificacion de objetivos
• Identificacion de propositos
• Mantenerte animado
• Utilizacion del pasado- proyeccion de futuro.

8. ELECCION DE CARRERA
• Una investigación realizada (1), indica que
la mayoría de los chicos que terminan el
secundario elige su carrera casi sin
información ni orientación, a último
momento, con datos equivocados sobre
las carreras y sus posibilidades laborales
e imágenes distorsionadas de las
profesiones.

9. Planes futuros
Cuales son tus planes futuros?
• Administracion de cuestionario:
» Intereses ocupacionales y planes futuros
Deseas iniciar estudios post secundarios?
• Administracion de cuestionario:
» Autoevaluacion en el proceso de admision
universitaria.

10. Justificacion de iniciar estudios
post secundarios
“La ignorancia y el desconocimiento nos
hace seres sin direccion, donde son otros
los que dirigen nuestras vidas”
Susan Bonilla / Orientadora
• Concretiza el establecimiento de la
autonomia.

11. Cont.
• Mejora tu calidad de vida.
• Aporta a tu desarrollo personal y al desarrollo de
la vida de tu familia y comunidad.
• Ampliacion de posibilidades.
– Insercion al mercado laboral
• Razones economicas
*Antes de pensar en la posibilidad de no continuar
estudiando, te invitamos a que analices estos
datos.

12. Justificaciones adicionales
• A > preparacion academica > salario.
• Competitividad y complejidad del mercado
laboral exige un profesional altamente
cualificado.

13. Estudios post-secundarios implica:
La educacion nos exige esfuerzo
• Una practica constante
• Asimilar
• Comprender
• Recordar
• Memorizar
• Fijar
• Aplicar
• Es un entrenamiento con pautas como:
• Disponer de un lugar apropiado
• Planificar tareas
• Contar con herramientas
• Evitar distracciones.

14. Elementos a evaluar ante el plan
de iniciar estudios post-
secundarios
• Determina el grado de educacion post-
secundaria al que aspiras.
• Certificado o Diploma
• Associate Degree
• Bachelor's o Baccalaureate Degree
• First Professional Degree
• Combined Bachelor's/Graduate Degree (o Joint Degree)
• International Baccalaureate (I.B.)
• Liberal Arts/Career Combination
• Teacher Certification

15. Cont.
• Eleccion –seleccion de area de estudios.
• Que estudiar?
Pregunta clave:
En que me gustaria trabajar en el futuro?
Implicaciones de la eleccion:
• Determina estilo de vida
• Determina la posicion social
• Detrmina la posicion economica
• Determina la rutina de vida.

16. AREAS DE ESTUDIOS
Administración de bibliotecas
Administración de centros de pre-
escolares
Administración de empresas
Administración de hoteles
Administración de recursos humanos
Adminitracion de restaurantes de
comida
Administración publica
Arates graficas
Auxiliar de farmacia
Banca y finanzas
Biología
Ciencias de computos
Ciencias naturales
Secretarial
Comunicación publica
Contabilidad
Educación
Gerencia y mercadeo
Justicia criminal
Quimica
Relaciones publicas
Ingenieria
Turismo
Ciencias sociales
Otros

17. Cont.
• Determine el tipo de institucion educativa
• Donde estudiar?
• Liberal Arts Colleges
• Universities
• Community o Junior Colleges
• Upper Division
• Universidad técnica, agrícola o dedicada a una
especialización

18. Cont.
• La institucion educativa: Consideraciones
adicionales.
» Público vs. privado
» Instituciones de un solo género
» Universidades afiliadas a una religión
» Institutos para la población hispana

19. Estudios post-secundarios-
Aspecto economico
• Componentes
basiscos del costo:
– Inscripción y enseñanza
– Alojamiento
– Libros y material
– Gastos personales
– Viajes / transportacion
• Exploracion de recursos
economicos para cubrir
costo de estudios post-
secundarios.

20. Que hacer para ingresar a la
universidad
•
•
Inicia investigacion
Haz una lista de tus intereses y conectalo con la universidad que fomente
tus intereses.
No puedes escoger una universidad sin aun no haz selecionado tu campo
de estudios.
Visita a la universidad
Insertarte en proceso de ayuda con un consejero academico.
Conectate con estudiantes egresados de la universidad o que actualmente
se encuentren estudiando.
Busca redes de apoyo. Integra a tu familia al proceso de insercion al la
vida universidad.
•
•
•
•
•

21. Insercion a la vida universitaria:
Recomendaciones generales
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Sacar el maximo partido a tu potencial
Activa tu fuerza de voluntad-capaidad de sacrificio
Actitud inconformista
Planteamiento de un objetivo
Activa tu capacidad de motivacion
Manten la actitud optimista
Organiza tu tiempo-Optimizar las horas de estudio
Importante adecuado descanso
Establecimiento de actividades complementarias
Utilizacion de alta tecnologia
Establecimiento de estrategias de estudio
Establece un balance en tu vida.

22. Recursos
• http://www.collegeboard.com
• http://www.collegeisposible.org
• http://www.studentaid.ed.gov
• http://www.nacac.com
• http://www.fastweb.com
• http://www.universia.pr/
• http://www.ortizal.com
• http://www.dubina.com
• http://www.1.uprh.edu/didie/

23. Exhortacion final al Joven
Joven ,solo es cuestion de comenzar,comienza
justo ahora,recuerda el deseo y el compromiso
haran la gran diferencia en tu vida son
elementos escenciales del exito.
Tienes el potencial para afrontar con exito grandes
retos, emplea dedicacion, arduo esfuerzo y
sobretodo persistencia.
Solo comienza …Exito joven!.
Francheska E. Ramos Ortiz

24. Referencias
Blumenthal, E. (2000). Creyendo en mi mismo. Ed.VS Ediciones. Espana.
Cushman, K. (2005). First in the family: Advice about college form first
generation students. Ed.Next Generation Press. Rhode Island
Maxwel, J. (1997). Actitud de vencedor. Ed. Caribe. Nashville,TN.
Navarro, P. (2004). Mis claves del exito para estudiar mejor.Ed. Planeta S.A,
Barcelona,Espana.
Vincent, N (1995) Un pensamiento positivo cada dia.Ed. Simon & Schuster.
N.Y E.U.
http://www.collegeboard.com