El documento presenta las expectativas y sistema de evaluación para una clase de matemáticas. Se espera que los alumnos dominen conceptos como números reales y complejos, funciones lineales y cuadráticas, y que resuelvan ecuaciones. La evaluación será continua a través de pruebas escritas, trabajos prácticos y exámenes orales, y se promediarán las notas de cada trimestre. También se establecen pautas de convivencia para alumnos y profesores.

1. A los señores padres y alumnos:
Con el contrato se pretende cambiar los parámetros relacionales, del discurso entre el que enseña y el que aprende, de forma que las
normas implícitas sean sustituidas por normas explicitas y el control del docente por la autonomía del alumno.
METODOLOGIA DE TRABAJO
Se utilizaran las siguientes estrategias:
 Exposición e intercambio mediante preguntas, a cargo del profesor;
 Trabajo en pequeños grupos/ individual por parte de los alumnos: lectura de bibliografía según Guías ofrecidas,
análisis de registros de clases y confrontación con el marco teórico desarrollado.
EXPECTATIVAS DE LOGRO
Se espera que el alumno:
- Utilice los números reales y complejos en forma apropiada.
- Conozca y analice las funciones lineales, cuadráticas , con modulo ,exponenciales y logarítmicas
- Resuelva ecuaciones cuadráticas, exponenciales, logarítmicas y con modulo.
- Asocie conceptos geométricos y algebraicos.
- Explique convenientemente los contenidos adquiridos en la resolución de situaciones problemáticas.
- Avance en el concepto de modelización matemática.
SISTEMA DE EVALUACION:
♦ La nota orientativa correspondiente al 1er informe de cada trimestre corresponderá a una nota obtenida en evaluación escrita.-
♦ La evaluación es permanente por parte del docente a través de:
1Los trabajos prácticos u orales:
- Oral.-: Los alumnos serán seguidos en cada clase mediante interrogatorio oral, por lo que obtendrán una nota promediada de los
mismos al finalizar el trimestre. Para ello cada vez que el alumno rinda un interrogatorio oral, la nota figurara en el registro de
notas con la fecha correspondiente.
- Trabajos prácticos: lo mismo ocurrirá en esta instancia. Obtendrán una nota conceptual por cada trabajo solicitado, promediándose
al finalizar el trimestre.
2Las pruebas escritas:
- Pruebas escritas: Cada unidad se integra en una evaluación escrita al finalizar la misma.
3PAUTAS DE CONVIVENCIA
Compromiso del alumno:
a) Manejarse con respeto y solidaridad.
b) Aprender a escuchar, participar en clase, y ser tolerantes.
c) Cuidar sus pertenencias, las de sus compañeros, el material y el mobiliario escolar.
d) Participar activa y ordenadamente
Compromiso del profesor
a) Manejarse con respeto, solidaridad y trabajar para crear actitudes de responsabilidad en los alumnos.
b) Tener una correcta actitud en clase (atención, silencio, aplicación, adecuada actitud corporal, etc.)
c) Hacer la devolución de los trabajos y evaluaciones corregidas en tiempo acordado.
d) Dar con la debida anticipación, las fechas de evaluaciones escritas y la entrega de trabajos prácticos que se soliciten.
e) Buscar diferente estrategias de explicación cuando un tema no ha sido comprendido por la mayoría de los alumnos.
f) Recibir sugerencias para tratar algún tema especial que sea de interés para la mayoría del grupo.
g) Escuchar y evaluar dificultades, que sean atendibles, planteadas por el grupo, dándoles un cauce maduro y coherente.
IMPORTANTE
 Tanto la carpeta, como los trabajos prácticos deben estar en el aula los días que presentan la asignatura.
 Ausencias a evaluaciones escritas: se procederá según esta consignado en la libreta.
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Ante cualquier inquietud no duden en ponerse en contacto conmigo, avisándome previamente por agenda del alumno.
Desde ya, muchas gracias.
………………………………… Profesora Estela Segovia
Firma del padre, madre o tutor.