Este documento establece los criterios de evaluación para las clases de religión. Los estudiantes deben traer su libro de texto, carpeta y biblia a clase. La nota final se basa en los conocimientos demostrados (40%), los procedimientos como trabajos y exámenes (40%), y las actitudes en clase (20%). Los estudiantes serán evaluados a través de pruebas escritas al final de cada tema y trabajos en el cuaderno de clase.

1. Colegio Salesiano San José
Ctra. Ledesma, 32-52 - 37006 SALAMANCA
Tel.: 9 2 3 2 2 5 9 8 3
Fax: 9 2 3 2 4 6 4 8 1
www.salesianospizarrales.com
info@salesianospizarrales.com
ALUMNO: ________________________________________________ n° _____ Curso: _____
CRITERIOS DE CALIFICACION PARA LAS CLASES DE RELIGIÓN
1.- LO QUE DEBES TRAER A CLASE DE RELIGIÓN SIEMPRE:
1 El Libro de texto
2 Archivador de anillas con separadores para cada asignatura, y folios cuadriculados y margen
señalado
3 Forro-Archivador de plástico para meter las hojas adicionales
4 Biblia (Cuando se indique)
2.- USO DEL CUADERNO (CARPETA DE ANILLAS)
1 En la solapa del separador de la carpeta de anillas debes poner "RELIGIÓN".
2 Al iniciar cada tema, debes hacer una PORTADA con el NÚMERO y el TÍTULO DE CADA
TEMA, (en estilo de RÓTULO). NOMBRE, NÚMERO Y CURSO
3 Debes utilizar SIEMPRE DOS COLORES (azul y negro). Con el negro pones el enunciado y la
respuesta con el boli azul. No utilices el rojo, ya que éste lo utilizamos para corregir. No utilices
rotuladores o bolígrafos que calen de una parte a otra de la hoja del cuaderno.
4 Al recoger cada tema, debes entregarlo CON SU PORTADA: GRAPADO o sujeto con un
“CLIP”
3.- ARCHIVADOR:
1 Basta uno sencillo (forro de plástico), tamaño folio, con agujeros, que se puede INSERTAR EN LA
CARPETA DE ANILLAS
2 Sirve para tener siempre a la vista los criterios de evaluación, las actividades y trabajos que se mandan
para cada tema y otros documentos relacionados con la asignatura (exámenes, fichas para firmar..,
etc)
3 Los exámernes, una ven corregidos y entregados a los alumnos, serán firmados por los padres
(tutor/a) y al día siguiente se devolverán al profesor, que los archivará hasta el final de curso.
4.- LA BIBLIA:
1 Es necesaria para aprender a manejarla, usarla como fuente de investigación y hacer los ejercicios.
5.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
La nota se forma a partir de tres fuentes:
1 Los PROCEDIMIENTOS: (Trabajos y ejercicios del cuaderno, individual o en grupo; lectura
obligatoria de dos libros: un libro del Nuevo Testamento y otro libro de la literatura universal actual
elaborando una ficha del mismo; este último puede ser substituido por la visión de tres películas, con
ficha adjunta).
2 Los CONOCIMIENTOS (Intervenciones y exposiciones orales requeridas en la clase y exámenes
escritos). Siempre que acabemos un tema habrá examen escrito. También realizaremos otros
exámenes: inicial y global y cuando lo crea conveniente el profesor. Se anunciarán antes de hacerlos.
3 Las ACTITUDES: Entregar TODOS los trabajos y a tiempo, mostrar interés, respeto y buen
comportamiento. Es obligatorio entregar todos los trabajos para poder aprobar. Si por alguna razón
justificada (enfermedad por ej.) no los puedes entregar a tiempo, los entregarás más tarde sin
menoscabo de la nota.
TRAE FIRMADO ESTE DOCUMENTO, PRESÉNTALO AL PROFESOR Y GUÁRDALO EN EL
ARCHIVADOR
FIRMA DEL PADRE, MADRE O TUTOR

2. CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN PARA LAS CLASES DE RELIGIÓN
A. La evaluación y la calificación de los alumnos se harán siguiendo los siguientes CRITERIOS GENERALES:
1. Seguimiento de cada alumno mediante la elaboración de trabajos en grupo sobre los distintos temas tratados en
cada unidad y exposición del trabajo en la clase al resto de los compañeros en orden a conseguir las
competencias básicas propuestas en la programación.
2. Seguimiento de cada alumno en clase por medio del diálogo y preguntas por oral entre profesor y alumnos, para
enriquecimiento mutuo en la adquisición de conocimientos y competencias básicas y en orden a comprobar si
han adquirido los conceptos explicados y evaluar los procedimientos y las actitudes.
3. Lectura de dos libros en relación con los contenidos del curso y/o tres películas relacionadas con el tema, con
ficha adjunta .
4. Realización en clase algunas de las actividades que propone el libro de texto a los alumnos. Se harán, según
convenga, por oral o por escrito, de forma individual o trabajando en equipo.
5. Para trabajar la expresión escrita (redacción), en cada tema el alumno deberá hacer un trabajo de síntesis del
tema, en orden a su aprendizaje y a reforzar la asimilación de la ortografía. Es por eso que en esta actividad se
tendrá muy en cuenta la ortografía, pudiendo bajar la nota global hasta en un punto.
6. Realización de trabajos de investigación, de resumen, razonamiento y opinión en el cuaderno de religión, así
como de otras actividades de base, de refuerzo y de profundización o ampliación propuestas por el profesor,
aplicando diversas dinámicas.
7. Junto a la utilización de los medios audiovisuales, se ofrecerán fichas de trabajo en torno al tema tratado.
8. Al final de cada unidad didáctica y siempre que sea conveniente, los alumnos realizarán un examen.
9. El profesor irá consignando en un registro apropiado las anotaciones que recoja, para cada alumno, las
capacidades enunciadas en los objetivos generales de área.
10. Las calificaciones son: sobresaliente, notable, bien, suficiente e insuficiente. Las calificaciones al final de cada
evaluación reflejarán el estado de cada alumno en ese momento con relación a conceptos, procedimientos y
actitudes.
B. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN COMUNES
 Correcta presentación de los trabajos escritos individual o en grupo (rótulos, títulos y enunciados,
caligrafía, márgenes, limpieza, etc.) y cuidado del cuaderno de trabajo.
 Participación en clase mediante la exposición de trabajos en grupo y mediante oportunidades de
intervención requeridas por el profesor y por solicitud del alumno.
 Uso ágil de la Biblia dominando las propuestas de búsqueda de textos y conociendo las
oportunidades de investigación exegética adicional que ofrece su Biblia. Se tratará especialmente
el libro de los Hechos de los apóstoles, de lectura obligatoria con ficha adjunta.
 Juicio crítico ante materiales audiovisuales ofrecidos; capacidad de comprensión y situación en
un contexto religioso del guión ofrecido, emisión de una opinión personal, establecimiento de
interconexiones con la propia realidad personal y cultural.
 Corrección ortográfica. Las faltas de ortografía, de acentuación y de signos de puntuación se tendrán en
cuenta en la nota; como norma general, con 0,25 puntos menos por cada falta, según acuerdo del claustro.
 Planes de Lectura e Igualdad: Lectura del libro de los Hechos de los apóstoles (Biblia) y lectura del libro
“El Mozárabe” de Sánchez Adalid acompañada de una ficha de trabajo. Esta segunda opción puede ser
substituida por la visión de tres películas, a elegir sobre una lista dada, con ficha adjunta.
 Actitud del alumno. El alumno deberá mostrar, por una parte, un respeto por las creencias
presentadas y con los compañeros y el profesor; por otra, deberá mostrar una actitud positiva de
trabajo y responsabilidad en torno al desarrollo de la asignatura.
C. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN GENERAL
Todos los contenidos (conceptuales, procedimentales y actitudinales) serán evaluados mediante:
- Pruebas objetivas escritas: se realizarán controles al acabar cada tema y se llevará un cuaderno de
diario, en el que haremos diversos trabajos y ejercicios destinados a desarrollar las capacidades y
competencias básicas del alumno, que se evaluarán objetivamente. Se dará mucha importancia a la
competencia de “resumir” un texto. Se dará posibilidad de elaborar trabajos de investigación a través de los
nuevos medios informáticos (programas informáticos, Internet…).
- Producciones orales. Relatos de textos Ejercicios de lectura comprensiva, exposición, diálogos e
intercambios orales entre los alumnos y con el profesor.
- Calificaciones: Las calificaciones se harán a partir de tres fuentes: Conocimientos, procedimientos y
actitudes; teniendo en cuenta que es obligatorio para aprobar, entregar todos los trabajos mandados por el
profesor suficientemente bien hechos y en el tiempo prefijado por el profesor.
Los porcentajes para la calificación global serán los siguientes:
Conceptos: 40 %

3. Procedimientos: 40 %
Actitud: 20 %